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花园学校课外活动方案范文一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育_、共青团中央_开展全国亿万学生“阳光体育运动”活动_精神。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展健康向上的体育活动。二、工作目标通过积极的开展课外体育锻炼,逐步完善学校的体育器材和基础设施建设,丰富课内外体育活动内容,使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证,让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯,促进学生体质健康和各方面的全面发展,实现学生活泼快乐、健康成长。三、工作内容1、加强宣传、营造氛围。加强对体育锻炼的宣传,大力营造活动氛围。充分利用升旗、班会、团会、黑板报、标语等形式,使广大师生深入了解体育锻炼的重要意义。使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等观念深入人心。2、完善校园体育基础设施建设。开展“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。增加体育器材的数量和品种,配全、配齐体育器材,规范器材的使用制度,加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。3、保证体育教师的数量和质量,开齐开足并上好体育课。中职体育与健康课时比例提高的实际,科学核定体育教师的工作量,防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。学校严格按照自治区的要求,开齐开足体育课(体育与健康)课时,全面提升体育教学的质量和水平,任何个人不得以任何理由削减、挤占体育课时间。4、开展丰富多彩的体育活动,激发学生的兴趣。(1)、不断丰富大课间体育活动_形式和活动内容,科学合理地安排运动负荷。各学校要注重开展群众性的文体活动,面向全体学生,遵循教育规律和学生身心发展特点,本着实践与研究相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与灵活相结合的原则,在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。一般的体育活动有轻器械操、校园_舞和小型团体操,以及乒乓球、羽毛球、气排球,篮球类活动等。(2)、学校每年要至少_一次大型体育活动,如校内径运动会等;每月要_一次小型的体育比赛,如篮球、气排球、乒乓球、羽毛球等项目及趣味性游戏等。鼓励以班级、年级或学校为单位开展“一项特色的体育活动”,培养学生树立终身锻炼的意识。(3)、开展与南方体育活动和民族传统体育活动相结合,对学生进行民族传统体育教育,弘扬民族体育文化,丰富体育活动形式。(4)创建特色体育活动第二课堂,成立校内气排球队、篮球队等,保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间,帮助每位学生掌握日常锻炼,形成良好的体育锻炼习惯,促进体质健康水平切实得到提高。5、加强学生体质健康的评价。(1)开展以“达标争优、强健体魄”为目标,要以全面实施学生体质健康标准为基础。建立和完善学生体质健康标准测试结果记录体系,测试成绩要记入系统,同时,对学生的体质状况的差异提出好的解决方法,督促学生积极参与体育锻炼。四、_领导为加强“阳光体育运动”的领导,保证活动落到实处,学校成立开展“阳光体育运动”领导小组。组长:黎晔副组长:冼连军成员:何智源黄国才刘广勇蒋永清凌子滢谭国龙各班班主任五、工作要求1、提高认识,加强领导(1)充分认识体育锻炼的重要性,加强活动的统一领导,建立_机构,明确分工、细化责任,校长亲自动员和号召学生积极参与体育锻炼中,团委、班主任、体育教师、学生会要成为体育锻炼的_者和推动者。(2)要认真_学_几年,国家、自治区、市教育行政部门_开展大课间体育活动、课外文体活动工程、落实保证学生每天体育活动时间和全国亿万学生阳光体育运动等文件精神,结合本学校实际,认真_本学校开展健康向上的体育运动。2、合理安排时间,保证学生的学习和体育锻炼两不误。学校要科学制定有效的体育锻炼计划,使文化课教学和体育锻炼安排合理,保证文化课教学圆满完成,体育运动又有效开展。3、加强体育教师队伍建设,提高教师综合素质。加强体育教师队伍的培训工作,提高教师专业知识和岗位技能,为学校体育运动的开展提供优质服务。4、加强体育运动的安全保障。开展体育运动要强化安全意识,建立各项保障措施。各项体育活动要做到精心策划,严密_,_开展的各项活动,必须在教师的监控下进行。同时要有完善的安全工作方案和具体的_应急措施,坚决杜绝安全事故的发生。学校课外活动规范方案篇一:学校课外活动规范方案学校课外活动规范方案一、指导思想中小学课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和_深化教育改革全面推进素质教育_决定为指导,引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,提高学生的综合素质,促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程建设为载体,培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯,规范中小学生课外文体活动内容和形式,推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成本_县文体特色,努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。二、实施目标从今年秋季开始,各中小学特别是义务教育阶段学校要在巩固提高体育、艺术教育课程开设质量,健全课外、社区文体活动的基础上,全面实施课外文体活动工程,即通过学校_的课内外体育和艺术教育活动,让每个学生能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长(体艺“2+_项目”),以进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革与发展,为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。三、实施原则1、以人为本,全面发展和终身体育的原则。实施课外文体活动工程,推进“体育、艺术2+_项目”,必须以促进学生全面发展,树立终身体育为原则,根据学生的发展需求,系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系,有效开发体艺教育功能。2、深化课改,激发主体发展积极性的原则。实施课外文体活动工程,推进“体育、艺术2+_项目”,学生是主体,要按照新课改的要求,积极贯彻新的教育理念,全面推进引导、激发学生参与体、艺活动的积极性,通过活动的参与和磨练,长见识、得乐趣,从而掌握运动技能和艺术技能,提高能力和水平。3、发展特长,建设特色教育的原则。推进课外文体活动工程,推进“体育、艺术2+_项目”,就是张扬个性,发展特长;就是进一步拓展教育的空间,以目标构建内容,促使学生发展特长,学校发展特色,从而建设有_特色的体育、艺术教育课程体系,提升教育质量。4、教学相长,师生同步发展原则。实施课外文体活动工程,推进“体育、艺术2+_项目”,要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导,面向全体学生,满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求,并满足个体选择发展和心智水平提高需求,开展师生互动,坚持教学相长,促进师生的共同发展。5、创设条件,保障安全原则。实施课外文体活动工程,推进“体育、艺术2+_项目”,需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间,合理配置体育、艺术教育资源;要遵循教育、活动及技能发展规律,把体艺育人与校园建设(包括设施装备、环境布置)结合起来,让每一项经费投入,每一项活动安排,都能体现对学生安全周到的关怀。四、实施范围全县所有中、小学校五、实施要求(一)加强学习,提高认识,增强全体师生参与“课外文体活动工程”工作自觉性开展“课外文体活动工程”,是我县当前和今后一个时期推进基础教育课程改革,全面实施素质教育的一项重要内容和操作载体,是学校全面贯彻党的教育方针,促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径,也是衡量学校是否真正重视课程改革,推进素质教育的“试金石”。各学校要_教师认真学习教育部_颁发的_开展“体育、艺术2_项目”实验工作_,不断充实丰富体育节、艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统一思想,提高认识,更新观念,增强开展“课外文体活动工程”的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资、学生爱好、周边居民的喜好等因素,因地制宜地开展活动,善于引导学生,让学生乐意参加课外文体活动,促进学生身心健康发展。(二)精细准备,整合资源,确保“课外文体活动工程”有序实施1、充分发挥课堂“主渠道”作用。一是各学校要把实施“课外文体活动工程”融入新课改之中,要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。要严格执行_省新课程的教学计划,开足开齐体育、音乐、美术、综合实践活动等课程,并尽力安排专职教师,严禁教师挤占音体美劳和综合实践活动课时间给学生补习文化课。二是各校在教育教学过程中,要根据学校和学生实际,选择学习内容,对课程目标进行整合,把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标,使“课外文体活动工程”的指标落到实处。三是各校要引导师生树立“健康第一”的办学指导思想,切实保证中小学生每天要有_小时的体育活动时间,特别要保证学生的大课间体育活动时间(其中中学每天_分钟,小学每天_分钟)。各学校要坚持每年举办一次全校体育运动会(或体育节),每年举办一次全校性文化艺术节,开展全校性的学生智能才艺大展示活动。2、排好“第二课程活动表”。各学校要排好“第二课程活动表”,为学生拓展各类智能和技能营造良好的时空环境;要建立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的兴趣小组(如各类“运动俱乐部”、“健身协会”、“艺术沙龙”、“人际交流中心”、“书画社”、“英语角”、“民乐团”、“校运动队”、“艺术团(队)”等等),_学生自由选择自己喜爱的活动内容(学生选择的体育项目主要是室外活动项目);要广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。3、加强体育、艺术师资队伍培养。各学校要在加大专职体育、艺术教师的培训力度的同时,以专职体育、艺术教师为核心,辅导带动一批有业余爱好的专长教师。全县中小学用三年时间,让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能,每位教师至少能辅导一个课外文体(心理)兴趣小组活动,以满足学生开展“课外文体活动工程”对教师教学技能的较高要求。4、加强体育、艺术设施配备。_一中、_二中、三中集团学校、民族中学、实验小学集团学校、斋坛小学、望松小学、叶村小学、樟溪小学、新兴小学、赤寿小学等学校,要按国家或省配备目录要求配备体育场地及文体器材设施、音美专用教室等,能满足学生课外文体活动开展需要。全县_%以上的学校要开放图书馆、阅览室、电脑房、棋艺室、文体活动室等各类文体场馆及设施设备。同时,各校要充分利用科技、文化、团县委等单位及社区的体艺场馆、器材资源,开展体育、艺术教育活动。(三)依据“2+_项目”体育与艺术技能标准,规范操作,认真做好“课外文体活动素质”的测评认定工作1、“课外文体活动工程”的测评认定工作,由学校_认定。每所学校都要成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“学生课外文体活动素质”测评与认定小组,根据教育部制定的“2_项目”体育与艺术技能标准(简称“标准”),由学校统一安排时间进行测评与认定,并将结果记入学生档案。义务教育阶段学生记入学生成长记录袋和学生综合素质报告单,高中阶段学生记入普高综合素质评价档案中。测评与认定工作由校长负责,教导处_班主任及专业教师实施。技能标准力求简明易行,体现激励机制,鼓励学生积极参与,允许复评,努力达标。2、“课外文体活动工程”的测评认定工作,不分年级、时间、项目,由学生自主申请后安排认定,鼓励学生选择每个项目。认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行
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