课题Unit 5 Do you like pears? A Lets learn 展示提升 1、根据本课知识点，组内编一小对话。 要求：应用所学知识，短小精悍，有创意。 2、汇报展示 。取长补短：教师宋春艳课时2小组学生姓名 学习过程师生笔记学习目标学习目标： 知识目标：1.能够听、说、认、读、本课时单词： apple pear orange banana 2、能够运用句型“Do you like .? Yes,I do. No, I dont.”询问：你喜欢、吗？。能力目标：锻炼小组合作、沟通和交流的能力。情感目标：喜欢学习英语，激发学习兴趣。学习重难点：重点：掌握四会单词难点：掌握应用句型达标检测一、 写一写，比一比。 apple pear orange banana 二、连一连,。 apple pears pear oranges orange apples banana bananas三、小小翻译家。1.Do you like pears? 2.Do you like bananas? 3.Do you like apples? 订正栏：要求：认真快速完成、上交。课后教师审阅后，组长负责指导本组同学错题订正。导学1、Warmer up2、Free talk3、自读学习目标，明确学习目的。自主学习 1.复习本课单词:(同桌合作，每人读一遍，互相指导检查） do you like pear apple orange banana2、打开课本49页，自读一遍Lets learn单词，并试着读一读句子，想一想句子意思，把不懂的地方，标记出来。3、听录音，更正自己读不准或不会读的地方。4、小组合作，按1、2、3、4号顺序领读。5、每组4号汇报读。疑惑：合作探究 1、小组合作，看右边的提示，组长组织练习读一读右边的单词复数。然后讨论交流句子意思。替换应用句子，询问一下组内同学喜欢哪种水果。 2、针对本部分内容，找一找知识点、易错点或疑难点，组内说一说。 3、汇报交流提示：询问喜欢哪种水果，在句子中要用其复数形式：pears bananasapples oranges 盘点收获总结学习情况并对过程进行评价小结。（学生和教师）反思：