20122013学年度第一学期三年级信息技术教学教案罗雅菊2012.920122013学年度第一学期三年级 信息技术 学科教学计划课程名称：小学信息技术 授课教师：罗雅菊执教班级：三年级14班 总学时数：20课时讲 授：8课时 上机操作：12课时书 名：小学信息技术 编 者：贵州省中小学信息技术教材编写组出 版 社：贵州教育出版社教学内容及单元划分：本学期开设的内容是针对三年级刚接触信息技术开设的基础知识。本册书共分为十六课，每课一个课时，每次课用十到十五分钟对新知识进行讲解，剩余的时候留给学生进行上机练习。针对学生的知识现状，重难点比较分散，让三年级学生容易接受。教学目标阐述：本学期的教学内容是针对三年级的学生开设的，因为学生是首次接触信息技术知识，所以目的是将信息技术的基础让学生有所了解掌握，如信息技术的概念、开关机、使用鼠标键盘等。教学重难点分析：重点：第1、4、5、6、7、8、9、15、16课难点：第6、7课本书的重点比较分散，把每个点均匀的颁布到每一课，突出每一课的关键，让学生每学习一课都有一个收获，难点集中在中间的几课，让学生在熟悉了基础知识的情况下再慢慢接受难点，效果较好。学生认知情况分析：三年级的学生是首次接触信息技术知识。但因为现在的家庭计算机已经很普及了，所以学生们对计算机并不陌生，因此对信息技术课的概念就定位在计算机课这个程度上。对鼠标键盘学生们并不陌生，但正确的使用操作却不会。所以要通过本书的学习让学生将理念改变过来，并且正确、熟练的掌握计算机的正确操作方法。教学进度计划：教学内容预计完成时间章节名称知识点第1课：信息技术就在你身边认识信息技术的含义，能指出身边的信息技术设备一个课时第2课：计算机的飞速发展了解计算机的发展历史，能认识各种各样的计算机，了解什么是计算机网络一个课时第3课：通讯技术的应用认识通讯设备使用的重要意义，能说出身边常见的通讯设备的名称一个课时第4课：初识计算机认识计算机的组成，知识计算机各个主要部分的名称一个课时第5课：开机和关机了解计算机的使用规范，能正确地开启和关闭计算机一个课时第6课：认识鼠标认识鼠标的组成，会正确地使用鼠标进行计算机操作一个课时第7课：认识键盘了解键盘的作用和功能分区，掌握键盘正确的操作方法一个课时第8课：多媒体计算机知道什么是多媒体计算机，了解多媒体计算机的功能和组成一个课时第9课：用多媒体计算机画图知道计算机中图片的常用格式，初步学会使用画图程序画图一个课时第10课：用多媒体计算机听音乐和看电影了解用多媒体计算机播放音乐的方法，掌握用多媒体计算机播放VCD一个课时第11课：玩纸牌游戏学会纸牌游戏的游戏规则和玩法，通过游戏了解程序设置一个课时第12课：玩FLA游戏学习使用键盘玩俄罗斯方块游戏，熟练使用键盘控制，使用鼠标玩钓鱼游戏，掌握鼠标控制一个课时第13课：使用计算器做数学题学习计算机的使用方法，通过计算机器的操作来熟悉数字键盘的使用一个课时第14课：查看日历和时间学会使用计算机上的时间和日历，掌握调整日历和时间的正确方法一个课时第15课：使用计算机也要遵守规范知道使用正版软件的意义，懂得使用计算机的基本道德规范一个课时第16课：计算机病毒了解什么是计算机的病毒，知道怎样防止和清除计算机病毒一个课时安顺市实验学校课堂教学计划执教教师：罗雅菊 执教班级：三（4）班 上课地点：北楼会议室 章节序号第九课课题名称用多媒体计算机画图一、课前教学分析教学内容1、知道计算机中图片的常用格式；2、初步学会使用画图程序画图。教学目标知识与技能让学生通过学习此课了解图片的常用格式并能用画图程序进行简单的作图情感态度与价值观过程与方法通过计算机、投影演示操作过程，让学生更直观的学会知识点教学重点1、认识图片常用格式；2、用画图程序进行简单的作图教学难点与突破难点的方法用画图程序进行简单的作图是难点，通过演示让学生直观学习教学方法演示操作过程讲解课型理论加上机课时安排1课时教学学具媒体应用录音投影计算机多媒体网络学生认知情况分析三年级的学生是首次接触信息技术知识。现在的家庭计算机已经很普及了，所以学生们对计算机并不陌生，因此对信息技术课的概念就定位在计算机课这个程度上。鼠标键盘正确的使用操作不会。所以要通过本书的学习让学生将理念改变过来，并且正确、熟练的掌握计算机的正确操作方法。老师应准备的知识与技能 老师首先自己要会熟练的对所授知识的操作，并且能够准确、简练的把知识讲授、传授与学生。二、教学过程设计教学环节教学内容备注一、 导入：二、通过投影将在计算机上的操作过程演示给学生。 媒体计算机给同学们学习和生活带来许多乐趣，我们可以利用多媒体计算机来显示和处理图片。 一、常见的图片类型 计算机中图片文件，根据图片格式的不同，所占的空间的大小也不相同。常见的图片格式有BMP、JPG、WMF、GIF、TIF等等。 二、浏览图片和画图软件 计算机在查看图片和编辑图片时，离不开图片的浏览软件和图片二、教学过程设计教学环节教学内容各班进度三、总结，并布置学生练习已讲内容的编辑软件，常用的有：1、ACDSee看图软件 2、画图软件：金山画王：简单易学，并且在程序中提供了大量的图片素材，可以直接使用，缺点是编辑功能不够强大，适合美术初学者。PhotoShop：目前比较专业和使用最广的图片加工编辑软件，适用各个行业，街上的灯箱广告，杂志上的美术图片大多数都是用这个软件编辑加工的。画图程序：在操作系统中附带的图形编辑软件，小巧实用。 三、画图练习 操作系统中的画图程序方便实用，我们一起来练习一下。 1、启动： 开始程序附件画图点击即可以打开 2、简单认识一下画图中工具 3、绘制一幅简单的图画给学生以作示范。 四、布置练习：让学生用画图工具试着自己绘制一幅作品第一课 信息技术就在你身边一、教学目标与要求(1)认识信息技术的含义。(2)能指出身边的信息技术设备。二、教学重、难点让学生知道什么叫信息技术三、课时安排一个课时四、教学过程1、什么是信息信息，也就是平时我们说的消息，信息包括声音、文字、图像、符号、数据等。2、信息处理和信息技术3、信息与计算机的关系处理信息的最好工具就是计算机了，它是我们生活中的好帮手，帮助我们处理大量的信息，这样人们就节约了大量的时间和精力。4、计算机是怎样处理信息的计算机有一个聪明的“大脑”，而且它是依靠电流来工作的，电流速度像光线速度一样快，所以计算机在计算数学题目时比人类快很多。计算机的大脑叫作CPU，中文意思中中央处理器。5、布置练习：P5课后练习五、结束课程。第二课 计算机的飞速发展一、教学目标与要求(1)了解计算机的发展历史；(2)能认识各种各样的计算机；(3)了解什么是计算机网络二、教学重、难点计算机网络三、课时安排一个课时四、教学过程1、世界第一台计算机（了解）1946年，美国人发明了世界上第一台计算机。2、计算机的发展历史从第一代计算机到现在，根据计算机使用的制作元件，计算机经历了电子管时代，晶体管时代，集成电路时代，超大规模集成电路时代共四个时期。3、各种类型的计算机计算机除了在组成的电子元件、外观、速度的不同以外，按照其体积大小以及应用领域的不同，可以将它们分成巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。4、计算机与网络计算机网络是通过网络连接线将全世界的计算机连接在一起，通过网络交换机在计算机之间进行信息的传递。计算机网络的分类在同一个网络的多台计算机可以相互进行数据的通信，根据网络连接的范围我们将计算机网络分为局域网和因特两大类别。常见的上网方式目前使用的上网方式有电话线拔号上网，ADSL上网和小区局域网上网，这些属于有线上网，还有一种属于无线上网，例如手机上网、无线网卡上网等。5、布置练习：P11课后练习五、结束课程。第三课 通讯技术的应用一、教学目标与要求(1)认识通讯设备使用的重要意义；(2)能说出身边常见的通讯设备和名称；二、教学重、难点认识一些通讯工具三、课时安排一个课时四、教学过程1、介绍：电话、电视与雷达A、电话的发明：1876年，美国人贝尔发明了电话B、无线移动电话：手机等C、电视和雷达：电视供人们欣赏，雷达主要作用是发射和接收信号。2、空间技术（P15-P16简略介绍）3、布置练习：P16页课后练习。五、结束课程。第四课 初识计算机一、教学目标与要求(1)认识计算机的组成；(2)知道计算机各个主要部分的名称；二、教学重、难点认识计算机的各个主要部分三、课时安排一个课时四、教学过程1、认识计算机平时我们用的多指微型计算机，也叫PC机，CPU是负责运算的计算机“大脑”中央处理器。2、计算机的硬件一台计算机基本的硬件部分通常包括主机、显示器、键盘、鼠标、磁盘驱动器等部件。（介绍P18-P20，并用实物展示介绍）3、计算机的软件要让计算机发挥强大的功能，光有计算机硬件还不行，还需要给计算机安装相应的软件，只有安装了软件的计算机才是我们的好帮手，如Windows操作系统，WORD等。4、布置练习：P21页课后练习。五、结束课程。第五课 开机和关机一、教学目标与要求(1)了解计算机的使用规范；(2)能正确地开启和关闭计算机；二、教学重、难点正确地开、关计算机。三、课时安排一个课时四、教学过程1、使用计算机的要求正确开关机，关闭电源前要关闭操作系统；不能在计算机屏幕上乱画，不能随意拆下鼠标球；轻拿轻放，轻敲键盘；不许带零食、水等到机房；不得私自在计算机上安装软件或下载软件2、启动计算机打开显示器电源（开关按下）；打开主机箱上的电源按钮不同的操作系统启动会有不同的启动提示3、初识“桌面”桌面上有很多东西：“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”等等，分为桌面图标、开始按钮、任务栏、系统信息区。