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2023年纽扣广告范文(精选多篇) 推荐第1篇:钉纽扣 钉纽扣 【设计思路】以“人”为本,在劳技课中积极倡导自主、合作、探究的学习活动方式,放手让学生大胆尝试,注重学生各种能力和谐发展,使学习过程更贴近生活。课堂上有效利用文本这个平台,结合学生生活实际,培养他们良好的家政服务意识,在实践操作中发现问题、讨论问题、解决问题。并在实践中感受到动手钉纽扣的乐趣,享受劳动成果的喜悦。 【教学目标】 知识目标: 通过实际操作,了解钉纽扣所要准备的工具与材料,掌握简单的几种钉纽扣的方法。 能力目标: 通过教学,实际操作,培养学生具有初步的自理能力,初步学会钉纽扣的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神。 情感目标: 培养学生良好的家政服务意识,学会自己的事儿尽量自己做,并在完成的基础上力求完美。 【教学重点、难点】 通过教学,实际操作,培养学生具有初步的自理能力,初步学会钉纽扣以及跟别人合作、探究、创造的精神。 【课前器材准备】 教师准备:现代纽扣图片、传统纽扣图片、钉纽扣需要的工具与材料(针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布)、小药箱、背景音乐 学生准备:传统纽扣的收集、钉纽扣需要的工具与材料(针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布) 【教学过程】 (一)、现代纽扣欣赏(图片展示结合课本5页上的小看台) 小朋友,不知你们平时有没有注意到我们衣服上漂亮的纽扣?图片欣赏。你发现这些衣服上的纽扣有什么不同么? 板书课题中相关词: 纽扣 前几天,老师让大家去留意并也收集了一些,赶紧拿出来相互看看吧! (二)、传统纽扣展示 出示收集到的各类纽扣,欣赏并找出类别,小组合作人人填表: 我们发现了纽扣的多种类别: 纽扣的类别 (可用图画表示,也可用汉字表示) (三)、补充课题,动手尝试 1 很多衣服上都有纽扣,万一纽扣掉了,父母又不在身边,那该怎么办啊?板书完整课题:钉 1、以小组为单位,打开每组上的百宝箱,了解钉纽扣时需要的工具与材料,弄清每一样的用途,尤其是“铁指箍”的作用 2、了解钉纽扣的步骤 温馨提示:课本第32页看图了解钉纽扣的步骤:选针穿线打结钉纽扣打结 3、结合以上提示,自选1代表,尝试操作比赛,组内成员互帮互助,争优先小组、团结协作小组。 (四)、实践操作(记住我们的口号:动手动脑 学会自理) 1、巧手大比拼一(双孔纽扣) 在百宝箱里找到布和相应的双孔纽扣,人人动手操作,比一比。 2、交流存在问题,出示各种情况 讨论:在刚才钉的过程中,你遇到到什么困难?怎么样才能解决呢? (欲设困难:线缠绕在一起了;结没打结实;钉反了;线太细了,需要钉好几个来回;手指不小心戳破了;线穿到针眼里穿不进去;钉好后布显得皱巴巴的) 瞧!我的金点子:(畅所欲言,推广能干同学的经验之谈) 3、师简单归纳小结,并出示课件四孔纽扣,思考:该怎么钉? 4、巧手大比拼二(四孔纽扣,多种钉法) 找到四孔纽扣,在刚才的布上,选择其中一种钉法继续动手操作,有能力的同学可用不同的方法钉两粒。 5、交流收获,收集金点子 根据学生回答,在大屏幕上随机显示图解:“十”字形和“=”号形 “”形和“T”形 (五)、学生成果展示 1、个人的优秀成果(自选作品) 2、小组的得意成果(组内推荐) 3、最能干小组评比 (六)、延伸课外,回归生活 1、衣服上少了个扣子,在补钉这个纽扣时,你有什么好的建议吗? 欲设:温馨小提示最好找到原来的纽扣 用上同色的线 最好采用相同的钉法 钉的时候注意与纽扣洞保持一致 2、下次,当你发现自己的衣服上少了个纽扣,老师相信你会自信地说:我会钉,我能行!回顾口号:动手动脑 学会自理 推荐第2篇:钉纽扣 钉纽扣教学设计 教学目标: 1、通过观察、讨论、找一找等活动,给纽扣分类,了解纽扣。 2、通过自己的摸索和交流后的经验,分两次操作,逐步学会钉纽扣。 3、在学习的过程中培养学生的观察能力、动手能力、分析问题的能力及合作学习的能力。 4、教育学生热爱劳动,做一些力所能及的事。教学重点:把纽扣钉得牢固美观 教育难点:打结 教学准备: 教师:课件、实物投影仪,每组一盒针、一圈线,一片布,纽扣若干,衬衣一件 学生:纽扣若干 教学过程: 一、激趣引入: 师:首先我们一起看大屏幕。请同学们观察这两幅图,找出不同的地方?看看谁的观察能力强?(课件出示) 师:纽扣是我们生活中经常接触到的,我们的衣服上,裤子上,口袋上,很多地方都能找到纽扣,那你有没有想过,这些纽扣是怎么跑上衣服、裤子、口袋的呢? 今天这节课,我们就来学习钉纽扣。 二、说说看看 课件展示各种各样的纽扣,学生观察。 课前,老师请同学们收集了纽扣,现在请拿出你收集的纽扣,在小组里展示,进行观察、讨论,然后找一找,把有共同特点的纽扣归为一类,看看能有几种分法。 学生交流(边说边出示相应纽扣),教师归纳:(课件出示) 从扣眼分:单眼、双眼、四眼 从形状分:圆形、方形、椭圆形、菱形、不规则形 从材料分:塑料、金属、玻璃、木质、骨质 师:老师这里也有一些扣子请同学们来看一看,我们认识了了不同种类的扣子,那扣子有什么作用呢? 生:美观,保暖 纽扣有这么多的作用,谁来说一说钉扣子需要什么工具? 三、做做学学 1.自学方法: 2.动手试试: 想不想动手试试?请你拿起工具和材料,试着把一颗纽扣缝到布料上去,比一比,哪一组同学的手最巧,哪一组完成得最出色。 注意:小心针线,别伤了别人,也别伤了自己。 3.检验作品: 同学们都完成任务了,那你完成的质量如何呢?请你来进行闯关,给自己做一下检验。 评价标准:(课件出示) A、牢固:用一些力气拉一下,看看你的纽扣有没有被拉下来。 恭喜没被拉下的同学,一半成功了。 请被拉下的同学举手,分析一下原因,也可以请其他同学帮助分析一下。 然后集思广益,找出解决办法,归纳: 结没打牢:请会的同学来讲讲或示范起结和尾结应该怎样打,最后全班和老师一起操作。 缝的圈数太少:多缝几遍,一般双重线缝3遍左右。 起结或止结直接打在纽扣上,正确的顺序:(课件出示) 穿针打结从布的反面穿过穿入纽扣的眼缝几圈在布上打结收尾 B、美观:请同学观察所钉的纽扣的线迹,进行交流。 1.线迹整齐,没有多余的线头; 2.结都打在反面; 3.松紧适度。 同时满足牢固和美观这两个条件后,你的这个双眼扣就过关了! 三、深入学习: 下面,我们来挑战更高的技术,来学定四眼扣。老师要请大家思考,四眼扣这四个眼有几种钉法? 1.学生交流四眼扣图案; 2.小组比赛:请学生从以上图案中选一种,在固定位置钉一颗纽扣,看哪组又好又快。 3.小组里按照检查双眼扣的方法互查四眼扣。 四、实际运用: 1.我们钉纽扣的技术过关了,在实际生活中,如果你衣服上的纽扣掉了,你会怎么做呢? 2.老师这里有件衬衣,很不巧,今天掉了2颗纽扣,谁来帮帮老师? 3.先别急,请同学们小组讨论下,在真的衣服上钉纽扣的时候和我们刚才的练习相比,有没有什么需要注意的了? 4.小组讨论: 5.交流:注意纽扣的位置。纽扣的位置在横向上要与扣洞对齐,纵向上要与前面的纽扣对齐,这样才会整齐美观。 6.请一位同学在投影仪下示范确定位置,其他同学监督。 五、总结延伸: 总结:今天,我们通过自学、讨论、比较等多种方法,学会了钉纽扣,而且同学们的技术还挺不错,相信以后在生活中碰到类似问题,大家都知道该怎么解决了。 推荐第3篇:钉纽扣 钉纽扣 今天下午,妈妈对我说:“今天教你钉纽扣,好吗?”“好的!”我高兴得一蹦三尺高。 于是,妈妈拿出一块布,一根针、一捆线和有四个洞的纽扣。妈妈首先把针穿好线,在中间再将线对折起来,成为双股线,在末端打个结,一切准备就绪。我紧紧盯住妈妈的手,只见那手指飞快地在布间灵活的蹦来跳去,像梭子一样,不一会儿,妈妈就变魔法似的缝好了。“啊,真棒!”我欢呼起来。 这时,我的心早就痒痒了,跃跃欲试的。“我试试,我试试!”我大叫着,一把推开妈妈,迫不及待地拿起穿好线的针和布,高兴地缝起来。 我把扣子放在布上,把针穿过洞眼,又从反面穿了回来。这样,一针又一针,一线又一线,穿来穿去,眼看就要缝好了,我喜滋滋地想:哼哼,原来缝扣子这么容易呀,我还不会呢,真丢人!嘻嘻!,正想着,不小心一失手,针扎了我的手,呀!好疼!我忍不住:“哇!”地叫了一声。妈妈对我说:“越简单的事就越要细心,懂吗?”我点点头,又认真缝起来。啊,终于缝好了!我看了一下钟,天!妈妈用了三分钟干完的活,我却用了七分钟! 俗话说:看花容易绣花难。钉纽扣,看起来是件很简单很容易的活儿,但是要干得漂亮,必须专心、细心,还要有耐心;不然的话,再容易的事情也干不好!我们都是独生子女,自己的事情要自己干,不能再过饭来张口,衣来伸手的日子了,我们要学会做力所能及的事情了。 推荐第4篇:钉纽扣 钉纽扣(学习穿针、打结) 教学内容: 课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”,“探究学习”,“学一学、做一做”,“议一议”,“助学提示”,“安全警告”,“评一评”等8个小栏目,指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。让学生懂得自己的事自己做。 教学目标: 1.指导学生学会钉纽扣,教育学是自己的事自己做,经常保持衣着整齐。 2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。教学难点:学会穿针和打止结。 教学准备:针线,布块,双眼扣和四眼扣各数粒,一件缺扣子的衣服,相关投影图片。 教学过程: 一、揭题导入 在日常生活中,每当衣服破了,钮扣掉了,书包裂口了,你怎么办?这些事都是说帮你做的呢?想不想自己来学钉钮扣呢?谁定过纽扣,说说你是怎么定的? 二、看看说说 1、 2、出示各种各样的纽扣。 说说不同纽扣的钉法。(重点讲解双眼扣,四眼扣的钉法) 三、想想试试 1、钉纽扣首先要学会什么? 2、学生练习,互教互学。重点模仿穿针和打止结。 四、探究学习 1、仔细观察课文插图,自学钉钮扣的方法。 2、学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣 3、说说钉钮扣的注意点:定位,捏紧,对准扣眼进针,用双股线正反面重复四五次,然后打结,剪去多余的线头。 4、讨论:正式在衣服上钉纽扣,该注意些什么? (1)纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。 (2)进针后,要把针线往上提,不能往旁边啦,以免针尖戳到别人。 五、议议评评 1、各小组展示钉好的纽扣,讨论: (1)钉纽扣时,在定位,进针,打结等操作上
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