教师学习心得体会范文4篇 教师学习心得体会篇1 随着新一轮课程改革的不断深化,“教师”已成为制约课程改革推进的关键因素。为了有效的提升教师的专业成长,各种形式的校本研修工作正紧锣密鼓的进行着。当然,要达到真正的培训效果，我觉得还得靠教师自身严格要求,即严谨治学的态度。 “业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。”这是韩愈的至理名言，也给我们阐述了学习、生活、工作需要严谨的态度的至理。一直以来,我把它引为我的座右铭，并时常用此严格要求自己,进而形成严谨治学的工作作风,促使自我在校本研修中收到实效,得以成长。严谨治学之学而不厌。 夸美纽斯曾经指出:不学无术的教师,消极地指导别人的人，是没有躯体的人影,是无雨的云、无水的源、无光的灯、因而是空洞无物的。教师这一职业决定了教师一生将成为不断学习进取、学而不厌的一生。因为教师要给学生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水,甚至为一条常流常新的小溪。也因而我潜心于阅读中并乐此不疲。我先后拜读过李镇西老师的爱的教育做最好的班主任，我也学习过教育专业成长的途径不跪着教书给教师的10条建议等名书专著;对班主任之友小学语文教学教师博览小学教学等业务杂志更是爱不释手。在班级学习中,我和孩子们竞赛读书,比比每周谁读的书多，谁读书后体会更深刻。为了进一步提升自我，将本已中断的自修本科又续上了弦。对于他人课堂教学,更是舍得花时间去研摩,以取“他山之石”。也许是“腹有书香气自华”吧，同事们总夸我“你说的话总觉很有哲理性”“我们都喜欢听你讲话、做报告!”“你是一个有思想的人!”“我们喜欢听你评课，你说的很在理！”等。也许同事的赞许有些奉承之意，但我确也觉得在书的世界里,我的心胸更宽阔,思维也更开阔了!撰写了等待花开以学习促发展,为发展而学习班集体建设之我见为孩子的成长加油等多篇文章在各级获奖。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“积一勺以成江河,累微尘以成峻极。”教师的知识和能力是靠勤学苦钻、学而不厌得来的。古今中外,凡是有建树的人，无一不是博学多才之士、勤奋好学之人。教师必须严格要求自己,学习前辈们勤学苦钻的优秀品质,学习他人先进教学经验,取百家之长，才能在业务上做到源头有活水,汩汩而流,浇灌幼苗株株长大成材。 严谨治学之严于自律。 教育无小事,时时都育人。在孩子的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师所表现出的道德面貌,既是学生认识社会,认识问题,认识人与人关系的一面镜子,也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。青少年学生,尤其是小学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容,仿效的榜样。 在我的工作与生活中，我要求学生做到的首先自己做到,如课间操时，我总是和孩子们一起做广播体操,我对他们说：“向我这样做,比比谁的操做的更标准！”大扫除时，我也尽量和孩子们一起;平时走进教室，总会主动拾起地上的垃圾；上课时,从不迟到早退,即使有特殊情况，也总是说:“今天能给大家请个假吗?”遇到身体有病,只要不趴到床上，我总是按时走进教室，坚持站着上课。记得那次颈椎病又犯了，头晕的厉害,我趴在办公桌上怎么也不想动,可上课的铃声偏在这时想起，从办公室走进音乐教室已心慌气短,满头大汗，不得不张口告假：“今天晕的厉害，所以我把音乐放着，大家跟着学学吧!”话刚开口,不觉开始反省：平时不也要求孩子上课只要在教室就要有模有样吗？于是什么也没说，又开始了上课,一节课下来,秋衣都湿透了。但终也得到了孩子们的理解,“老师,您不用这样坚持的。我们知道您是不想因为自己影响我们!”刚下课,孩子们便围了上来,关切的问着。正如车尔尼雪夫斯基所说:“教师把学生造成一种什么人,自己就应当是这种人。”教师必须保持贯有的严谨治学态度,严于律己,这样，不仅可以促进孩子的成长,同时也成就了自己。 教师学习心得体会 篇2 学习了吴大观同志的先进事迹后,感触很深。吴大观同志能够取得突出成绩，得到社会各界的广泛认可,这与他爱岗敬业,艰苦奋斗,刻苦学习，不断创新的精神是分不开的。通过学习吴大观的先进事迹,我觉得在以后的工作中应该做到: 一、要养成勤奋敬业,踏实肯干的好作风 吴大观同志在自己的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。吴大观同志他对身边的科技人员说“看不到我国自行研制的发动机，我死不瞑目。”他知难而进,克服重重困难，组建了我国第一个航空发动机科研机构和试验基地。他亲自领导研制了我国第一台喷气式发动机，参与领导了多个发动机型号的研制。为了保质保量完成工作任务,他顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他才能干出不平凡的业绩。他以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像吴大观同志一样用满腔热情,恪尽职守,勤奋踏实工作,以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。 二、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质 吴大观同志脚踏实地,埋头苦干的工作作风可贵之处在于他通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他为我国的航空事业踏实地工作，不是做表面文章给别人看的，更不是为了个人私利,而是能站在崇高的志向上,怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他那样不张扬，默默奉献的个人品质。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题,办事情,要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验,勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。三、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯 吴大观同志最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，勤于思考。他勤奋敬业，学习刻苦，每天早上提前一个小时上班,晚上再到办公室工作两三个小时。星期天、节假日、以及外出乘车和开会之前等一切零星时间，他都全部用于学习和工作。他坚持终身学习，笔耕不辍,退休后还写了厚、无私奉献的优良作风和崇高品格。我们学习吴大观同志努力学习刻苦钻研的精神,与我们更好的做好工作也是分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题,思想就会封闭，思路就会狭隘,在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化,难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感,像他那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习,学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学,持之以恒的学，结合现实去学,把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。 对照吴大观同志的先进事迹，我想:不管干什么工作,都应该保持一种激情,永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。吴大观的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他的人格魅力激励着我们不断前进,而他所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以吴大观为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态,以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，为丰泽区的教育事业贡献自己的一份力量。 教师学习心得体会篇3 所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内在修养。不管是教育谁,都应该以人为本,树立自身形象。毕竟教师是孩子的学习榜样，在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜。每位教师都应该有主人翁精神,应该把塑造人,培养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂.师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起,使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师,则信其道,信其道,则循其步，喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是学生的向导，旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神,充分认识教师工作的重要性，才能做好教师。 在家里面,父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语近朱者赤,近墨者黑的意义所在了。比如最近天气渐热,在课间时,孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝,很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时,老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水,不推不挤,这样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝,他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。 我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话:老师就是给天使缝补翅膀的人.刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊！是啊，他们是天使,可以会给你带来惊喜，带来幸福,带来一些你所意想不到的是事。我们选择了教师这个职业,就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。 我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱是偏爱还是博爱我们可以选择爱人,选择职业,却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶,可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时候我们会当着孩子们的面说*小朋友表现不好，老师不喜欢你了，*小朋友真棒啊,老师最喜欢你了。孩子们听到这些话,心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨*小朋友屡教不改,看到他就头疼,然而,让我们静下心来想一想:这样的教育方式恰当吗要承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比较,这样的方法我们确实运用起来了吗我们到底应该怎样去爱孩子爱某个孩子，爱某些孩子爱听话的孩子，爱表现突出的孩子不这样的爱是偏爱!基于责任，我们的爱不应是偏爱,而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子,让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时,也收获了许多许多。作为一名幼儿园教师,我们可能常常会听到一些圈内消息：哪个老师拿钢勺打了孩子的头;哪个老师体罚孩子,扭孩子的耳朵;哪个老师训斥侮辱孩子，致使孩子产生心理疾病;哪个老师对孩子采取暴力措施每每听到这些消息,我们会很心痛,我们的第一反应通常是慨叹幼儿教师的素质,呼吁关注孩子的心理，强调老师不能体罚孩子。更要以身作则,要有责任心，责任心，是一种使命感,教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上。责任心是以身作则,爱岗敬业，心存大爱的巨大动力。教师在学生的心目中有很大的作用，要求学生做到的,我们自己首先就要做到。我们要严于律己，经常进行自我批评与自我反省,发现自身不足的同时,积极改正,给小朋友留下一个正义的教师形象。 教师学习心得体会 篇4 好老师要具有“四有”标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。我对此理解是有梦想，有准则，有能力，有爱心。 首先是有扎实学识。 扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。俗话说:“活到老,学到老。”作为老师,想要给学生一杯水,自己必须先有一桶水。这就要