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【部编语文】人教版二年级专题训练 阅读理解一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文,回答问题。 厨师小山羊 小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原来是个柠檬他随手一丢。 厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。 小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:“哎,辣死了!”原来是个红辣椒,他随手一抛。 厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口大开。 爱动脑筋的小山羊,把酸的、辣的,都变成好吃的了。(1)“胃口”有两个意思:指食欲;借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是_。 (2)柠檬是_(酸 辣)的,可小山羊把它做成了_。 (3)短文中,小山羊_的好品质值得我们学习。 【答案】 (1)(2)酸;柠檬茶(3)爱动脑筋 【解析】2阅读短文,回答问题。 雨中的树林雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你穿一串项链。落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。(1)文中写了雨中树林里的_、_、落花和_。 (2)文中最后一句话把落花比作地毯,说明_;把青蛙当成人来写, 写出了青蛙的_。(3)文中的“童话世界”指的是_。 (4)你喜欢雨中的树林吗?为什么? 【答案】 (1)雨珠;蜘蛛;青蛙(2)落花很多、很软;欢快(3)雨中的树林(4)喜欢,因为雨中的的树林里有很多新奇的事情,每棵树都给人很多喜悦。 【解析】3阅读下文,回答问题。 妹妹_地跨上“马”,_地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”(1)在文段中的横线上填入合适的词语, 妹妹_地跨上“马”,_地奔向前去。这些词语写出了_妹妹其实在撒谎。妹妹有了“马”,忘记了疲劳时高兴的心情。(2)“马”字加上引号,意思是_。 (3)课文题目为什么说这是“一匹出色的马”?( ) A.因为“马”给了妹妹力量和欢乐。B.因为这是用柳条做的马。【答案】 (1)高兴;蹦蹦跳跳;(2)这不是真正的马,是柳条(3)A 【解析】4阅读下文,回答问题。 “叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候,鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧唧”那是雏鸟在呼唤母亲,委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声,听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲,又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳”那是麻雀一刻不停的欢愉声,似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。(1)短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词,我还能再写两个:_、_。 (2)画横线的句子中,“飘”字的好处是( ) A.写出了鸟飞时的动作特点,不是下落下,而是一点一点地飘落。B.写出了鸟的轻盈。(3)由“唧唧”作者想到_;由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌,演奏家吹笛子;由“喳喳”作者想到_,作者的想象真丰富。 【答案】 (1)嘀嘀嗒嗒;叮叮咚咚(2)A(3)雏鸟在呼唤母亲;麻雀在招呼同伴 【解析】5阅读下文,回答问题。 在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事,从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题,科学家把淋浴室做成一个密封浴桶,或是一个密封浴罩,在淋浴室下边安装吸管,它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外,航天员还需要把双脚固定起来,否则水一冲,就得翻跟头。(1)为什么说在宇宙飞船里洗澡是一件不容易的事?( )(多选) A.喷出的水总是飘浮在空中。B.人会在浴室里翻跟头。C.水朝一个方向吸。(2)科学家是怎样解决这些问题的? 一是制作_;二是安装_把喷出的水朝一个方向吸;三是固定航天员的_。【答案】 (1)A,B(2)密封的容器;吸管;双脚 【解析】6快乐阅读 一朵不结果的桃花春天,桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里,忙碌(l)地采蜜授(shu)粉。桃花们都张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临(ln),并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shu)粉的酬(chu)谢。但是有一朵桃花非常自私(s),她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。 当蜜蜂飞到她的花蕊(ri)中来时,她便大叫大骂:“去!去!去!你们这些讨厌的家伙!别想从我这儿得到一点好处!”并且拼命摇动花枝,把蜜蜂赶跑了。后来,所有的桃花都结出了硕(sho)大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋(dio)谢了。自私和吝啬(ln s)不仅会失去了朋友,也会毁掉自己。(1)这段话共有_个自然段。 (2)读短文,填一填。 _地采蜜 _的家伙 _的桃子(3)用“_”画出桃花用什么来酬(chu)谢蜜蜂对他们的授(shu)粉。 (4)这个故事告诉了我们一个什么道理? 【答案】 (1)5(2)忙碌;讨厌;硕大(3)桃花们都张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临(ln),并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shu)粉的酬(chu)谢。(4)做人不能太自私。(合理即可) 【解析】7阅读回答问题。 蜻蜓老师 一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天,一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了,鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时,发生了一件奇妙的事。 一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。 小猫屏住气,也一动不动,生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久,小蜻蜓早已经悄悄飞走了,可是小猫还是静静地坐着。 这时,河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩,一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。 这天,小猫钓到了好多鱼,当妈妈叫他回家的时候,望着满桶的鱼大吃一惊,妈妈问他是怎么一回事。小猫高兴地说:“我找到了一位老师。”(1)短文一共有_个自然段,第一段共有_句话。 (2)从短文中找到合适的词语再填一填。 _的翅膀 _的身子 _地坐着 _地说(3)请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。 (4)小猫说的“老师”是谁呢?他为什么这么说? 【答案】 (1)5;4(2)透明;细长;静静;高兴(3)她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。(4)小猫说的“老师”是蜻蜓。 因为蜻蜓让小猫学会了集中注意力,所以说蜻蜓是小猫的老师。(意思对即可) 【解析】8阅读下文,回答问题。 小花猫剪胡子 小花猫花花十分爱美,她最受不了大家说她难看。 一天,花花跟小兔子玩,小兔子突然尖叫起来:“花花,你怎么长胡子了?太难看了!”听了小兔子的话, 花花很难过,心想:今晚我就把胡子给剪了。 晚上,花花偷偷跑到卫生间,“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己,花花满意极了。忽然,一只老鼠窜了出来,花花赶紧扑过去,头一下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家,费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子,妈妈哭笑不得,严肃地批评了她:“胡子是帮助你测量洞口的,你这样怎么捉老鼠呢?”花花后悔极了,从此,她再也不轻信别人的话了。(1)联系上下文,我知道了“九牛二虎之力”的意思是_。 (2)小花猫为什么要把胡子剪掉?结果怎样? (3)小花猫的胡子有什么用处?用横线在短文中画出相关语句。 (4)读了这个故事,我明白了( ) A.别人说的话都是骗人的。B.不要轻信别人的话。【答案】 (1)费了很大的力气(2)她十分爱美,小兔子说长胡子不好看,她就偷偷把胡子剪掉了。结果小花猫在捉老鼠的时候,把头卡在了洞里。(3)胡子是帮助你测量洞口的(4)B 【解析】9阅读下文,回答问题。 我想我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?(1)“可曾”这个词语的意思是_,表示祖先做的这些事都是猜测的。 (2)文段想象了祖先在原始森林里的一些活动,表现了( ) A.孩子们探究的欲望B.孩子们的无知(3)想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做些什么?请你模仿这段话写一写。 【答案】 (1)可能曾经(2)A(3)我想我们的祖先,可曾在那小溪里摸鱼,打水仗?可曾在那灌木丛中捉迷藏,看蚂蚁搬家? 【解析】10读短文,完成练习。火红的枫叶 今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也很好看,就像我的小小手掌。 我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡,送给我的老师。 在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。(1)在横线上填上合适的量词。一_枫叶 一_小诗一_贺卡(2)“我”找到的枫叶是什么样子的?找出文中相应的句子。 (3)填一填。“我”把枫叶贴在_上,再写上_ , 做成_ , 送给_。(4)9月10日是教师节,在这一天,“我”想对老师说:_。 【答案】(1)片;首;张(2)它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也很好看,就像我的小小手掌。(3)一张洁白的纸;一首小诗;一张贺卡;我的老师(4)老师,您辛苦了,谢谢您对我们无私的奉献 【解析】11阅读下文,回答问题我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝得透明! (1)短文共有_个小节。 (2)用“有的有的有的”写一句话。 (3)在文中找出表示颜色的词语写下来。 (4)你的梦想是什么?想一想,写一写。
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