语文考试后记 通钢一小 李晶准备了很久，终于到了考试的这一天.孩子们兴奋地来到的学校,在老师和家长们的嘱托下走进了考场。考完后，孩子们都觉得自己发挥得还不错，满怀期待地离开学校。孩子们走后，便是我们忙碌的开始。由于组里的老师们都想将工作尽早结束,想知道孩子们的成绩到底如何。于是，大家自发的留在学校,将语文试卷全部批完了.在批卷的过程中,当我们看到一张答得比较糟糕的试卷,都很担心是自己班里的孩子。这种忐忑一直持续到将所有的试卷整理好。不幸的是：在整理好之后，我的忐忑成真了。孩子们的成绩并不理想.看到那些我带领孩子们反复考过的字词上被画上的红色圆圈，顿时觉得胸口发闷。觉得自己和孩子们以及家长们的付出与回报相差太过悬殊。说实话,真的觉得很恼火，很委屈.觉得无从发泄，于是给姐姐打电话，说了自己的烦恼。姐姐从客观的角度帮助我分析了各种因素，帮我疏解了那如同一团乱麻的思绪。在坐车回家的路上，我冷静下来,细细的想了想.突然觉得也没有那么郁闷。平时做题时，那几个总是不及格、答不完卷子的孩子,这次都顺利地答完了卷子，而且都及格了。这不也是进步吗?虽然他们的分数位列整个年级的末 尾,但对他们自己而言，他们也向前迈了一步不是吗?我们不可能要求每一个孩子在每一次考试中都是满分。因为孩子们本身的智力发展水平并非在一个水平线上，且后期的努力和得到的训练也有差别。所以,定会有分数上的差别。我开始客观的面对这次失败。定下心来，脑海里出现的只有一句话：“没有任何借口！”孩子们考得不好,一定还是有什么地方做得还不够。由于卷子并没有带回家来,所以我细细地回想了在批卷时错得较多的习题。经过总结,我发现:一是孩子们的字词掌握得不是很好,主要体现在看拼音写生字、形近字组词和填空题中;二是有个别孩子拼音基础薄弱,至今都无法正确的拼出所给拼音；三是孩子们的阅读能力有待于提高;四是个别孩子不会按要求完整地进行看图写话;五是我发现了,我班的孩子这学期确实比较浮躁.他们每天都觉得自己特别厉害，什么都会，最后,事实告诉了我们:骄傲使人落后。那么，我到底要怎样做才能让孩子们在以上五方面得以提高呢?于是我开始利用网络进行搜索.经过我的取经，我觉得我应该在今后的工作中，作出以下调整:首先，要利用这次考试为契机，对孩子们进行心理教育,让孩子们知道“骄兵必败”的道理，帮助他们树立正确的学习观念,戒掉浮躁。其次,我需要向林姐学习,强抓学生们的字词,多写、多考、多练，严把字词质量关，确保孩子们掌握好每一个生字，不在小处失手。再次,是要带领孩子们学会如何阅读，如何分析,如何写作.要做好这一点也是最困难的.要想让孩子们读得明白，写得出来，就要求孩子们必须要多读书，只有多读书才能使他们有进步。所以，我想我需要尽快为孩子们设立一个完整地读书计划,带领孩子们一起，多读书，读好书，让每一个孩子真正做到会读书、好读书才行.回想一下那几个成绩不好的孩子，他们身上也有自己的闪光点。我始终觉得,在不看成绩时,每一个孩子都很可爱。那么看了成绩后，他们的可爱就消失了吗？其实并没有.只是我们的眼中除了他那少得可怜的分数，根本放不下其他了。换个角度想想，孩子们其实也非常辛苦，难道他们不希望考出好成绩吗？其实最想考出满分的，便是孩子们自己了。所以,我觉得，要想让孩子们阳光，首先要让我自己变成一个阳光的人才可以。我不能溺爱孩子们，但我必须要信任孩子们,相信他们有更大的潜力，更好的未来.在失败面前,帮助孩子们总结经验教训,寻找解决的办法，一边反思一边前行。教会孩子们如何取长补短,如何超越昨天的自己才是我真正的目标。我作为一个年轻的班主任，身上也有不足，也还有许多需要完善的地方，孩子们却无比的相信我，拥戴我.给我进步的时间。那我为何不能同样地相信我的孩子们呢?不管我的孩子们的成绩是否能够有所提高，只要他们是乐观的、向上的、自信的、勇敢的、有责任感的，我相信，终有一天,他们会在自己的领域里获得成功。所以，孩子们，和老师一起面对失败，深刻反思吧。不为其他，只为成为最好的自己。加油！“娆”的故事 任秀波 今天英语老师跟我说“娆”最近进步了，课堂表现特别好。听到老师夸奖我们班的孩子，真的感觉跟夸奖自己的孩子一样高兴。想到“娆”，我不禁想起了几个月前的一天.那是上学期期末复习的时候，外面下着大雨，但是丝毫没有影响到我和孩子们快乐地交流。就在这时候,“娆”在后面高声尖叫了起来,我询问了一下，她旁边的男生说进来了一只蚊子.也许是因为下雨吧,蚊子也找暖和的地方来了。我没在意，继续上课.不一会儿“娆开始拿凳子在周围一顿乱撞,那样子是想用凳子来打蚊子。我有些生气了，“娆自从转学来到我们班级以来,经常发小脾气-考试考不好了取试卷的时候都摔摔打打,然后把卷子揉一个团扔座位里；跟同学因为一点儿小事不是大喊大叫，就是哭个没完没了。想到这里，我的声音严厉多了,对她说:“一只蚊子有什么大不了，班级这么多同学,怎么就你娇气？”她开始哭起来，而且是张大了嘴抬着头闭着眼睛哭.这课还怎么上?我还真从来没见过这样的学生。心里的怒火一上来,脱口就训她:“一点儿小事儿就开始闹脾气。你看看咱班同学，哪个在家不是宝贝？谁像你这样?她也哭着喊：“我在这样的地方没法上课。”“没法上课你出去吧,别的同学还要上课呢!我生气地说。她真的就顺着后门跑出去了。尽管我知道门卫不可能放她出校门,但是心里对她这样的做法还是有一些担忧.于是找来个老师帮我看着同学们做题,然后我先给门卫打了个电话,然后联系了孩子的妈妈，让她在道上面看着点,别叫孩子真的跑出去因为她的妈妈就在学校门口开了个小店.门卫的师傅告诉我有个孩子要出去，他没让，然后那孩子就跑到厕所那边去了。我在门口把她妈妈接进来，她妈妈看到我挺不好意思，说孩子一直很任性。我们一起在操场边的小树林边找到了她。她妈妈看到她对她说：“你怎这么不懂事?你看老师都冒着雨出来找你.”她瞪着眼睛跟妈妈大喊：“你不知道我怕那些飞的东西吗，我怎么上课？”她妈妈没什么主意的看着我，我这才知道“娆”跟我说话的语气算是不错的了.我也大概知道了她这小脾气的根源，想来在家里有什么不满意的，就是一哭二闹，然后家长就妥协了。我对孩子妈妈说：“这样吧,下着雨，孩子也找到了,就交给我吧。她妈妈很过意不去,一直说给老师添麻烦了。其实静下来想想，我也是有些急躁了。我对“娆”说:“走吧,这么大的雨，咱先回去说，反正你跑也跑不出学校大门。到了办公室，我忙着手头的活一边跟她说着话：“告诉老师刚才你要是真的出去了，能去哪？”她说:“回家!”还好，这个选择还不是很危险。我说:“回家能跟妈妈发火是不是,你一发脾气你妈妈就会答应你任何要求对吧?她点头.我避开刚才的矛盾说:“这是你第一个不懂事的地方，你不能拿妈妈对你的爱反过来要挟她。”看到她不太抗拒我的话.我说“你第二个不对的地方，是不应该随便扰乱课堂。一只蚊子，赶走就是了，不用这样大惊小怪是不是?她的表情好些了。“第三个不对的地方，就是拿自己开玩笑.我看到她不懂,我接着说:“外面下着雨,你没打伞,说跑就跑,浇湿了谁遭罪？你这不是傻吗?要是我,我就躲老师身边去，一来能听清楚课,二来蚊子来了老师还能帮我打。她忍不住笑了,我这时很认真的跟她说：“真的,孩子,咱么什么时候都不能让自己处在危险中,不管是老师批评你,父母批评你，还是跟同学闹了矛盾,都不能乱跑，心平气和说出来,才是解决问题的方法.”她看着我点了头。因为要迎接一个检查，我有许多材料要装盒子里。平时她就很爱帮我干活，听到我叫她一起，很高兴的跟我到小会议室去。一边干着活,我不时夸奖她干得好，也不失时机的告诉她怎样跟同学们相处,怎样体谅别人,怎样理解父母的爱。那一节课我们干的开心，聊得也开心。事后我跟“娆”的妈妈通了很长时间的电话，告诉她怎样掌握好管孩子的分寸，不能一味溺爱。她的妈妈也说以后要多跟孩子讲道理。其实很感谢那一次我的急躁和“娆的任性，从那以后,“娆”改变了许多,我也经常让她帮我做点事，一边做事,一边把一段时间以来发现的问题说给她听,告诉她怎样处理会更好。她都很高兴地接受了。现在“娆”有了很大的变化，学习努力,尤其是写字，越夸她写得越漂亮。她主动帮助同学，对老师也非常尊重一个班级总有许多“故事或者“事故”发生,只要我们好好处理，都会收获到让人满意的结果!通钢一小举行“五爱征文比赛为激发全体同学爱国情感，并将这种情感具体化，通钢一小教务处、科研室于十月份举行了学生“五爱”征文活动.征文以“爱祖国、爱家乡、爱家人、爱老师、爱同学为内容，抒发对美好生活的热爱之情.学校三六年部全体同学积极参加比赛。经过初赛和复赛两轮比赛，共评选出36名同学获得一等奖。同学们的参赛作品中充分抒发了爱祖国、爱家乡、爱家人、爱老师、爱同学的思想感情.从生活小事中感受人间大爱. (任秀波) 通钢一小开展“节约光荣 浪费可耻主题队会活动为了使少先队员们懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，懂得浪费是可耻行为,懂得要从小养成勤俭节约的好习惯。通钢一小少先队在全校开展了“节约光荣 浪费可耻主题队会活动.在此次主题队会活动中,队员们出很多不错的点子:例如节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食,变废为宝等。希望大家都能从自身做起,从小事做起，共创节约型校园。（李志刚）通钢一小举行消防安全演练为全面开展“”消防宣传周活动,进一步增强学校师生消防安全意识和自防自救能力，全面营造良好的校园消防安全环境。11月日，二道江区消防大队消防官兵为我校师生进行了一场灭火实战演练。通化市教育局领导、兴华教育中心领导以及二道江区消防大队部分领导参观了此次演练活动.演练过程包括1电话报警,安全疏散，火场营救等几方面.演练结束后，消防官兵现场为师生讲解怎样使用灭火器,做了火场逃生安全知识讲座.（李微微 刘丽繁 王永坤）文中如有不足，请您见谅！ /