综合素质评定方案年级综合素质评定方案为进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，根据基础教育课程改革纲要和教育_积极推进中评价与考试制度改革_精神，结合我镇实际，制定本。一、评价目标通过评价改革，贯彻新课改的育人理念，促进教育方针的全面落实，促进学生全面和谐的发展，培养德、智、体、美等全面发展的一代新人。二、评价原则1、发展性原则。评价以促进学生发展为目标，定性与定量评价相结合，注重过程评价，_学生成长，正确发挥评价的导向功能，为学生终身发展奠基。2、全面性原则。全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美、劳等方面综合评价学生的发展，突出学生基本素质的培养与形成，体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的整合，促进学生素质的全面和谐发展。3、自主性原则。学生是评价的主体，要充分发挥评价的自我教育、自我调整的功能，使评价客观、全面，既得到同学、教师、家长等的认同，又能促进学生不断完善自我。4、动态生成性原则。评价活动本身是一个动态生成的过程，教育过程本身具有生命性。因此评价可根据学生年龄、年段特点，根据校本实际及学期教育教学工作重点，实化过程，凸现行为习惯的培养与达成。5、可操作性原则。根据学校、班级实际，在具体实施过程中方法力求灵活简便易行，避免繁琐和形式化，有利于教师将评价融入教育教学全过程，有利于学生形成良好的道德品质和良好的学习习惯，使评价具有较强的实效性、针对性及可操作性。三、评价的基本内容、标准、结果呈现方式。1、评价的基础性发展目标包括品德行为、学习能力、合作交往、强身健体、审美表现等五个维度。各维度的基础性发展目标又分为要素、关键表现提示等。2、评价结果呈现形式包括两部分：一是等级。对学生的五个维度分别用优秀、良好、一般三个等级呈现。二是综合性评语。由自我描述、同伴赠言、教师寄语、家长心声四个内容组成。自我描述：记录一学年中自己最具代表性的成绩；同伴赠言：记录自己最信任的同学或同龄朋友的希望与祝愿；教师寄语：记录班主任或你最欣赏、信任的老师对自己一学年的评价；家长心声：记录家长的反馈意见。四、评价操作程序与方法。1、本评价给每个学校以创造的空间，学校可以根据本评价标准制定符合学校和学生实际的评价细则，体现校本特色。2、评价工作以班级为单位，要充分体现学生个体在评价中的主体作用。整个评价重视过程，通过学每月评价记载表来呈现。3、学生月评价要按照评价内容体系，依据年段具体行为目标达成情况，在征求老师、同学、家长等意见的基础上，由学生自己记载完成，但每次评价结果必须得到老师、家长、同学的签字认可。4、学生学年评价由班主任依据月评情况，分析学生发展状况，给予客观。5、学生综合性评语，在每学年即将结束时形成，其整理归纳活动，强调多元主体参与。评价表中的“自我描述”、“同伴赠言”、“教师寄语”和“家长心声”均按照前面所述的方式完成，并于下学年报到时反馈给班主任备案。6、材料整理粘贴栏，可根据各学校的具体情况实施。主要粘贴学习过程的记录材料和关键表现的材料。毕业生综合素质评定方案苇元沟中学苇中毕业生综合素质评定方案根据柳林县教体局精神和教育股初中毕业生综合素质评定安排，本着公平、公正、科学、准确的原则，特制订苇元沟中学初中毕业生综合素质评定方案。一、评定对象。初三参加中考学生。二、评定内容：.道德品质与公民修养.学习能力.运动与健康.审美与表现三、评定形式：.以校_，以班评定，按比例评比各班内四个维度和等级。.根据不同的项目，分别评定、准确到位。四、评定方法：(一)道德品质与公民修养由校领导、班主任与各班代课课教师组成评定组，通过调查查看记录，评定出班内各项四个等级。强调。.不得打乱各等级比例。.凡受过学校记过、_的学生不能评为、级。.不以个人恩怨论优劣。(二)学习能力.看平时学习表现(能够按时完成作业、能够学有所长、听课能力、自学能力).去年期末成绩、本校一模成绩、全县一模成绩，算个人总平均分，从高到低按比例划定。(三)运动与健康学生根据自己的特长，可进行各种形式的展现展演。如唱歌、跳舞、器乐表演，书法、绘画表演，朗诵、演讲等。学校统一_评定，各班依法评定，打分确定等级。各班评定之后送交学校统一审批，其结果在校内公示三天，无异议送交县招生办，(评委：薛艮照、高连海、高俊峰、刘建平、_珍、高来福、卫彦峰、宋照平、王艳忠、李瑞芳)第四篇。综合素质评定评语你学习刻苦努力，上课能认真听讲，跟上老师思路，不过有时自制力欠佳，不太注重学习方法，较浮躁，导致总成绩起伏较大。希望以后学习重基础，重方法，加强与老师交流。在学习上，你一直为实现自己的理想而努力，但每一次拼搏未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。诚实、热情、听话，尊敬师长，关心_，团结同学。你是一个很懂事的孩子，其他方面都令老师满意，就是学习有点跟不上，主要原因是基础不好，但学好学坏是一回事，学与不学又是一回事，学的再少也是自己的的。希望你能证明自己并非弱者你为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你现在的成绩还起伏较大，但老师看得出你一直在努力。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，它会让你体验到什么是“成功”。你尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，具有远大的理想和以前相比，学习成绩也更加稳定；凭你的条件，只要持之以恒，不断拓宽自己的知识面，考入名牌大学是没问题的，但需要付出汗水。你遵守纪律，学习刻苦，但没有良好的学习生活习惯；希望你不断总结学习经验和方法，来年进一步提高学习的积极性，改正缺点，定能_，_.在校表现较好，尊敬师长，团结同学，学习刻苦努力，学习能跟上老师思路，不过由于基础不甚牢固，学习方法与心理素质有待提高，因此成绩起伏较大，希望以后扬长避短，加强与老师交流，取得更好成绩。你团结同学，尊敬师长，学习上基础欠牢固，劲头不够刻苦，缺乏足够的自信心。与老师缺乏交流。应注意自我定位，加强自身素质，争取成绩有所提高。其他方面表现较好。你是一个学习勤奋努力，遵规守纪，团结同学的好学生，赢得了老师和同学的好评。希望你在以后的学习中，用辛勤的汗水取得更好的成绩，以报答父母养育之恩。你是一位很优秀的同学，对同学友爱，对班级工作充满热情，做事稳妥大方，令人非常的欣赏。一种不服输的精神，可以让你在成绩的低谷时，也要以笑对现实。你还有很大的进步与上升空间，相信你会一直在进步。你尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，希望你在学习过程中，改掉上课开小差，自习说话的习惯，自觉遵守纪律，更加严格要求自己，定能_，_。有你在的地方总是充满了生机，同学们喜欢你的热情助人，你团结同学，遵守纪律，但你的学习成绩却还不够稳定，原因是你没能很好的发挥出自身的潜能，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。你热爱祖国，遵纪守法，遵守公共秩序，爱护校舍和公物，尊重他人人格，认真学习；讲究卫生，注意仪表；积极参加_活动；希望你学习更加努力，取得更大进步。把聪明和才智用到完善自己、为将来创造机会方面，是金子就要争取耀眼的光芒，是人才就要脚踏实地做起，只有勤奋，你才会更加胜人一筹。在以后的学习中要调整好自己的心态，持之以恒；胜利就会属于你。你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你朴实无华，毫不矫揉造作。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。继续努力吧。你尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，你在老师的心中一直是个朴实、憨厚的孩子。可是你学习成绩提高不多，希望你上课认真听讲，做好笔记，定能取得好的成绩，以此报答自己父母的养育之恩。你尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，具有远大的理想和以前相比，学习成绩也更加稳定；凭你的条件，只要持之以恒，不断拓宽自己的知识面，考入名牌大学是没问题的，但需要付出汗水。你团结同学，尊敬师长，学习上基础欠牢固，劲头不够刻苦，缺乏足够的自信心。与老师缺乏交流。应注意自我定位，加强自身素质，争取成绩有所提高。其他方面表现较好。你是个性格开朗、活泼可爱的女孩。诚实、热情，尊敬师长，关心_，学习自觉是你最突出的优点。但各科成绩不太拔尖，你的学习方法还有待改进，思维能力要进一步培养和提高。希望你能持之以恒，不断改进学习方法，争取学习成绩有更大的突破。你是一个学习勤奋认真，积极上进的好学生，你尊敬师长，团结同学，赢得了老师和同学的好评。希望你本着三人行，必有我师的态度，用你的勤奋和努力去取得更加优异的成绩。你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你朴实无华，毫不矫揉造作。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。继续努力吧。严肃认真是你的学习态度，扎实是你掌握知识的程度，进步是你学习成绩的表现。所有这些决定了你一定有一个辉煌的未来，努力去实现它吧。你尊敬老师，团结同学，对人有礼貌。但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，没有汗水，就不会有收获。老师期待着你有更大的进步。你为人正直、真诚，_荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。如果在平时学习中能统筹兼顾，注意学科平衡，成绩会更上一层楼的。该生品行端正，尊敬师长，团结同学，学习努力，在日后的学习中，希望能多注意技巧和方法的积累，应该把重点放在课本上，做到课上集中精力听讲，课下多学多问，以优秀的成绩来回报父母，也为自己的将来打下一个良好的基础。这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，_不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。但以后做事再认真细心一些就更好了，期待下学期看见一个更加优秀的你。该生品行端正，尊敬师长，团结同学，学习努力，在学习过程中总结出了一套适合自己的学习方法，为班内其他同学树立了良好的榜样，希望能再接再厉，奋发，激励，使自己的成绩更上一层楼，有更长足的发展。你是一个很有修养的学生，思想淳朴，待人随和，诚恳，热爱_，乐于助人是你的美德。对待学_是毫不怠慢，上课总能注意认真听讲，课后也能独立及时完成作业，学习上的进步，老师和同学都是有目共睹的。继续努力吧，老师将密切_着你。你尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，作为团支书的你，在学习上你很努力，但决不是我们班中最勤奋的；在班级工作中，你是老师的好帮手；常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能发挥团支书的威信，以身作则，敢管敢抓，我想成功一定属于你。你是个聪明、可爱、性格开朗的学生，关心_，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。上课能专心听讲，认真做好笔记。但你的成绩总是不是很理想，那是你还没有找到正确的学习方法，希望你以后高标准、严要求，学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。你思想健康，要求进步。你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。团结同学、乐于助人是你的美德。踏实刻苦，多读精思是你的学风。希望你多与老师交流，总结好的学习方法，再接再厉，为自己的将来打下坚实的基础。你是一个聪明、善于创造的女生，但你给自己定的目标太小，可见你对自己的潜力还没有完全认识到，我希望你能更“狂”一些，树立更高的理想借以激发自己的潜能，记住：有志者，事竟成。