课时教案学校： 教师： 年 月 日年级四 科目语文 课题26 那片绿绿的爬山虎 总课时2 第 1 课时教学目标1、 会认7个生字，会写13个生字，学会本课新词。2、 理解课文内容。3、 有感情地朗读课文，理解课文内容，感受叶圣陶老爷爷对年轻一代的关怀。4、 学习写作文和修改作文的方法技巧。教学重点难点、知识点引导理解课文内容，领会课文中含义深刻的句子。学生画出含义深刻的句子，读、议。教学方法自主学习 合作探究 展示交流 自我完善 教具电子白板 多媒体课件 活动设计自学指导3次 小组交流3次全班展示3次 教师指导3次 过 程 及 内 容一、板书课题，学生齐读，解题。 爬山虎：人们把它种植在墙上，可以起到遮阳的作用，也可以作为观赏植物。课文借描写“那片绿绿的爬山虎”说明作任何写作都应该充满生机和活力，赞扬了叶圣陶的高尚人品。二、出示本课时学习目标。1、认读生字词。2、了解课文内容，理清文章层次。三、出示自学指导一：自学课文，完成以下要求1、默读：标出小节；用横线划出生字新词，并通过查字典将解释注在课文相应的词条旁。2、轻读：读时能听见自己的发音；先通读，读不顺的地方再反复读，直到通顺为止。3、小组交流，互相学习，共同质疑。4、全班汇报展示，教师指导释疑。四、出示自学指导二：自由读课文：完成要求：过 程 及 内 容1、在文中划出作者的姓名；2、划出作者描写爬山虎的句子，读一读。3、结尾句说明了什么？ 4、小组交流，相互学习，共同质疑。5、全班汇报展示，教师指导完成。五、出示自学指导三：1、文中哪句话点明了题目？（同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。）2爬山虎的主人是谁？写了主人的几件事？简单概括本课主要内容。（1）简介叶圣陶(18941988)，是我国著名的作家，教育家。我们曾学过叶老写的记金华的双龙洞、爬山虎的脚。（2）第一段（1）修改作文；第二段（10）应邀作客；第三段（11 ）我的印象。（3）课文讲了1963年“我”的一篇作文获奖，叶圣陶先生帮他修改作文并邀请作者到他家作客的事。3、小组交流，共同学习。4、全班展示汇报，教师指导完成。六、作业设置抄写本课生词。熟读课文。作业布置（含预习） 教学反思