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第二次考试阅读答案 阅读?第二次考试,完成以下各题。第二次考试何为声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情:在这次加入考试的二百多名考生中,有一个二十岁的女生陈伊玲,初试成绩十分优异:声乐、视唱、练耳和乐理等都列入优等,尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前,唱完了冼星海的那支有名的?二月里采时,专家们不由得互相递了递赞赏眼色。按照规定,应试者还要唱一支外国歌曲,她唱的是意大利歌剧?蝴蝶夫人中的咏叹调?有一个良辰佳日。她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首称许。在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑。复试是在一星期后举行的。它将决定一个人的终身事业。经过初试这一关,剩下的人已经寥寥无几。本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者,在评选时几乎都带领苛刻的挑剔神气。但是大家都认为,如果符合录取条件的只有一个人,则这人无疑应该是陈伊玲。谁知道事情却出乎意料。陈伊玲是加入复试的最后一个人,唱的还是那两支歌,可是声音发涩,毫无光荣,听起来前后判假设两人。是因为怯场、心慌,还是由于身体不适而影响声音?在座的人面面相觑,大家带领询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦,一双聪颖的眼睛显得黯然无神,那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急。可是她通体是明朗、坦率的,使人信任的。她道歉地对大家笑笑,飘然走了。苏林教授显然是大为生气了。他一向认为,要做一个真正为人民所爱戴的艺术家,首先要是一个高尚的人,一个各方面都能成为表率的人!这样一个自暴自弃的女孩子,是永远也不能成为有成就的歌唱家的!他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚才受到一次严重的台风袭击,窗外断枝残叶狼藉满地,整排竹篱倾倒在满是积水的地上,一片惨淡的景象。考试委员会对陈伊玲有两种意见:一种认为陈伊玲的声音极不稳定,很难造就;另一种认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法,他觉得重要的,是应了解造成她声音前后悬殊的原因,如果问题在于她时事业和生活的态度,就是禀赋再好,也不能录取她!可是究竟是什么原因呢?苏林教授取来陈伊玲的报名单,在填着地址的那一栏上,他用红铅笔画了一条粗线。他打量着表上那姑娘的照片,是一张朝气蓬勃、叫人喜欢的脸,小而好看的嘴,明快单纯的眼睛,笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子。这一切都像是在提醒这位声乐专家,不能用任何简单的方式对待一个人一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况,是这张简单的表格上看不到的。如果这一次落选了,也许这个人终生就和音乐分手了。她的天才可能从此就被埋没。情况如果是这样,那他是鲍时不能原谅自己的。第二天,苏林教授乘早上第一班电车出发,根据报名单上的地址,好容易找到了在杨树浦的那条偏僻的马路,他进了弄堂注,不由得吃了一惊。那弄堂里有些墙垣已经倾塌,烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色,断瓦残垣中间时或露出焦黄的破布碎片,所有这些表明了这条弄堂不仅受到台风破坏,而且显然发生过火灾。就在这瓦砾场上,有些人大清早就在忙碌着清理什么。苏林教授手持纸条,不知从何处找起,突然听见对面的楼窗口,有一个弦子有事没事地张口唱着:“咪咿伊咿,吗啊啊啊仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了:“这准是她的家!他猜对了,那孩子就是陈伊玲的弟弟。从弦子嘴里知道:他姐姐是个转业军人,从文工团回来的,到了上海被分配到工厂里担任行政工作。她是个青年团员,又积极又热.心,不论厂里也好,里弄也好,有事找陈伊玲准没有错!两三天前,这里因为台风造成电线走火,烧毁了不少房子。陈伊玲协助里弄干部安置灾民,忙得整夜没睡,影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子,她说了声:“糟糕!还是去加入考试了。“瞧。她还在那儿忙着哪!孩子向窗外扬了扬手说,“我叫她!我去叫她!“不用了。请转告你姐姐,通过第二次考试,她已经被录取了!苏林教授从陈伊玲家里出来,走得很快。他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了一个错误!这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口,他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。【注】弄堂:小巷;胡同。有删改1请按事情发生的时间顺序,在横线处将下面的故事情节补充完整。1陈伊玲初试成功。2_3陈伊玲复试情况十分糟糕。4考试委员会对是否录取陈伊玲意见不一。5苏林教授查阅陈伊玲的报名单。6_7苏林教授决定录取陈伊玲。2第段和第段都有对台风袭击后的景象的描写,这些描写的作用是什么?_3结合第段内容分析,说说苏林教授是怎样一个人。_4文章结尾说“这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口,苏林教授因为什么而感动?_参考答案:12陈伊玲复试前加入救灾,忙得整夜没睡。6苏林教授通过调查弄清了情况。2写出了台风袭击造成的灾情很严重。为下文写陈伊玲救灾的表现揭示主人公陈伊玲的思想品质作铺垫。3例如:苏林教授认真研究了陈伊玲的报名单,觉得不能用简单方式处理,于是亲自探访陈伊玲的家了解实情,可见他是一个爱才认真负责的人。4苏林教授被陈伊玲的善良真诚、公而忘私的品质感动。意对即可.
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