资源预览内容
第1页 / 共12页
第2页 / 共12页
第3页 / 共12页
第4页 / 共12页
第5页 / 共12页
第6页 / 共12页
第7页 / 共12页
第8页 / 共12页
第9页 / 共12页
第10页 / 共12页
亲,该文档总共12页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
户外活动袋鼠跳跳小班教案 一、活动目标 1.帮忙幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作,家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱惜。 2.引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进展谈话,使幼儿愿意参加个别交谈与集体谈话活动。 3.培育幼儿爱家庭的情感,知道关怀长辈,听大人的话。 二、活动预备 1.实物玩具:小兔。 2.每个幼儿一张“全家福”照片。 3.投影机、照相机(请一名教师帮助拍照)磁带。 4.让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平常在家主要做些什么事。 三、活动过程 1.创设谈话情境,引出谈话话题。 (1)放录音世上只有妈妈好,教师带着幼儿边唱边做动作。 (2)请个别幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。 (师:A每个小朋友都有一个好妈妈,除了妈妈“家里还有谁?”,谁能告知教师?)B哪个能干的小朋友能拿着照片到上面来讲。)教师利用实物投影,让幼儿看着照片讲,教师重复幼儿的话,练习说话的完整性。(有有还有)(3)请其余小朋友拿照片,自由交谈“照片上有谁?” 师:大家肯定也想说说自己的一家。好!拿好照片,给自己旁边的好朋友说说“照片上有谁?” 师:现在请小朋友把照片交给后面的大人,看谁最快。 (4)了解、丰富词汇“全家福”的含义。 刚刚,小朋友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么?(丰富词汇“全家福”幼儿学说)拿出一张全家福请幼儿说:“这是谁家的全家福?” 2.引导幼儿围绕话题交谈,集体争论,要求声音洪亮地表述。 (1)教师以小动物的语气回答下列问题,起示范作用。 师:看!教师请来了大家熟悉的客人小兔灰灰.。师:灰灰与大家打个招呼。大家好!小朋友怎么说?(幼儿答复)师:它很能干,能大胆地说出爸爸妈妈的工作? 教师以小动物的语气回答下列问题: 听!小朋友我叫灰灰,我的爸爸在动物医院当医生,妈妈在银行当治理员。 (2)请幼儿答复提问。 小兔灰灰说:“小朋友们你们能告知我,你们的爸爸妈妈是干什么工作的?”请幼儿答复。 小兔灰灰说:“小朋友们真能干。谁还能告知我,你们的爸爸妈妈在家做些什么事?”请个别幼儿上台讲给大家听,对于讲得好的.小朋友,可以让他抱抱亲亲小动物。 (3)段落性小结。 (师:现在教师要请一位特别能干的小朋友拿着自己的照片到前面来,告知大家:“你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们常常在家做什么事?”)让幼儿留意倾听,把话说完整。 (师:“你喜爱自己的爸爸妈妈吗?”)3.拓展谈话范围。 情感训练:引导幼儿对自己的家人说一句“甜甜话”。 (1)小结提问,引出话题师:刚刚小朋友说了自己爸爸妈妈的工作以及在家常常做的一些事情,还说特别喜爱自己的爸爸妈妈,那其他小朋友喜爱爸爸妈妈吗?(幼儿答复)教师小结:小朋友都很喜爱爸爸妈妈,由于他们给你们买好吃的,买爱玩的,帮你们做了很多事情,爸爸妈妈很爱我们,我们也很爱他们,盼望他们每天快乐,永久年轻、美丽,对吗? (2)说一句甜甜的话。 师:爸爸妈妈今日他们就在我们的身后,让说一句甜甜的话让他们快乐快乐好吗?(幼儿答复)师:大人们听了孩子的话是否很快乐? 4.布置“全家福”专栏 总结评价、完毕活动。 #311558户外活动袋鼠跳跳小班教案2 生活活动:翻开来看一看 活动目标: 1、尝试用多种方法翻开盖子,情愿用简洁的语言叙述; 2、对活动感兴趣,能乐观参加活动,体验胜利的乐趣。 活动预备: 1、大箱子一个(里面有多个小盒子及成功果巧克力、糖果等); 2、各种带盖的盒子、罐子等(23个套装)。 活动过程: 一、找珍宝 出示一个大箱子 1、“宝宝们,这是什么呀?” 2、“猜猜看,里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?” 3、“谁会帮我翻开来的?”“拿出来给小朋友看一下,是什么呀?” 请几名幼儿逐一翻开盒子,(哦,原来里面还有个盒子。)直到找到里面成功的果实。 二、请小朋友找珍宝 1、“刚刚宝宝们帮我找到了藏在盒子里的珍宝,特别感谢你们,今日我也为你们预备了许多好吃的,它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里, 能干的宝宝自己动手,去翻开来看看有什么,假如你打不开,请教师帮帮助好吗?” 2、幼儿在活动室里找珍宝,尝试用各种方法翻开。 3、说说找到了什么 “你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?” 小结:拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。 三、学习撕 1、“我们宝宝翻开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子,找到了很多好吃的,那现在你能吃到它吗?” “好吃的东西还躲在小袋子里面,这个袋子还有牙齿印的花边呢?谁会翻开呢?” “告知你一个隐秘,找到牙齿印,用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕,就可以翻开来了。你可以试一试,假如你打不开,你也可以请旁边的教师帮帮助,别望了说感谢。” 2、幼儿自己动手撕开包装纸,品尝。 3、说说吃的什么,是什么味道的。 #311559户外活动袋鼠跳跳小班教案3 美术教案:漂亮的挂饰 活动目的: 1、观赏挂饰精致的图案,知道饰有装饰、美化环境的作用。 2、学习用不同的材料制作挂饰,把握简洁的构图方法,稳固剪、贴、搓、压等技能。 3、通过评价自己及同伴的作品,提高对美的感受力,体验亲自设计、制作的欢乐。 活动预备: 1、用各种材料制作的挂饰,如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰5-6件。 2、用来制作挂饰底板的材料,如小块竹席、塑纸、泡沫板等。 3、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。 4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。 活动过程: 一、导入活动 教师带来了各种挂饰,你们看这些挂饰美吗?美在哪里? 二、观赏挂饰 1.这些挂饰是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。) 2.这些挂饰是什么外形的?(扇形的、长方形、菱形、不规章外形等。) 3.挂饰除了各种美丽图案外,还有什么?(挂线或飘的穗子等。) 4.挂饰有什么用? 三、示范讲解制作方法 1.教师示范讲解制作步骤: 构图画草图剪下所需图案拼贴。 2.教师示范以吹塑纸为底板,以蜡光纸为材料,用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。 3.请幼儿当挂饰设计师,按自己意愿选择材料,设计自己喜爱的挂饰。 四、幼儿分组制作 1.把幼儿分成四个制作组: 在小块竹席上用橡皮泥粘压;在塑泡垫上用吹塑纸粘贴;在泡沫板上用软塑泡片拼贴;在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。 2.教师巡回指导,鼓舞力量强的幼儿粘贴出有前后关系、颜色丰富的图案,帮助力量差的幼儿完成作品。 五、展览 将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周,请幼儿相互观赏,说说自己最喜爱哪一件挂饰,为什么。 活动延长: 1.用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家”。 2.开一个小型挂饰展,请其他班的幼儿前来参观。 #311561户外活动袋鼠跳跳小班教案4 活动目标: 1.培育幼儿学习数学的兴趣。 2.熟悉区分“1”和“很多”。 3.知道“1”和“很多”的分合关系。 活动预备: 钢琴、一位教师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门 活动过程: 1.音乐导入 小朋友,请你跟我做(一位教师弹歌曲小红帽,幼儿跟教师做律动)。小朋友,刚刚是什么儿歌呀?对,是小红帽。昨天教师给小朋友讲了小红帽的故事,有一天小红帽去看外婆,经过大森林的时候遇到了大灰狼,大灰狼骗了小红帽,把小红帽和外婆给吃了。最终是猎人打死了大灰狼,救出了小红帽和外婆。 2.熟悉“1”和“很多”与它们的分合关系 今日外婆给小红帽打电话了,外婆说:“小红帽,来看看外婆吧,外婆想你了。”于是,妈妈给外婆预备了很多礼物,让小红帽拿给外婆。看,这是什么(拿出一个面包)?教师手里有几个面包?小朋友看看妈妈还预备了什么(拿出一个苹果)?教师手里有几个苹果?小红帽说:“妈妈,一个苹果太少了,你在拿出几个苹果吧!”(教师分4次拿苹果,每次只拿一个,每拿完一次就提问教师手里有几个苹果)。小朋友看看现在一共有多少苹果呀(引导幼儿说有很多苹果)?这很多的苹果是由刚刚一个一个的苹果组成的,所以,一个一个的1可以组成很多。小朋友,跟教师说一遍一个一个的1可以组成很多。(教师再拿出5个橘子)小朋友,这是些什么?教师这里有多少橘子?(把面包、苹果、橘子放在小篮子里)小红帽拿着妈妈预备的一个面包、很多苹果和很多橘子去看外婆了。 小红帽走啊走啊,有走到了那片大森林,小红帽可怕了,她怕在遇到大灰狼。于是,她问小朋友:“小朋友,你们可以一起和我去看外婆吗?”小朋友,你们想和小红帽一起去看外婆吗?小红帽听到小朋友情愿和她一起去看外婆可快乐了,她说:“感谢你们,请你们也戴上小红帽吧!”(教师拿出预备好的小红帽)小朋友,教师这里有多少小红帽?(请每位小朋友拿一顶)现在小朋友头上戴了多少小红帽?教师手里还有小红帽吗?刚刚教师手里的很多小红帽被小朋友拿走后,就变成一个一个的了。所以,很多可以分成一个一个的1。小朋友,跟教师说一遍很多可以分成一个一个的1。小朋友戴好你们的小红帽,我们一起动身吧! 3.稳固 (墙上挂着大挂图,上面插着花)小朋友,这里有花哦,看看有多少花呀?我们采些花给外婆送去吧!每个小朋友只采一朵花。(在小朋友采花时提问个别幼儿你采了几朵花)小朋友,现在你们手里有几朵花啊?草地上还有花吗?它们都在哪了?对,草地上的很多花都被小朋友采走了,变成小朋友手了一朵一朵的花了。很多分成了一个一个的1。小朋友,现在请你们把花都放到教师的篮子里吧!篮子里现在有多少花?小朋友手里还有吗?刚刚小朋友手里一朵一朵的花现在变成了篮子里的很多花了,一个一个的1可以组成很多。小朋友,我们连续走吧! 4.延长活动 (到了外婆家,一位教师扮外婆,开门。)外婆见来了这么多小朋友,可快乐了,于是给小朋友出了一个问题。她问:“小朋友,在你们家里见过什么是一个的东西,什么是很多个的东西?”(请幼儿答复,最终教师总结)外婆听到小朋友找到这么多一个的东西和很多个的东西,夸奖小朋友真聪慧!她又说:“小朋友,在外婆家的四周还有很多东西是一个的和很多个的,我们一起出去找找吧!(看挂图,自然完毕活动) #311617户外活动袋鼠跳跳小班教案5 安康教案:好吃的芝麻糖 活动目标: 1、通过争论和教师的引导知道漱口
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号