六 年 级 家 长 感 谢 信 尊敬的校长先生：您好！我是六（1）班王一涵同学的家长。王一涵是2009年9月转入枫叶学校的，至今已八个月有余了。当初选择枫叶是基于对枫叶的中加教育优化融合的办学理念的认同，但具体效果如何，自己孩子是否适应，心底还是很不安的！现在通过这八月余的学习生活，我感觉在我孩子身上发生了巨大的、可喜的变化，她在学习上克服了过去的畏难情绪，树立了自信，不断取得进步；她友爱同学，尊重老师，热爱班集体；她的性格也更加阳光、更加可爱了！在此，我要衷心感谢学校为孩子营造了宽松向上的成长氛围，感谢各位老师为我孩子付出的辛勤努力！TeacherKeith看起来就像个运动员，他健康、阳光、风趣、有亲和力。当初孩子转学来时，我是怀着忐忑的心情的，因为之前孩子的英语基础薄弱，听力就更没受过任何训练，我真担心她在英语课上听不懂而丧失坚持下去的勇气啊！开始那段时间，每天放学我都会小心翼翼地问孩子：“今天外教课听得怎么样啊？”可我从没在她脸上看到过失落难过的表情，每天都是笑着说：“嗯，还不错！TeacherKeith特别有意思。”然后给我讲很多课上发生的趣事。我知道孩子能听懂的很少，但她这种放松的状态让我很放心，我心里有底了，我女儿一定能坚持下来！现在她在英语课上的障碍越来越小了，在完成老师布置的作业时非常主动积极，并且常对我说TeacherKeith很喜欢她，还经常夸奖她。TeacherKeith的阳光风趣为孩子营造了宽松灵动、妙趣横生的学习气氛，孩子怎么会不爱上这门课呢？爱上了又怎么会学不好呢？在此我衷心感谢TeacherKeith，祝愿他在中国的每一天都能成为未来日子里最珍贵的回忆。TeacherKelly就像邻家的大姐姐，温柔、细腻，却有着春风化雨般的魔力，从她身上能真切感受到她对孩子的爱。我的女儿英语基础弱，加之教材又有很大变化，在最初那段时间里，我是真担心啊！在与TeacherKelly沟通时她真诚地对我说：“您不用担心，我会在课堂上多关注她的，相信孩子一定会很快跟上的。”每次孩子拿回来双语测试卷，我看着不理想的成绩总是用责备的口吻说：“我认为你应该再努力一些，为什么不能多花一点时间在双语学习上呢？”可孩子却对我说：“TeacherKelly夸我有进步呢，还总在课堂上让我回答问题，总是鼓励我，我特别喜欢她！”就是在这一次次鼓励中，孩子的双语成绩在一点点提高，这变化也教育着我，我也渐渐对孩子少了指责，多了赞扬。在赞扬声中孩子不但学习进步了，我感觉她自信心也加强了，更增添了克服困难的勇气。在此我要感谢TeacherKelly，祝愿她永远美丽，愿她每一个微笑都能化作丝丝春雨，滋润每个渴望知识的幼小心灵。张俊锴老师诙谐、风趣，在教学中松弛有度、不拘一格。我女儿非常热爱语文学科，在语文学习中倾注了极大的热情，在课堂上“表现欲”也特别强。张老师的课堂时而严肃庄重，时而又用一句看似不经意的调侃活跃了课堂气氛，既给了孩子充分表现的空间，又注意培养学生自主学习的能力。记得在上学期期末家长会上我拿着孩子的作文向张老师提出，请他详细点评，以便让孩子不断改进，张老师说：“她已经写得很不错，我希望孩子要有孩子的语言，而不是写的东西像个大人。”是啊，一语点醒梦中人！这是多么朴素的道理啊！我们家长常常希望自己孩子做得好点、更好点，却往往忽视了他们首先是个孩子，说孩子的话、做孩子的事才是他们最好的状态啊。现在我们女儿在语文学习上的热情更高了，对自己的要求也更高了，完成各类题型的能力得到了强化，也更自信了。在此，我要衷心感谢张老师，祝愿他在传道授业的道路上探索更多的绝招，事业蒸蒸日上。最后我要特别感谢既是班主任有事数学老师的赵瑾老师。赵老师美丽的眼睛会说话，那些不是严厉、指责的话语，而是欣赏、赞美、鼓励、慈爱的话语。来到枫叶六（1）班前，我女儿数学问题多多，学习中的畏难情绪很大，计算基础不扎实，错误率高，见到应用题就想躲，可以说在数学学习中很不自信。入学没多久，赵老师就发现了这个问题，并与我沟通，在指出孩子问题之前，赵老师先肯定了孩子，她说：“王一涵学习很认真，学习态度非常好，我们都很喜欢她。”并表示我们家校一起帮助她，就会有进步的。之后。赵老师针对王一涵的计算薄弱，给她制定了复习计划，要求孩子认真的完成，经过练习，我女儿数学进步显著，计算错误少了，最重要的是赵老师的鼓励和帮助让她找回了自信，现在面对应用题也没有畏难的情绪了，而且确实完成作业的质量上都又快又好。上学期她的数学考得不错，我问她：“妈妈发现你的数学进步真是神速啊，妈妈真的是很惊讶啊，快说说你是怎么做到的？”孩子略一思索，郑重其事地说：“我觉得还是赵老师教得好。赵老师是根据我在学习中的问题来教我的，而不是笼统一教而已，而且赵老师很和气，我特别喜欢她！”要孩子爱上一门功课，就要让孩子首先爱上这门课的老师。赵老师把鼓励给了这个需要鼓励的孩子，将方法给了这个需要方法的孩子。我想我女儿是幸运的，作为班主任，赵老师细致、温婉，稍有班主任的严厉，使孩子们感到很亲切，很温暖，一下了就融入到了新的学习生活中，她喜欢她的同学，喜爱她的老师，热爱她的班集体，我觉得我的女儿阳光、自信、欢乐、善良，真是太棒了！我要衷心感谢赵瑾老师，祝愿她永远美丽，也祝愿能有越来越多的孩子在赵老师温暖目光的注视下重塑自信、跨越障碍、不断进步！在此我还要感谢那些我知道的和不知道的为我孩子付出辛勤汗水的各位老师和校长，在我孩子的成长中，他们一个都不能少啊！也许我对各位老师的认识并不全面，所有的感受都是来自于孩子，也注定了老师们一定还有许多闪光点是我还不了解的，但我的感谢是真诚的！枫叶选择了一种开拓进取的教育理念，家长选择了一所适合孩子的学校，老师选择了适合不同孩子的教育方式这一系列的选择将产生一个美好的结果：孩子选择了一个美好的未来！现在我的孩子还不是枫叶最优秀的，但我相信，那一天不会太遥远！我想，我和我的孩子选择了枫叶，是对的！最后，再一次真诚地感谢枫叶，感谢为了枫叶更红而努力的所有人！此致！六（1）班王一涵同学家长：金梅2012.9.5本文来自:神马网【http:/www.airghost.cn】详细出处参考：http:/www.airghost.cn/fanwen/tian/jia/2012/0905/72227.html