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初二物理新学期教学计划一、基本情况分析:本人所任教的班级,通过上期期末统考成绩和上课情况来看,学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力。只有在师生的共同努力下,才能达到预期的目的。二、指导思想:全面_教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。三、教改措施:在新课程的指导下,改变传统的教学模式,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。四、教学目标:1、知识与技能A、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。B、具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。C、会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。2、过程和方法:A、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。C、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。D、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。E、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力。F、能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的信息交流能力。3、情感态度与价值观:A、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。C、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。D、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。E、有将自己的见解分开与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。F、有将科学服务于人类的意识,有理想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感。五、具体措施:1、鼓励科学探究的教学鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模式的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,因此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。初二物理新学期教学计划(二)一:教学环境初二(1)班,是学校招生的第一个班,人数不多,完全符合小班教学。全班学生学习不错,生活习惯也非常好!物理作为他们的一门新学科,有挑战也有机遇!由于学生刚处于发育阶段,对新生事物的接受能力比较强,这给接受物理提供了个很好的前提;但又由于学生思维维能力还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实,还有各个学生的身心发展不一样,这就给教学增加了一定的难度。我作为本班的物理老师,既看到积极的一面也有消极的一面,在今后的教书生涯中一定扬长避短,发挥各个学生的优势,不仅让学生成才更让学生成人!二:教学目标(一)让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。(二)清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位。(三)让每个学生都能熟练操作教材中的实验,培养学生初步的观察生活和做实验的能力,能够进行一些初步的分析和处理能力。(四)让学生具有一定的分散思维,对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。(五)争取班级不出现不及格现象,平均分数不低于_分,出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。(六)培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度,培养学生爱国主义精神和辩证唯物主义思维。三:教学措施(一)认真学习教学大纲,领会物理教学的精神实质。由于新课程目标的出现,大大的改变了以前难度高灵活性实用性差的现象,我将严格按照大纲要求不提高难度同时也不降低难度,培养学生灵活应用的能力。(二)让学生做学习的主人。将学生要我学的想法变成我要学,学生是学习主人时积极性就会大大的提高,会认真观察思考和实践。教学中,鼓励和支持学生发现问题提出问题,适当指导并引导他们学会各种学习方法。(三)追求课堂的灵活性和多样性,努力培养学生各种思维能力。教学手段和形式不能一成不变,应当时常更新教学方法,多媒体教学,让更多知识进入课堂教学,用新的理念武装学生头脑,让他们学而不厌!(四)加强教材中的演示及学生实验。初中的物理教学主要以观察、实验为基础,因此加强实验,会让教学事半功倍,更可培养学生注重实验现象及实事求是的科学态度。(五)开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式,打算在课堂教学的同时,也利用业余时间,组织学生参加各种有意义的课外教学活动从而巩固学生所学知识及培养学生的学以致用的能力。(六)加强自己的业务能力提高自己的教学水平。我将在教学之余,学习各种有关物理知识,重读大学有关初中物理教学的知识,扩大自己的学习面,学习有关教学理论,时常更新自己的教学理念;多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录象,吸取他人优点再运用到自己的教学过程当中。四:教学进度第一周-第二周:走进物理世界第三周-第四周:声音与环境第五周-第九周:光和眼睛第十周:期中复习第十一周:期中考试第十二周-第十五周:物质的形态及变化第十五周-第十九周:我们周围的物质第二十周-第二十一周:期末复习第二十二周:期末考试第二十三周:总结所学知识初二物理新学期教学计划(三)一、教学目标1、知识与技能a、初步认识声光电等自然现象中常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的应用。b、具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。c、在声现象这一章中能知道声音是怎样产生和传播的,能区分音调、响度和音色。能区别物理学上的噪声和生活中的噪声,知道减弱噪声的途径。d、在光学中知道光是怎样传播的,会用光线表示光的传播,理解光的反射和折射,会根据透镜的特点理解透镜的应用。e、在电学中认识简单的电现象,会画简单的电路图,理解最基本的连接方式:串联和并联,并且能用串并联规律分析问题。2、过程与方法a、经历观察物理现象的过程,能描述现象,会发现问题。b、培养学生具有初步的收集信息,处理信息的能力。c、培养学生初步的科学探究能力和根据实验结果分析问题概括结论的能力。3、情感态度与价值观a、培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度。b、培养学生学习物理的兴趣,使学生能保持对自然地好奇,具有对科学的求知欲。二、具体措施1、认真备课,想好上课的每一个环节,想到课堂上可能出现的问题,做到有的放矢,有备无患。2、课前布置预习任务,上课时才能使学生有目的地学习。3、重视课堂中的学生自主探究,教师起到一个组织指导的作用,充分发挥学生的主体作用,尽量让学生亲自经历结论的得出过程。4、适当的布置家庭作业巩固所学知识,教师认真批改作业,及时总结作业出现的问题,在以后的教学中时时注意这些问题。5、鼓励学生积极动脑动手,尽量用身边的物品进行试验。6、采取多种方式教学,如:图片、投影、录像等。第4页共4页
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