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幼儿园小班礼仪教案方案活动目的:1、让小朋友了解家里有客人的一些基本礼仪,教孩子与人友好和相处。2、在日常游戏当中掌握3之内的数字和数量,了解对应关系。预备工作:1、布置好小兔子和小猫的房间。2、每人一个小鸡挂饰,一串小铃铛手镯,一个小碗。3、地毯一张,雪花插片_个左右。活动的步骤:1、让小朋友挂上吊饰,然后唱歌;2、让小朋友在谈话当中,学会基本的礼仪鸡宝宝们,今天妈妈带你们去作客,高兴吗?那我们一定作个有礼貌的小客人,怎样才+是一个有礼貌的小客人呢?(交流:咱们出发吧!)去小兔、小猫家作客,在游戏中掌握3以内数量与物体对应。去小兔家。咚咚咚,请问小兔在家吗?(唱歌曲小兔子乖乖)小兔子不在家。哦,她给我们留了封信(展信):亲爱的小鸡们,欢迎你们来我家来作客。我请你们看看我新设计的地毯,并请你们帮我在上面“绣花”,我画了朵花,就请你从中间的篓子里拿几朵“绣”上去。谢!小兔子。收场:这种综合性的扮演活动,能够丰富孩子的生活经验,有利于孩子积累数字的经验,而且让小朋友在轻松愉快的气氛当中感受到了进步。效果:在本次的活动中,幼儿园的小朋友跟老师分别通过扮演不同的角色,得到了交流方面、与人交往方面的提升和进步。幼儿园小班礼仪教案方案(二)活动目标1、鼓励孩子做个人见人爱的小朋友。2、让孩子学会在不同时间会使用相应的礼貌用语。3、使孩子形成良好的文明用语的习惯。重点难点重点:培养幼儿正确使用日常礼貌用语。难点:在课堂活动过程中,能积极参与,把文明用语运用到实际当中。活动准备1、相应的挂图。2、课件。活动过程一、教师向小朋友问好。1、出示师生问好的图片(让小朋友体会与老师之间的文明用语)。二、幻灯片播放不同环境中文明用语。1、与家长和长辈的问候。2、与客人的问候。3、与师长的问候。三、创设情境。师生之间,小朋友之间互相练习。四、小结懂文明,有礼貌。师长夸,父母爱,我们要做一个文明有礼貌的小朋友。幼儿园小班礼仪教案方案(三)活动目标:1、学会排队,懂得遵守排队的规则。2、学习运用团圆、搓捏等方法,表现萝卜的主要特征。3、体验集体排队的快乐。活动准备:1、兔子卡片_张;胡萝卜人手_个。2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。活动过程:一、出示一堆萝,引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈,兔宝宝,妈妈带你们到草地上去玩好吗?2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山,我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了,萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗?二、生活中的排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队可以变得很有序,不乱也不挤,学会排队的宝宝,谁见了都喜欢。)怎样排队呢?小结:是的先来的排前面,后来的排后面,一个跟一个,不推也不挤。三、学习排队1、分男女两队吃萝卜:肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音:哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的,我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事,都学会了排队。四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗?看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗?2、教师示范制作,幼儿观察并尝试制作。揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿肠,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,变成一个小萝卜。3、幼儿制作,教师指导。哇,一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜,萝卜真好吃,快来吃吧。第2页共2页
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