小班健康优秀教案及教学反思我的小手真干净 活动目标： 1.教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够削减传染病。 2.让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯。 活动重难点： 把握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯 活动预备： 洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾 活动过程： 一.开头局部 1. 幼儿一边朗读儿歌，一边拍手小手拍拍。 2. 师提问：引入活动 (1) 小朋友?请伸出你们灵活的小手，看一看，想一想，假如你们的小手脏了怎么办?(应当洗手) (2) 谁能说说我们应当怎样洗手?(请幼儿答复) (3) 师小结，幼儿答复正确加以鼓舞 二.根本局部：给幼儿交给正确的洗手方法 1.教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看教师贴上的图片，边听教师讲解，淋湿手擦肥皂搓手冲洗洁净毛巾擦干。 2.教师有意将挂图打乱，请一位幼儿上台按挨次将图片挂号。 3.教师示范 (1)教师将预备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的挨次，再一步一步的按挨次洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗洁净哟! (2)幼儿根据教师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进展评价，并赐予鼓舞。 (3)师再一次提问：什么时候我们要洗手?“屈;教师.教，案网出处“(启发幼儿说出：饭前、便后。手脏了要洗手)。 三.完毕局部 1. 师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗洁净吧!看谁的小手洗的最洁净。 2.磁带听儿歌，进一步加以稳固洗手的学问 拧开龙头冲冲手， 擦擦肥皂搓一搓。 搓搓手心和手背， 活动反思： 通过活动，幼儿不仅学会了正确的洗手方法，而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快，忘得快，为了稳固幼儿的所学学问，每次洗手时，我都有意引导幼儿边念儿歌边洗手，得到了很好的效果。