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粘贴画教学设计设计:陈璐第一课时教学内容:学习动员,收集材料教学目标:本节课里,引导学生了解本学期的学习内容,并了解学习要求,收集材料,为后面的学习做好准备。教学过程:一、 引入课题: 愉快的暑假结束了,我们又迎来了新的一学期,很高兴我们又见面了。本学期里,我们将走进生活中去寻找粘贴画的快乐。(板书 粘贴画)二、 介绍学期主题: 本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进行学习: 1、粮食粘贴画。 选择的材料可以是豆类、米类、干果类的食物。 2、蛋壳粘贴画。平时煮饭做菜时用过后的蛋壳清洗干净,然后晾干备用。 3、树叶粘贴画。孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一些不同颜色不同形状的树叶,拿回家风干备用。 4、彩纸粘贴画。三、下节课的材料准备: 1、下节课,我们将学习粮食粘贴画。那需要准备哪些材料呢? 2、材料的准备:(1)自己喜欢的粮食,注意选择颜色的搭配,还有粮食要均匀。准备三到四种粮食就够了,每种粮食准备一到二两。(2)准备胶水。注意要买粘性好一点的。(3)准备木板或者有点厚度的卡纸。(4)准备镊子或者筷子。四、讨论制作内容:以小组为单位,在组长的带领下,商量下节课的材料准备以及制作内容。五、课后作业:准备下节课的材料。 第二课时教学内容:练习用粮食进行制作粘贴画教学目标:1、学生能根据自己的喜欢和同学一起合作制作一幅粮食粘贴画。2、培养学生的合作能力,手工制作的能力。教学过程:一、 师生问好,检查材料准备情况。二、 欣赏粘贴画图片1、 学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。2、 小组交流一下制作的步骤和要求。三、 提出制作要求:1、 首先构图,注意图画要清楚和线条简单,构图要大。2、 进行粘贴,要朝同一个方向进行粘贴,最好是用双面胶粘。粘贴时,注意粮食的颜色、大小的搭配。3、 进行边沿修饰,最后定画。4、 命名。四、 评比展示优秀作品。五、 交代下一节课的准备要求:继续准备粮食,制作粘贴画。第三课时教学内容: 评比粮食粘贴画教学目的: 在本节课里,学生交流制作感受,展示优秀作品。教学过程:一、 师生问好。二、 小组内交流前两节课制作粮食粘贴画的感受和心得。三、 全班进行交流。教师进行简单总结。四、 展示作品,每个小组推荐一份最好的作品到前台展示,小组进行命名,并交流推荐理由。五、 优秀作品展示评比。最后评出最佳作品。六、 拓展训练。学生书写制作随笔。七、 布置下节课制作蛋壳粘贴画的材料准备:准备蛋壳、卡纸、镊子、胶水。 第四课时教学内容: 用蛋壳制作粘贴画教学目标: 1、学生能根据前面的制作方法和同学一起合作制作一幅蛋壳粘贴画。2、培养学生的合作能力,手工制作的能力。教学过程:教学过程:一、 师生问好,检查材料准备情况。二、 欣赏蛋壳粘贴画图片a) 学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。b) 小组交流一下制作的步骤和要求。c) 回忆前面制作粮食粘贴画的方法和技巧,以及注意事项。三、 提出制作要求:a) 首先构图,注意图画要清楚和线条简单,构图要大。b) 进行粘贴,要朝同一个方向进行粘贴,最好是用双面胶粘。粘贴时,蛋壳不能太小,注意均匀搭配,同时制作过程中注意环境卫生。c) 进行边沿修饰,最后定画。d) 命名。四、 评比展示优秀作品。第五课时教学内容: 继续完成蛋壳粘贴画教学目的: 在本节课里,学生交流制作感受,展示优秀作品。教学过程:一、 师生问好。二、 小组内交流上节课制作蛋壳粘贴画的感受和心得。三、 全班进行交流。教师进行简单总结。四、 继续进行蛋壳粘贴画。五、 展示作品,每个小组推荐一份最好的作品到前台展示,小组进行命名,并交流推荐理由。六、 优秀作品展示评比。最后评出最佳作品。七、 拓展训练。学生书写制作随笔。八、 布置下节课制作树叶粘贴画的材料准备:准备树叶、卡纸、胶水或者双面胶。第六课时教学内容: 制作树叶粘贴画教学目的:1、激发学生创造性思维,培养设计制作能力。2、掌握树叶贴画的方法技巧。教学准备:(1)搜集并压平大小不同,形态各异的树叶数十张。(2)16开色卡纸作底板、剪刀、胶水(双面胶)。 教学重点: 让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。 教学难点: 在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。教学过程: ()组织教学(检查学具情况)。 (二)导人新课: 1、树叶的形状,老师带你们到秋天的小树林里找树叶,比一比,看谁找到的树叶形状最多。(让学生畅所欲言,活跃课堂气氛) 2、认识树叶的不同形状。教师:我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 3、教师小结,出示课题。 教师:自然界中,树木的种类繁多,树叶的形状各异:有心形、卵形、掌形、针形、扇形等,真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料,拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题:树叶贴画。4、展示图片,欣赏树叶贴画:首先让学生说说画面的内容及构思。接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。最后注意画面的完整、构图的合理性。(三)树叶贴画的制作方法! 1、构思设汁画面,要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁,让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计,培养学生创造性思维。 2、把构思设计好的主题,用铅笔先画出草稿,布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3、选择与主题相应的树叶,有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4、拼摆,用胶水或双面胶粘贴在卡纸上,压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起,先后面后前面,注意顺序。 (四)学生制作,教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶,贴一张有生命的小动物的画,启发其他学生的思路。 (五)展评作品,欣赏小结。 1将完成的作品贴在黑板上,师生共同欣赏评议。2、总结并提出要求:今天我们学会了树叶贴画的制作方法,以后我们要观察收集各种有趣的叶子,利用课余时间,制作成更精美的美术工艺品,装扮我们的家或教室。 第七课时教学内容:巩固树叶粘贴画的制作技巧教学目的:1、 在上节课学习的基础上,利用树叶粘贴各种精美的图画。2、 培养孩子们的灵活运用能力,培养他们的合作创新能力。教学准备:1、 收集的各种形状颜色的树叶多张。2、 还可以带一些以前自己喜欢的制作粘贴画的材料。3、 胶水、卡纸。教学过程:一、 师生问好。二、 检查材料准备情况三、 回忆前面制作树叶粘贴画的方法。1、 根据所准备的材料进行构思所要创作的作品。2、 进行简单的构图。3、 进行材料组合粘贴。4、 作品的最后修饰定稿。四、 小组内进行交流设计。五、 以小组为单位进行制作,教师巡视指导。六、 学生汇报制作感受。七、 进行作品展示评比。第八课时教学内容: 制作布帖画教学目的: 培养学生的创造能力和动手能力,教会学生利用生活中常见的东西来创造美,进一步学习拼贴画的创作知识,掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。 教具准备:布角料、剪刀、胶水。 教学过程: 一、导入新课学习。 欣赏一些优秀装饰画作品,师生共议:用具有装饰风格绘画来装点居室,以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室,不仅会使你的家别具一格,独创新意,而且在装饰过程中,将真正体会到发现和创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料,运用不同的剪裁法,变废为宝,创造生活中的美。二、新课讲授。 1、布料与纸相比,有什么不同? (老师活动)质地不同,纹理不同,厚薄不同,花纹不同。 (学生活动) 2、布贴画图稿的选色设计,根据现有布料的不同色样和纹理,设计出与之相附的底稿。 3、欣赏范作,讲解布贴画的制作方法: 打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。 布料剪裁。按照画面不同的部位采用不同的颜色进行裁剪,裁剪时把所画的底稿放在布料上操作,以确保造型的准确;同时在裁剪时要注意到布料的纹理朝向。 拼贴画面。将裁剪好的布料按照刚开始的设计进行拼贴。 4、局部示范制作,让学生注意其中的操作过程,尤其是在剪裁时造型的把握。另外,在拼贴画面时,要注意到布料的色彩差异,在个别地方可留出适当的空隙,使画面看上去疏密得当,更富生机。在拼贴时注意要到纹理的走向,让学生明白不同的纹理朝向会导致不同的作业效果,使得布料的纹理更好地为整个贴画作品服务,增强视觉效果。 5、启发学生进行画面构图设计,可相互讨论一下,确定自己制作的内容和布局安排。 三、布置作业:用布料创作一幅有新意的装饰画四、巡回指导。五、学生交流展示自己的作品。1、学生评价。2、自己修缮作品。 第九课时教学内容: 巩固布贴画的制作方法教学目标:
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