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期末教师个人工作总结样本作为_年特岗教师队伍中的一员,我很荣幸的在温集初中开始了自己人生目标的新起点。时间过得真快,我来温集初中工作已经一年了,在这_个日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在温集初中这个优秀的大家庭中慢慢成长,感谢这个大舞台。下面我将具体总结一下我的工作:一、思想品德方面:二、业务知识和工作能力方面:三、工作态度勤奋敬业方面:一年时间里从未无故缺席,第一学期我带两个班的英语教学工作,每天准时到校上班,上课时精神饱满,积极参加各种会议,认真听课。期末教师个人工作总结样本(二)一、师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“English,ICando”“English,ICanSay”。3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。5、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。期末教师个人工作总结样本(三)时间匆匆,一学期的时光在不经意间又悄悄溜走。回首往事,一幕幕再现,忽然发现思考过得事情、研究过得事情、交流过得事情已经满满的占据了脑海。而怎样用最好的方式将自己一学期做过的呈现出来,并与大家一起分享自己在教学过程中的所行所思所获。以“说好一件事”作为总结交流的主题,实为一项不错的举措。在聆听中、在表述中一起来见证由“一件事”带来的奇迹与欢喜。理念:在一件事中充分展现。“理念”一词,在哲学的辞海里就是观点与看法。而教师的理念决定着教师的具体教学行为。理念先行,有着先进的教学理念才能开展适宜的教学活动。让孩子在适宜的教学环境中快乐、幸福的成长。在说好一件事中,听到最多的话语就是“听听孩子是怎么说的?”“孩子们需要的是什么?”“每个孩子都是一个个体。”从老师的分享中,让我们感受到了“尊重孩子、顺应孩子、信任孩子、支持孩子”,只有遵循孩子的本性发展,才会感受到教育的真谛,才会体验到教育的幸福。教师的理念是教师开展教学实践的内驱力,基于孩子的立场来开展教学活动无疑是“说好一件事”中最有力的证明。行动:在一件事中收获精彩。研究:在一件事中感受思考。一听到“研究”一词,大家都会感觉太高大上。其实,教师在教学中的每一个的动作,每一次思考其实都在研究。研究孩子的行为,研究孩子的品质,研究让孩子成为自我,感受教育中的自主。中(四)班的张瑶瑶老师,刚参加工作还只有一年的时光,但是,在区域环境创设的过程中会带着问题进行有价值的思考,在区域游戏的开展中又会从发现的问题中进行有针对性的思考;大(一)班的陈红老师,在一学年的课题研究实践中,带着自己的思考来进行研究,收获研究带来的快乐;大(四)班的陈晓怡老师带着思考来开展家长工作,寻找到了适合自己的策略,与孩子、与家长共赢。“说好一件事”的总结交流活动在老师的精彩分享中落下帷幕,一件事虽小,但折射出的教育理念、呈现的教育行为、展示的教育思想是令人惊喜的,在接下来的日子里,我们将继续在“一件事”里寻找教育的奇迹,感受教育的真谛!第1页共1页
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