小学生教务处春季工作方案小学生教务处春季工作方案1一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，以学校工作方案为指导，效劳师生，务实求效，创和谐教育，努力塑造一支高素质的教师队伍，全面进步教学质量。二、情况分析p 本学期我校教师36人，上课教师31人;其中女教师17人，特岗教师7人。所有教师均到达国家要求学历。共有学生413人，学校共开设12个教学班，1个多媒体教室，1个阅览室，1个实验室，1个舞蹈室，1个音乐室。设立语文、数学、英语三个教研组。龙孟娟任语文教研组组长，邓江叶任数学教研组组长，龙燕娥任英语教研组组长。中青年教师积极审报县级骨干教师。我校大部分教师教学才能强，业务程度高，是一支比较精干教师队伍。三、详细工作及措施(一)加强教学常规管理，追求精细化管理。1、严格执行课程方案。按照贵州省义务教育课程设置方案(修订稿)开齐、开足、上好各类课程，严格执行“二表(时间表、课程表)二操(课间操、眼保健操)一活动(大课间活动)”;严格按课表上课，不得随意调课。(学校体育教师负责播放眼保健操与课间操音乐)加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程方案、按课表上课等情况进展督查，做到每节课必须有教师。假设有教师较长时间请假或学习，教务上给予课程调整或及时安排教师代课。校长室、教务处每月不定期巡视查课，如该节课某教师不在教室上课以旷课处理，扣年终绩效总分的一分(即一节课扣一分)，(请假的例外)。注：包括晚自习在内，每一节晚自习学校从绩效工作中补助5元钱。2、严格备课管理。坚持提早备课，重视教材和学情分析p ，表达“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每课一那么教学反思，检测有质量分析p 及改进措施。3、听课、评课。加强互相听课的组织工作，提倡教师互相听课，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中展开对新的课堂教学评价标准的讨论。执教教师认真总结反思并自评，听课教师可以从不同角度认真分析p 课的成功和缺乏之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课气氛，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色。学校校长每期深化所辖学校听课不少于14节，副校长和教务主任每期听课不少于20节，县级骨干教师听课不得少于15节，校级骨干教师听课不低于12节，其余教师每期听课不低于10节，课后必须请授课教师签字。4、精心设计及修改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批;四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“作业书写要求”标准作业书写。充分运用文字、符号、图案等鼓励方式。5、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析p 。深化开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质开展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，抑制困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，理解学生学习心理，帮助他们树立自信心。7、抓好教学常规检查。以教研组为单位，每月检查一次(包括教学进度的检查)，组长将检查情况、存在的问题及时反响给任课教师并请任课教师签字。组长做好检查记录，期末交教务处归档。(教学常规检查表教务处统一下发)。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长深化课堂听课。小学生教务处春季工作方案2一、指导思想：本学期，教务处将以国家中长期教育改革和开展规划纲要为指导和精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目的,以进步教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。二、工作目的：1、以课程施行为重点，标准办学行为。2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。3、充分发挥教研组作用，提升集体研究程度4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。三、详细措施：(一)强化常规管理，进步教育教学质量。1、严格执行课程方案。开足、开齐、开好每一门规定课程。要求教师们严格遵照课程表上课，要求教师严格执行课程方案，不私自调换功课，特别是语数教师不得不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用，不得任意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到平安、法制教育进课堂。2、加强教学常规检查。每天校长室、教务处、教科室等各部门和各处室值日行政，采取定时和不定时的方式，对教学落实情况进展巡视检查，并将检查情况及时记录;每周对教师教学常规落实情况，利用例会、教研活动等时间和形式进展总结反响，发现问题及时跟踪改进;每月开展一次教学常规检查，对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进展全面量化评价。3、严格备课管理。教案是教师施行教学活动的详细方案，教师必须在正确掌握教材的根底上认真备好课、写好教案，不得上无准备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位教师必须坚持提早备课，至少备有半周以上的“储藏课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。4、标准作业要求。标准作业修改标准，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师修改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语，并及时进展二次修改。教务处将进展每月一查，检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。5、扎实开展培优辅差工作。教师面向全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特别是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热情和爱心，对学困生要进展“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。(二)深化校本教研，进步教研活动实效性。本学期教务处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐进步教研质量。1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研形式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学程度和进步教学质量的新场面。2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进展有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反响，及时交流，及时解决，促进教学程度的进步。(四)拓宽培训渠道，促进教师成长为了适应教育改革的新形势，不断进步教师教学业务程度，我校将继续加强教师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教务处将制定出一套行之有效的教师专业成长方案，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对教师的培训力度，加强中青年教师的指导工作，努力培养一批具有深沉的理论功底、丰富的理论经历、独特的教育教学风格的创新型教师，搭建平台，促进教师成长 。(五)丰富课余活动内容，培养学生综合素质。为学生的成长搭建快乐学习、轻松理论的多元化开展平台。促进学校多元化的开展。1、做好学校特色工程科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，开展特长”为原那么，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面开展。3、积极组织学生开展综合才能系列竞赛活动，有效进步学生综合才能，展示学生特长。4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，抑制困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深化探究教育开展规律，不断优化教育理论形式，锐意创新，推进我校教育教学工作持续、协调、安康地开展。小学生教务处春季工作方案3在新的学期里，我们将认真落实乡中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上一个新的台阶，教学成绩获得更大进步。一、工作思路深化学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面进步教育教学质量。二、常规工作1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项教学工作、全面进步教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进展备课，根据各学科课程标准的根本思想和教学的实际情况，备课要对学生进展理解，对课程标准进展学习，对教材进展深化挖掘，教案中要表达学科浸透法制教育;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测1-5年级本期要到达6次，毕业班本期要到达10次，并写出质量分析p 。月考，半期和期末考试要按学校安排执行。详细方法如下：1、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业修改力争做到书写认真、标准，修改及时、准确，数量恰当适中。各科作业次数按88号文件规定执行。2、继续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课教师交换意见，加强监视管理，促进教学程度的进步。3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。6.进展常规专项督导检查，及时解决教学中出现的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。三、积极探究实现“全面进步教学质量”这一教学目的的有效途径。全面进步教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积进步教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面进步教学质量打下坚实的根底。1、以课堂教学达标活动为契机，进一步进步中青年教师的业务素质和课程施行才能，标准课堂教学常规，进步课堂教学质量，以课堂教学的施行与研究为载体，把进展课堂教学研究、开展教学反思作为进步教师教学程度、促进教师专业化开展的必要途径。2、加强教务处管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学程度和业务才能的进步。3、围绕“转变学生学习方式”扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要请教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步进步教学程度，进步教师课程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。4、组织教师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的打破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业程度进步。本期为了活泼学生学