资源预览内容
第1页 / 共17页
第2页 / 共17页
第3页 / 共17页
第4页 / 共17页
第5页 / 共17页
第6页 / 共17页
第7页 / 共17页
第8页 / 共17页
第9页 / 共17页
第10页 / 共17页
亲,该文档总共17页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2023年可爱动物教案小班科学领域7篇下面是我为大家整理的可爱动物教案小班科学领域7篇,供大家参考。作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。可爱的动物教案小班科学领域1活动目标:1、能够运用剪贴图形的方法大胆设计可爱的动物头像。2、体验在塑料袋上制作头像的乐趣。活动准备:1、保鲜袋若干。2、剪刀、即时贴。3、网上下载的动物头像。4、制作好的范例。活动重点难点:1、重点:大胆设计和制作动物形象。2、难点:各种图形的组合和剪贴。活动过程:一、猜谜语,引入活动。师:今天,我想给你们猜一个谜语。教师念谜面:看不见它,摸不着它,伸出舌头舔一舔,怎么也尝不到它,你知道它是啥?(幼儿猜测)(空气)师出示保鲜袋,提问:谁知道这是什么?现在老师要把空气装在袋子里。教师示范装空气的方法:将保鲜袋打开来,在空气中左右晃动,当保鲜袋鼓起来之后就把袋口握住,然后再用毛线在袋口上绕几圈,再打结。如果一个人不能打结,可以请其他小朋友帮忙。二、观察范例出示制作好的动物头像范例,师:看看保鲜袋现在变成成么了?(小猫、小熊)师:你们喜欢这两个小动物吗?师:谁知道这两个小动物是怎么做出来的?(请幼儿在观察范例的基础上说一说自己的想法)幼儿讲述后,教师小结制作的方法:用剪刀把即使贴剪成自己喜欢的形状,然后再按照一定的顺序粘贴在袋子上。三、我喜欢的动物师:老师收集了一些可爱的小动物的图片,你们一起来看一看。教师在电视机中播放动物的图片,引导幼儿观察不同动物的特征。师:你想做什么小动物呢?(幼儿说说自己的想法)四、交代制作要求师:老师给你们准备了很多材料,在篮子里有各种颜色的即使贴,你们可以选择自己喜欢的颜色来制作小动物。注意:制作之前,一定要先在保鲜袋中装入空气,并且要把袋口扎紧,防止空气漏掉。五、幼儿制作小动物鼓励幼儿大胆制作可爱的动物,教师巡回指导幼儿的制作过程。帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。建议幼儿剪出各种不同的形状来作为小动物头像的某一部分。先制作好的幼儿可以再制作一个,满足幼儿制作的愿望。六、展示、评价请先完成的幼儿说一说自己是怎么做的。师:为什么有的小朋友速度快、有的慢?(让幼儿明白在制作手工的时候要抓紧时间)请幼儿介绍自己制作的动物名称和制作的方法和过程。将幼儿制作的小动物布置在主题墙中,让幼儿欣赏。可爱的动物教案小班科学领域2活动目标:1、培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感。2、教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。3、学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。活动准备:1、课前学习儿歌可爱的小动物2、小动物住的房子个一座3、 大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。活动过程:1、教师出示小动物手偶,导入活动师:小朋友,今天有许多的小动物要到我们小二班做客,我们学过了一首儿歌,里面就有许多的小动物,这是什么儿歌呢?把现在我们一起念这首可爱的小动物欢迎这些小动物到我们班上来,好吗?幼儿念儿歌完儿歌后,教师提问:儿歌中都出现了哪些小动物,孩子回答教师出示相应的小动物手偶。2、学习创造小动物的动作师:小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们,可开心了,他们想给小朋友做很多漂亮的动作,你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗?大象喜欢做什么动作?请全班小朋友一起学习。3、游戏做客l 布置游戏场景,讲解游戏玩法玩法:小朋友到了哪个小动物家里时,必须先敲门,并学习这种小动物的叫声或动作,这样小动物才会给你开门,让你进去。l 玩一玩:1) 先请全班小朋友学一句礼貌问句,如:小鱼姐姐,请问,我能到你家做客吗?并做出相应的动作。2) 分组游戏,请一组幼儿分组敲门3) 把小动物的家搬到户外,让小朋友自由选择敲小动物家的门。4、游戏结束可爱的动物教案小班科学领域3教学目标:1、引导学生关注自己身边的动物,能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态,鼓励学生发挥想象,大胆表现,体验成功的乐趣。2、引发学生对动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系,提高对艺术要素的感知和想象力。教学准备:1、动物录象、图片、图书、玩具、模型等2、有关动物谜语教学活动过程:第一课时教学内容:画画喜欢的小动物。一、组织教学,做好课前准备。猜一猜:长长的鼻子, 白胖的身体,大大的身体, 黑眼睛,耳朵像扑扇, 最爱吃的是竹子。四肢像柱子。( ) ( )我的脖子最最长,我还穿着花衣裳。( )看一看:播放动物的录象,请学生描述自己喜欢的动物。它长的什么样?你能学学它的叫声吗?你能学学它走路的样子吗?说说发生在它身上的有趣的事情。二、画一画:教师出示一些典型的动物外形,帮助学生抓住动物的典型特征并能夸张的表现出来。启发学生尝试多种绘画手法,如:毛笔、手指点画、拓印等。适当的添加一些背景,运用一点遮挡关系。三、鼓励学生画出有情节的画面。小组之间可以先进行讨论,分工合作完成连环画,表现一个连续的情节。展示交流:鼓励学生大胆介绍自己的画。画连环画的小组可以分角色讲讲其中的故事。课堂拓展:将自己的作品与你的家人共同分享。小组合作的作品可以留在学校留念。执教时间:4月17日4月19日札记:电脑课件在本课中起到了关键的作用,通过课件,学生很快的分析了各个动物的特征并进行了概括,作业效果也很精美。第二课时教学内容:做做喜欢的小动物。教学目标:1、引导学生关注自己身边的动物,能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态,鼓励学生发挥想象,大胆表现,体验成功的乐趣。2、引发学生对动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系,提高对艺术要素的感知和想象力。教学准备:1、动物录象、图片、图书、玩具、模型等2、有动物谜语课型:绘画综合课教学过程:组织教学,做好课前准备。看一看教师出示一些用彩纸粘贴的动物,学生欣赏。学生讨论用彩纸粘贴和画动物有什么不同?说说你认为还可以怎样表现。小结:画可以用点、线、面表现,做主要以块面的层层粘贴为主。拼一拼、摆一摆教师事先准备一些用彩纸剪好的动物的各个部分,请学生在实物投影上拼摆成完整的动物。做一做(1)教师演示剪贴或用手撕一只动物,引导学生观察撕纸的手法。(2)在黑板上贴出一个大的动物的乐园,里面没有动物,创设一个动物们要到动物乐园做客的情境,热情鼓励学生的参与。(1)强调抓住动物的特征。展示交流(1)学生将自己做的动物自由的贴到动物乐园里,随意欣赏别人的作品,鼓励他们谈出对他人或自己作品的感受。(2)引发学生对动物的关爱,进行爱护动物的思想教育,感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系。课堂拓展:自己搜集关于动物的资料,进行课堂交流。札记:其实做小动物孩子们在幼儿园里就学过了,但普遍存在的问题是做得太小,我只好让他们在纸上先来画一个统一大小的框,然后顶着框来画,这样大家画得才大起来。可爱的动物教案小班科学领域4活动目标:1.教育幼儿要爱护图书,养成良好的阅读习惯。2.教育幼儿要养成谦让的美德。重点难点:要让幼儿学会爱护图书,同时幼儿之间阅读书要学会相互谦让。活动准备:教学图片、幼儿课本、彩笔、图书区。活动过程:一、开始部分:教师:小朋友,书是我们每个人的好朋友、好伙伴、好老师,我们一时一刻都不能离开它,它会教我们很多知识,很多道理,让我们学会生活,学会做人。那么怎样让我们去关心和爱护它呢?二、基本部分:1.参观图片展览教师带领幼儿参观事先布置好的图片展区。(1)两个小朋友正在谦让一本书; (2)小红在修补图书; (3)小刚和小强在抢书,抢的面红耳赤; (4)浩浩小朋友在撕书; (5)小勇小朋友在整理图书; (6)明明小朋友将书乱翻一地。一边参观,一边组织幼儿根据图片内容进行讨论与谈话。2.教师提问:(1图中的小朋友在做什么?你应该向谁学习?(2图三、图四、图六的小朋友做的对吗?应该怎样做?3.变脸让小朋友在课本上把做的对的小朋友栏中的画成笑脸; 把做的不对的小朋友栏中的画成哭脸。 4.讨论发布会(1)教师组织幼儿分组讨论:读书时应注意什么?教师适时进行提问与指导。(2)让各组幼儿将讨论结果用绘画形式进行记录。(3)组织发布会:各组将讨论结果与绘制图画在全班交流与发布、分享后张贴到图书区内。5.参观图书区教师带领幼儿参观图书区,利用刚张贴的图片教育幼儿在图书区遵守自己制定的规则。教后反思:本活动对幼儿养成良好的阅读习惯打下基础。孩子们平时看图书时,不太注意爱护,经常撕破、弄坏,有时还甚至抢坏,乱扔; 在活动中,还带领孩子们去参观图书室,让他们动手整理,有的孩子发现有的书破了,用胶水粘; 还有的孩子发现书角卷了,帮忙抚平,在这些动手过程中更好的教育孩子如何去爱图书,让孩子明白书也是我们的朋友,带给我们知识,以后更应该去爱护它。 可爱的动物教案小班科学领域5一、活动目的:1、通过欣赏音乐,训练幼儿的听觉,使他们能随音乐的变化而变换自己的动作。2、通过有趣的音乐游戏,提高幼儿对音乐的兴趣,并培养幼儿表现音乐的能力。3、培养幼儿热爱小动物的情感。二、活动准备:小动物的头饰每人一个、玩具枪两把、音乐磁带、布置场景用的大树三棵。三、活动过程:1、在音乐小鸟飞伴奏下,要求幼儿手臂柔软,作碎步学小鸟飞自由地飞入活动室入坐。2、歌表演我爱我的小动物3、谜语引出许多小动物,幼儿来模仿动物。a、圆圆眼睛白白毛,长长耳朵真灵巧,爱吃萝卜爱吃菜,一蹦一跳真可爱.(兔子)脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。(大象)瞳孔遇光能大小,唱起歌来妙妙妙,夜半巡逻不需灯,四处畅行难不倒。(猫)生来性暴躁,身穿黄皮袄,自称山中王,别猜它是猫。(老虎)b、除了我们猜过的小动物,你还喜欢那些小动物?(幼儿自由发言后可以学一学小动物的动作。4、音乐游戏动物与猎人。、欣赏音乐BC段。b、教师讲述故事(带音乐)幼儿边听音乐边听故事。c、教师交代游戏的玩法后,幼儿分角色表演音乐游戏。5、教育幼儿要爱护小动物6、教师领着幼儿学小猫走路走出教室。四、活动结束:小朋友一起回教室。可爱的动物教案小班科学领域6活动目标:1、 能够在老师的引导下理解儿歌,从而学习儿歌。2、 激发幼儿学习儿歌的兴趣。活动准备:1、 篓子(装饰)动物图片,动物的食物图片、贴纸、双面胶。活动过程:一、 情景导入,理解儿歌1) 今天万老师带来了许多好吃的食物,来招待我的小客人。我们一看有些什么好吃的食物,好不好?2) 图片:小虫子、小鱼、青草、骨头,一一介绍并展示。3) (教师敲门)啊!第一位小客人来了,我们一看是谁?4) 夷!是小鸡呀,我们跟小鸡打个招呼吧!小鸡最喜欢吃什么?5) 我们用美味的小虫子来招待它吧。(教师念儿歌):小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫。请小鸡慢慢地享用美食。6) (教师:喵喵喵)夷!你们刚刚听到了什么声音?一看第二位小客人是谁?噢!是小猫呀,小猫来了,我们该用什么好吃的食物招待它呢?谁来帮帮我?我请一个小朋友上来找找。(小花猫,喵喵喵,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号