四年级语文教案国旗和太阳一同升起1 一、教学目标 1读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了了解附加成分在句子中的作用。 2学会本课5个生字,多音字鲜在课文中能据词定音，掌握晨曦、炽热、凝神、纯洁等词语,能理解它们在课文中的意思。 3能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。 、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹,体会他们热爱祖国,严格要求自己,一丝不苟的精神。二、教学重点与难点教学重点:继续用单元提示中读懂长句于的方法，理清文中长句子。 教学难点：文中最后一个自然段的理解。三、教学准备 录音、投影片、录像。 五、教学时间：课时 第1课时 (一）教学目标1初读课义,了解主要内容。2学习本课生字新词。3.再读课文,理清文章脉络。 (二)教学过程 1看录像,激情,并揭题。 课文是如何描写这一激动人心的场面的呢？ 2初读课文,了解大意。 （)听录音,思考:课文写些什么? （2)自由读文,集体讨论课文的主要内容是什么? 、学习字词。(1)划出文中生字词，多读几遍,想想意思。（2）指名认读词语,说说词意。晨曦炽热凝神注视仪式 电钮除除军容纯洁胸怀 (3）指名轮读课文,正音、评议。 4.再读课文,理清文章脉络。 (1）指名读课后题。(2)默读课文，依据上述的几个问题试给文章分段。 （3)讨论分段结果,说说每段的大意。 第一段:（、3)写天安门广场上的国旗每天总是和太阳一同升起。 第二段：(4、5）写国旗护卫队的战士为这激动人心的场面付出了心血和汗水。 第三段：（6、7)写国旗护卫队为维护国家的尊严，严格要求自己。 5.作业：(1）抄写字词。()写出带点字的意思。 第2课时(一）教学目标 1、学习体会课文一、二内容。 2、理解文中的长句子,并指导感情朗读。（二）教学过理 复习回忆。 （1)认读词语,并听写。 （)回忆本单元阅读提示是什么?（读懂长句）其学习步骤是怎样的?(3）全文分几段,每段大致的意思是什么？ 2、学习课文第一段。(1）默读第一段，划出第一段中你认为值得深入学习的长句子。,并用读懂长句子的方法自学。(2)反馈交流内学情况。 1991年5月1日,东方欲晓,晨曦微露，在天安门广场上,数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。 A目光注视着天安门。 结合课后(1），体会附加成分的含义。 群众的目光、炽热的目光、lquo;凝神注视(说明大家对国旗的热爱,对祖国的热爱,当时激动的心情）。C指导读这一句子。 齐读、2自然段。 掌旗手擎着国旗.正步向旗杆基座行进。 A掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。 B结合课后2（），体会其他一些词语的含义，整句话写出了升旗仪式气氛的庄严。C指导读句。(3)指名读第3自然段,其余思考：这一自然段主要写了什么？哪些语句最令你感动? （4）讨论,并齐读这一自然段。3.学习课文第二段。 (1）小结:刚才我们是怎么学习第一段的? 读文划句自学朗读。 ()自学第二段。 （3）小组交流。 （4)提出小组学习时没弄懂的问题。 (5)齐读第二段，说说战士们的哪些行为最令你感动，请你用赞美的语气读读这些句子。 4、完成课堂作业。1