飞天梦圆教学设计（语文版六年级语文） 教学过程：第一课时内容：1、让学生熟读课文2、引导学生自学生字，积累词语。生字：嫦、娥、绚、穹、锲词语：瑰丽绚烂、锲而不舍、凌云壮志、积劳成疾、猝然长逝、震耳欲聋等。过程：(略)第二课时内容：完成学习目标的第二、三项。程序：一、导入新课1、读课文，体会炎黄子孙的“飞天梦是怎样的梦读句子，体会用词的精妙，语句优美：“这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充斥激情和想象力的梦。2、思考：炎黄子孙是怎样圆梦的二、自读自悟思考题：1、炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的2、在圆梦的每一步里，你体会到什么作者是用哪些词语、句子叙述出来的(划一划，写一写)三、研读汇报让同学们把读的感受说出来。示例：1.明朝万户为勇于实践,为幻想献身。2.品读第6自然段：“中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星东方红一号送上了太空。体会了中国已经迈出了圆千年之梦的坚决一步。3.品读第7自然段：从字里行间品味出航天人的顽强拼搏精神。4.品读第13自然段：观赏描绘载着飞航的火箭升空时的壮观景象的句子。体会航天人的执着追求，坚持不懈、锲而不舍的奋斗精神。5.感悟描绘航天员成功地平安返回祖国，祖国人民冲动兴奋的句子，激发了人们的自豪感。四、小结内容引导学生学会把握文章主要内容。思考：文章主要写了什么叙述了什么五、积累好词佳句学习体会作者用好词佳句来叙述文章主要内容。六、拓展启迪1.中国的航天事业还有更绚烂的梦，谁来圆梦2.鼓励学生刻苦学习，学习科学家的锲而不舍，顽强拼搏的精神。