消防演练总结消防演练培训总结篇一学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到全校学生和教 职工的生命安全。为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件 应变能力，有组织、迅速地引导学生安全疏导，掌握逃生的方法，我校于 11月9日上午7 ：55进行了全校性的消防演练。一、高度重视，安排周密，准备充分校长、书记亲自主抓这项工作，在校行政会上商讨本次演练的方案， 筹备需要的器材。在班主任、年级组长会议上动员、布置和落实演练方案 强调责任意识和疏散安全。做到后勤保障、责任明确，分工细致。二、指挥得当，反应快捷，行动迅速警报拉响后，全校 800 多生全部参与了本次演练，包括生病的学生、 骨折的学生等。各班学生反应快捷、行动迅速、有序的从安全通道向安全 区域疏散。队伍中有班主任老师维持秩序、应急疏导，队后有任课教师断 后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校800 多生仅用3 分 30 秒时间就疏散完毕。演练结束后，书记对本次演练进行 了小结，本次消防逃生自救演练圆满成功。三、增强意识，能力加强演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，了解紧急情况下 逃生路线。全体师生的消防安全意识得到增强。全校所有班级能有组织、 迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。在演练过程中 学生的遵守纪律观念经受了考验，体现了同学们互相关爱的友谊之情，个 别班级的学生因脚伤、腰伤或身体不适等愿意，班主任老师妥善安排，同 学之间相互帮助，背着、搀扶着同学紧随队伍疏散到安全区域，没有扔下 任何一个同学，看到了在危难时刻能挺身而出、舍己助人的感人画面。班 集体的凝聚力、荣誉感得到了升华。学校安全工作领导小组的组织能力、 指挥能力、应变能力也受到了加强。四、存在不足、有待改进个别教职工安全意识还不够强，责任心不强。个别班级的班主任组织 指挥能力有待提高，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序混乱（出现摔 倒、舍近取远走错逃生通道、骨折病人无老师照顾行动迟缓（高二 xx 班 等现象）、嬉笑打闹视同游戏，达不到演练的效果。个别班级学生有遗漏 现象（预初XX班1男生、初一 XX班2女生）。各楼面、楼道口指挥负责 的教师要根据实况疏散，不能死守演练计划安排，要灵活变通，若真是火 灾发生，每一秒钟对生命来说都将是极为珍贵的；全体学生疏散后应检查 各楼面教室内是否还有人员遗漏，并封锁出入口。五、改进建议灾难不分时间，残酷无情。本次模拟演练是在预先的安全安排下进行 的，所以非常成功。如果火灾发生在上课期间、课间、课外活动期间、就 餐期间等时段，所以演练应更着眼中学消防疏散演习总结于接近实际灾情， 以此来真正提高师生的应变能力，严明的疏散纪律、责任意识、防患于未 然。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位， 各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增 强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与 操作规程。消防应急演练总结篇二为认真贯彻落实幼儿园安全教育工作，切实提高幼儿园消防安全意识和应急疏散能力。20xx年9月6日，南京市建邺区实验幼儿园开展消防 应急疏散演练活动。警报拉响后，教师们立刻带领孩子们用湿毛巾捂住口鼻，快速、有序 地根据规定疏散路线进行撤离。撤离到大操场后，教师立即清点各班级人 数，并将人数上报给总指挥，确保疏散过程中没有幼儿遗漏及受伤。接着 演习总指挥杨梅园长对全体师生进行了安全宣教，邀请志愿消防员徐老师 和施老师为幼儿介绍、讲解、展示消防救援装备的作用、使用方法以及当 遇到火灾等突发险情时保护自己人身安全的措施。最后，杨梅园长进行了 安全知识提问，大家积极举手回答，孩子们纷纷表示要把消防安全知识带 回家分享给家长。此次的消防应急疏散演练不仅提高了师幼们的安全意识和逃生技能， 更加强了处置突发事件的应急能力。孩子们的平安健康是幼儿园工作的 重点，南京市建邺区实验幼儿园将继续把安全工作放在首位，为孩子们的 健康安全成长保驾护航。消防演练方案篇三一、应急演练目的1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺 陷和不足；2、评估企业重大事故应急本事，识别资源需求，澄清相关单位和人 员的应急职责，改善应急救援中的协调问题；3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作 技能；同时，经过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务 素质和本事；4、提高全员安全意识。二、演练适用范围、总体思想和原则本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照 安全生产法、危险化学品安全管理条例等国家相关法律、法规、 标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一 预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境 优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效， 保证演练参与人员、公众和环境的安全。三、演练策划组组长：XXX副组长：XXXXXX成员：XXXXXXXXX其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位； 确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和 公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准 备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实 施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演 练总结与追踪。四、应急演练参与人员按照应急演练过程中扮演的主角和承担的。任务，将应急演练参与人 员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人 员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能证明其身份 的识别符（佩戴不一样颜色的安全帽和胸卡）。1、演习人员按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导、助理及事故设 定岗位及所在车间、生技处（调度室）、技安处、保卫处（消防队）、设 备处（十二车间）、能计处（十一车间）、物管处（十四车间）、行管处 厂工会、供运处（运管办）、职工医院、厂办、综合处等其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员；保护公众安全健康； 获取并管理各类应急资源；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急 事件；按演练程序进行演练。2、控制组组长：xxx成员：xxxxxxxxx （分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头）其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动 对于演习人员具有必须的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演 练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。3、评价组组长：xxx成员：xxxxxxxxxxxx（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等）其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不 干扰演练人员工作的情景下，协助控制人员确保演练按计划进行。4、模拟人员场外应急组织模拟人员：XXX模拟伤员：XXX模拟应急响应效果人员：XXX （模拟泄漏）XXX （释放烟雾）模拟被撤 离和疏散人员：若干5、观摩人员邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。五、应急演练时间：20XX 年 X 月 X 日 X：00XX：XX 时六、应急演练目标、评价准则及评价方法根据演练范围和目的，确定展示以下演习目标（表 1）为了到达确定演练是否到达目标要求，检验各应急组织指挥人员及应 急响应人员完成任务的本事的目的，在演练覆盖区域的关键地点和各参演 应急组织的关键岗位上，派驻公正的评价人员，全面、正确地评价演练效 果。评价人员的作用主要是观察演练的进程，记录演习人员采取的每一项 关键行动及其实施时间，访谈演习人员，要求参演应急组织供给文字材料 评价参演应急组织和演习人员的表现并反馈演习发现。按对人员生命安全 的影响程度将演习发现划分为3 个等级，从高到低分别为不足项、整改项 和改善项。七、演练现场规则为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练必须遵守以下规 定：1、演习过程中所有消息或沟通必须以“这是一次演习”作为开头或 结束语，事先不通知开始日期的演习必须有足够的安全监督措施，以便保 证演习人员和可能受其影响的人员都明白这是一次模拟紧急事件；2、参与演习的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行 动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受 危险；3、演习过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的， 异常是在可能使用模拟的方法来提高演习真实程度的地方，如使用烟雾发 生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当计划这种模拟行动时，事先必须研 究可能影响设施安全运行的所有问题；4、演习不应要求承受极端的气候条件或污染水平，不应为了演习需 要的技巧而污染大气或造成类似危险；5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演习人员 在演习事件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态；6、除演习方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外 演习人员应将演习事件或信息当作真实事件或信息做出响应，应将模拟的 危险条件当作真实情景采取应急行动；7、所有演习人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令；8、控制人员应仅向演习人员供给与其所承担功能有关并由其负责发 布的信息，演习人员必须经过现有紧急信息获取渠道了解必要的信息，演 习过程中传递的所有信息都必须具有明显标志；9、演习过程中不应妨碍发现真正的紧急情景，应同时制订发现真正 紧急事件时可立即终止、取消演习的程序，迅速、明确地通知所有响应人 员从演习到真正应急的转变；10、演习人员没有启动演习方案中的关键行动时，控制人员可发布控 制消息，指导演习人员采取相应行动，也可供给现场培训活动，帮忙演习 人员完成关键行动。八、应急演练前的准备1、演练前 12 天，用广播通知全厂职工及企业周边群众，以免引起 不必要的恐慌（企业已于20xx年5月向周边群众发放了 1000份长风地 区化学事故紧急疏散须知卡片）；2、策划组对评价人员进行培训，让其熟悉企业应急预案、演练方案 和评价标准；3、培训所有参演人员，熟悉并遵守演练现场规则；4、采购部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材；5、演练前，策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员；6、评价组准备好摄像器材，以便进行拍摄图片及摄像，做好资料搜 集和整理。九、应急演练事故情景说明20xx年x月x 日 x： xx时，x车间x岗位正在进行光气接收作业，突 然光气贮槽A01进口阀门前阀兰与管道焊接处发生泄漏，泄漏未得到有效 控制并逐步升级扩散。因现场很多腐蚀性烟雾造成电气短路导致局部停电 并引起该岗位易燃化学品贮槽 A0n 起火，消防队迅速出动，从应急取水口 取水灭火。假定当时气象条件：气温30C，多云，主导风向为东北风，风速 2.1 米秒。十、演练程序（略）十一、应急演练总结与追踪在演练结束一周内，策划组根据评价人员演练在过程中收集和整理的 资料，以及演习人员和总结会中获得的信息编写演练总结报告。策划组应 对演练发现进行充分研究，确定导致该问题的根本原因、纠正方法、纠正 措施及完成时间，并指定专人负责对演练中的不足项和整改项的纠正过程 实施追踪，监督检查纠正措施的进展情景。消防演练方案篇四一、演练目的为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范本事，做到在发 生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散， 确保生命安全。经过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步 学会有事不慌、进取应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方 法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变本事。二、演练时间和地点时间：20xx年8月17日