九年级下册古诗文复习 苏教版九年级总复习 九年级下册古诗文复习 江城子.密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。/锦帽貂裘，千骑卷平冈。/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！/持节云中，何日遣冯唐？/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1.本词上阙写景，描写了的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人的豪情壮志。 密州出猎（或：出城打猎出猎打猎狩猎）渴望报效国家（或：渴望建功立业） 2.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？ 这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄 3、词的上片突出观猎盛况的的一个词是“_”。(倾城) 4、对这首词赏析正确的一项是（c） A词的上片“老夫擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。 B词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。 C词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。 D词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。 饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。/问君何能尔?心远地自偏。/ 采菊东篱下，悠然见南山。/山气日夕佳，飞鸟相与还。/ 此中有真意，欲辨已忘言。 1诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词_。“心远”或“悠然”(答出其中一个即可) 2诗中描写的景物突出了_特点。宁静、平和、闲适、恬淡(答出其中一个即可) 江城子?密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 (1)“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?(3分) (2)“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态?(3分) 答：（1）“狂”字是总起，且贯穿全篇。上片写出猎神情举止之“狂”；下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情(即“狂”)。 (2)勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。 游山西村陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 这首诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是脍炙人口的名句，请结合诗歌内容对此联作简要的赏析。 答：（1）写出了山水曲折、树茂花艳的景色。（2）反映作者观赏景物的欣悦。（3）揭示出世间事物消长变化的道理，能够引发广泛丰富的联想。（4）对仗自然、工整。（答出三点即可分，每点2分） 饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 仔细阅读“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”回答下列问题： （1）前二句诗刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？ （2）把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样？这什么作者要这样写？ （3）联系以前学过的知识，说说后二句景物描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什么联系？ 答：（1）写一个悠闲自得的诗人形象。“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超俗尘世，热爱自然的情趣。 （2）“见”是无意中看见，如熟友想见，把人和物融为一体。“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开一段距离。效果不一样。 （3）表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。 赏析张养浩的山坡羊潼关怀古并答题。 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 一个“聚”字写出了；一个“怒”字表现了。 归结全篇主旨的句子是： 10山坡羊潼关怀古潼关的雄伟气势作者路经潼关时的所见所想作者的感慨兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 赏析李白的行路难（其一）并答题。 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是： 作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是： 14行路难停投拔顾长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 1.诗中采用“”和“”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。 2.诗中名句“_，_”表现出诗人的性格。 【答案】1.垂钓碧溪；乘舟梦日。2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；自信（答“积极”“豁达”“倔强”“乐观”等也可）。) 1、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？（2分） 2、在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？（2分） 参考答案：l、诗人盼望自己也有姜太公（吕尚）、伊尹他们那样的官运。2、从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。 20、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?（2分） 21、本诗题为行路难，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分） 20、（2分）描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。 21.（2分）积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。 苏轼的江城子密州出猎并答题。 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 本词上片以_为主，下片以_为主，抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志。 词中体现“苏词”豪放风格的动词有： 句为第二部分，全词的点睛之笔是： 16江城子叙述抒情擎卷挽射 赏析曹操观沧海并答题。 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生。百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 其一 诗中统领全篇的一个字是：；从写景的虚实上看，这首诗前八句写，后四句写。 写大海无风时波浪的一句是： 写大风大浪的一句是：最能表现作者博大胸襟的诗句是：其二诗中描写实景的句子是： 诗中抒写想象的句子是： 本诗的感情基调是： 从本诗所写之景可以看出诗人怎样的胸怀？20观沧海.其一观实景虚景水何澹澹，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里其二水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里苍凉慷慨博大 赏析陆游的游山西村并答题。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 一个“”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“”写出曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。 道出了世间事物消长变化的哲理的句子是： 27游山西村“足”、“疑”山重水复疑无路，柳暗花明又一村 饮酒中的名句.采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。 对名句进行赏析时，首先要弄清整首诗的意思，然后联系陶渊明的为人，对名句进行分析，分析时要抓住关键的词语。参考答案：这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度；句中“悠然”“见”用得好，体现出诗人与大自然融为一体的自由而平静的心境。 (1)诗中的“心远”一词是什么意思?在诗中有何作用? (2)这首诗在艺术上情、景、理三者浑然交融，就这个特点作简要的分析。 思路点拨 古诗词的赏析，要联系作者和具体的时代背景，由表及里、由浅入深，应包含以下三个层面：1、品味语言，知其丰富含义；2、品味形象，知其负载的丰厚情感；3、品味表现手法，知其艺术特点。解题时应从以上三个方面入手，首先品味语言，可以知道“心远”的意思为“心灵超脱尘世”，在诗中的作用为“诗眼(关键)”。然后品味形象和表现手法，可以得出：情：恬淡安宁与世无争；景：菊、山、飞鸟、落日等；理：要感受自然乐趣，心灵必须超脱世俗。 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 1、“澹澹”是形容的样子，“竦峙”是写的形象。“丛生”、“丰茂”给人以的感受。 2、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是（）A日月星辰好像在沧海中运行。B日月星辰好像从沧海中升起。C日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。 3、这是一首写景抒情诗，“”字统领全篇的写景。写景的十句中，前句是实写，后句是虚写，其中总写沧海全景的诗句是“，”；分写部分，先写岛上的，次写海面上的，最后写天空中。诗中将“大海”称为“沧海”，是因为。 4、这首诗的主旨是 一、观沧海1、水波动荡山岛巍然屹立生机蓬勃2、B 3、观六四水何澹澹，山岛竦峙树木百草秋风洪波日月星辰海水呈青苍色 4、通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。 八、游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 1、这首诗表达了诗人对的陶醉，对 的喜爱之情。 2、找出诗中有哲理的两句诗，并说说其蕴涵了什么哲理。 3、诗人游山西村有哪些亲切感受？ 4、这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷。谈谈你对这两句诗的理解。 5、下列说法有误的一项是（） A诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/古风/存”。 B“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格