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第二课时 总课时累计:第12课时课 题:Lesson Six Picking apples课 型:新授课教学内容:Story/ Task /Game教学目标:知识目标:能听懂,会说本课对话;能灵活运用重点句型:Do you like?能力目标:培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力;培养学生的观察力和想像力,激发学生的思维,培养学生运用语言的创造能力。 教育目标:知道如何询问别人喜欢吃什么。培养学生养成热情好客、礼貌待人的优良品德。教学重点:学习句型:What do you like?教学难点:Story /Task/ Game渗透了以上这几个新的句型。教学方法:对话法、游戏法、操练法。教 具:单词卡、录音机、录音带。教学过程:一、Warm-up1、听歌曲Picking apples让学生边听边看。2、听歌谣Picking apples让学生边听边读,然后让一些节奏感较强的学生来表演,让全体同学跟读。二、Presentation1、Get to know the favorite fruits of each other(l)教师指着上一环节中的画面(一只装满水果的盒子)说:So many fruitsWhich fruit do I like?Can you ask me?S:Do you like?T:Yes,I like them very much.S:Do you like? T:Sorry,I dont like them(2)教师了解学生喜爱的水果,请学生用不同的方式来回答。T:Do you like bananas?S:Sorry,I dont like themT:Do you like watermelons?S:Yes,I like them very muchT:Lets have some watermelons.S:Ok三、Practice1、教师手持水果拼盘。T:Have some watermelonsS:GreatT:Here you areS:Thank you2、Homework: Serve your guests in EnglishT:Have some more?教师引导学生说“Yes”或“No。3、请学生上前帮助教师,和同学们分享这些水果。4、On the party通过引入肯德基形象奇奇这个卡通人物,创设过生日的情景,对所学语言进行拓展。让学生用食品、饮料等来招待小伙伴们。(l)教师和几名学生范演。T:Hello,glad to meet youS:HiNice to meet youT:Sit down,pleaseHave some fruitsS:Thank youT:Do you like?S:Yes,I do(2)四人一小组。每组奇奇头饰一个,食品若干份,学生分小组进行活动。四、小结:本课主要运用What do you like? I like.进行活动和游戏,你掌握得怎样了?五、作业完成A task的任务。六、板书设计:Lesson Six Picking applesWhat do you like? I like.
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