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小班语言活动:有趣的圆 活动目标 1. 跟“圆”找朋友,学讲有关“圆”的语句,培养幼儿的说话兴趣。 2. 引导幼儿积极主动地参与活动,培养幼儿的想象力和动手操作能力。 活动准备 1. 活动室内放置一些圆形的玩具、用具。 2. 准备一张大桌子,桌上放置一些圆形或其它形状的玩具或物品。 3. 彩色圆形纸片、浆糊、抹布、水彩笔、布娃娃等。 活动过程 1. 引出课题,激发兴趣 出示皮球放在桌上,故意让皮球从桌上滚落下来。老师提问:“皮球 怎么会滚下来的?”幼儿:皮球是圆的。老师:“我们生活中有许许多多的圆,这些圆都很有趣。” 2. 跟圆“找朋友” (1)请幼儿在已准备好的桌上找一件圆的物品,并说出“圆* *”。 (2)引导幼儿寻找自己身上、活动室里的“圆* *”。 (3)引导幼儿寻找日常生活中的“圆* *”。 3.说“圆” 老师:刚才小朋友很能干,为圆找了许多朋友,现在我们来说有圆的话。先听我说一个:“我衣服上的纽扣是圆的。”(语速缓慢地说)说完故意让布娃娃靠近我身边。老师:布娃娃要和老师说悄悄话呢!我来听听,“哦,布娃娃它和我说,它也要来说有圆的话。它说:我的眼睛是圆的。 老师:小朋友你们也来说说。 幼儿:瓶盖是圆的;有圆的面包;装饼干的碟子也是圆的 4.玩“圆” 老师:看我变个魔术!(老师用两个大小一样的圆纸片拼一副眼镜) 提问:我变了什么? 幼儿:眼镜。(引导幼儿说出老师用两个圆纸片变成了一副眼镜) 老师:这个魔术好不好玩?你们想不想试一试?(引导幼儿自由讨论想用圆变什么?) 幼儿单独或自由结伴进行操作,操作完后并说说用圆拼出了什么?(如:我用一个“圆”变了个太阳公公;我用两个圆变了只小鸡;我用一个圆变了个西瓜) 老师指导能力弱的幼儿拼图,并说“圆” 把幼儿作品张贴到黑板上自由欣赏,并说“圆”。
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