高二语文备课组教学计划 一、熟悉教材。粤教版依据课程标准提出的“论述类、“有用类、“文学类三大类文体，选择了8种文体进入教材，安排了10个单元。其余为语体类文即古诗文5单元和活动类文5单元。文学类：诗歌、小说中长篇小说、短篇小说、戏剧、散文抒情散文、议论散文4种文体6个单元。论述类：议论文1种文体1个单元。有用类：新闻、传记、科学小品3种文体3个单元。语体类：古典诗歌2个单元唐以前1单元、唐宋元1个单元、文言文3个单元抒情1个单元、议论1个单元、史传1个单元。5个单元。活动类：熟悉自我、体验情感、心得自然、关注社会、走近经济。粤教版高中语文必修教科书5册。每册统一安排4个单元，即每册第一单元是活动单元，第二单元是文体单元，第三单元是文体单元，第四单元是语体古诗文单元。具体安排如下表。册别活动文体文体语体语文1熟悉自我传记散文古典诗歌语文2体验情感诗歌散文文言文语文3心得自然科学小品小说古典诗歌语文4关注社会议论文小说文言文语文5走近经济新闻戏剧文言文二、强化阅读，以阅读作为提升语文素养的杠杆。广东省的语文高考平均分一直低于全国的平均分。同学的口语水平普遍也不是能说会道的那一种。我们的教材定位是在“经济比较发达、语文水平比较一般地区使用的。那么我们的语文水平为什么普遍“比较一般呢？据调查，原因有的是受方言影响，有的是缺乏学习动力，有的是教师整体水平低于内地，而一个共同的原因是同学阅读的数量和质量不够理想。课堂阅读质量不高，课外阅读数量太少。广州市高中同学一、二两年课外阅读不超过40万字。东莞同学一二两年课外阅读才二三十万字。而课程标准提出高中生自读文学名著5部以上，总量不少于150万字。语文教学主要问题既然是阅读问题，我们就把切入点放在“阅读上，希望以阅读作为杠杆提升语文素养。1. 重视三个层级阅读。粤教版的必修教科书把一个模块编成一册，每一册设立四个单元，四个单元中三个单元作为阅读单元。阅读单元又将阅读分成三个层级。最重要的一个层级是“基本阅读，这是放置最重要的最有代表性的课文的地方。这是同学必读的，甚至是需要精读熟读的课文。每一册两个现代文单元，每个单元3课，古代诗文单元每个单元4课，共10课。第二个层级是“扩大阅读，这是与“基本阅读同类内容和体裁的课文，每个单元2课，每册8课。这是给读完“基础阅读还嫌不够，需要增加阅读量的同学准备的。与此相同层级的还有“参照阅读，每册3课。针对不少同学因读量不够造成语文水平低下的实际，教材提供了比较丰富的阅读资源。必修课教科书每册约17万字，5册共86万字。第三个层级是“推举阅读，这是介绍课外读物的栏目。5册共推举了10部套著作。中同学仅仅阅读课内的东西是不够的，语文水平提升快的同学也得力于课外阅读。“推举阅读的制定想引导同学自觉地增加课外的纸上阅读和网上阅读，尤其是大部头名著阅读。2重视阅读理论和方法。在每一册的“点击链接栏目中，多数确保有两篇介绍阅读的思想、方法和习惯的短文，5册共有这样的短文10篇，为了更好地自主、探究地阅读，希望它能给同学的阅读品味、阅读习惯和阅读方法以指导，供同学们需要的时候点击阅读。同学们应该掌握多种阅读方法，也应该有自己最合适的阅读方法。这些短文的编写内容是从课文中来的，也对中同学很有针对性。例如刚开学，有的同学尚未养成优良的读书习惯，语文1就安排了眼到 心到 手到短文，说明了“三到是优良的读书习惯。又如针对目前中学阅读教学过分追求唯一答案，语文1又安排了短文诗无达诂，说明“阅读过程就是读者参加作品审美对象并生成意义的再创造过程的道理。又如针对一些同学读书速度太慢，语文3安排了速读短文，介绍过去的高中语文教学，现代文阅读教学是问题比较多的一环；过去的一些现代文阅读教学方法一味精读、精讲，通病是同学的阅读时间太少、阅读方法不讲究。教材从“读的角度出发，介绍了诵读、熟读、略读、精读、速读、比较阅读、研究性阅读、欣赏性阅读等多种方法，让同学自主、探究阅读时有个性地选用。比如说，受方言影响重的，可以多多诵读；诵读对方言区乡村同学特别重要。知识面窄、阅读速读慢的，可以多练速读；链接短文介绍快速视读要比出声的阅读快得多。语言文字水平低、肚里空空作文没有材料的，可以多多熟读；熟读是积存思想、积存学问、积存材料、积存语言最有效阅读方法。这样才有望以阅读作为杠杆，通过大量而有成效的阅读，来提升文化素养，提升阅读水平和写作水平；通过大量而又成效的书面阅读，来提口语表达水平。三、几个表格数据。近几年全国高考优秀作文100篇语文月刊编印所引用的观点和材料如下：2002年话题心灵的选择古代课内27%，课外9%现代课内10%，课外16%外国课内2%，课外8%综合7%生活体验31%。2003年话题感情亲疏和对事物的认知古代课内18%，课外25%现代课内0%，课外12%外国课内0%，课外7%综合10%生活体验28.%。2004年作文题目11套古代课内16%，课外33%现代课内1%，课外10%外国课内1%，课外7%综合12%生活体验20.%。如：福建一考生写鲁迅壮哉，猛士！，陕西一考生我的快乐妙方妙方一，打破思维定势，企业家见没足球的孩子踢矿泉水瓶也快活；妙方二，一蓑烟雨任平生苏轼；妙方三，崇拜阿Q。作品中，引用最多的是三国演义，它是其他四大名著的十多倍。个人中，引用最多的是苏轼。模块单元活动表达交流活动册别第1单元第2单元第3单元第4单元1熟悉自我展现七彩人生打开心灵之门寻找节日诗情2体验情感少年情怀都是诗“平凡之中见新意小论坛文言虚词的整理积存3心得自然做一个科普使者一起来编故事珠联璧合觅佳趣4关注社会社会自由谈“赞弹改读书活动常见文言词句式整理积存5走近经济到新闻视窗“亮相粉墨登场乐一回妙语奇思尽挥洒点击链接安排表册别第1单元第2单元第3单元第4单元1演讲的艺术读书“三到始知书熟语的类型与构成形式诗无达诂讲述自己的故事放言述说平生事表达纵横求变化文言实词12朗诵的要领含英咀华赏佳作修辞格的综合运用读书百遍其义自见字字句句总关情亦直亦曲抒情怀让灵魂自由地去探胜文言虚词13万水千山总是情说不尽道得明方寸微雕展现大千世界中国古典诗歌浓妆淡抹总相宜句式的选择和调整熟读精思才干融会贯穿诗词格律4乘上阅读的快车复杂长句的理解与运用采尽百花细酿蜜文言实词2评事论理表见解能言善辩有玄机奇文共赏写书评文言宾语前置句式5调查问卷的制定访谈的技巧操千曲而后晓声古文今读调查的展开和报告的写作真实快速地报道生活语体的选择运用文言虚词2四、选修课程14册。如下：一、诗歌与散文系列1唐诗宋词元散曲选读陈新璋2唐宋散文选读谢飘云、闵定庆3中国现代诗歌选读陈少华4中国现代散文选读陈剑晖二、小说与戏剧系列5短篇小说欣赏叶祖帅、杨挺6戏剧欣赏袁国兴7电影文学欣赏柯汉琳、何晓园三、新闻与传记系列8新闻阅读与写作崔大江、陈建伟9传记选读刘晟四、语言文字应用系列10说话的艺术周国光11语言文字规范与应用蔡建华12常用文体写作陈佳民、陈妙云五、文化论著研读系列13论语选读邓裕华14先秦诸子百家名著选读傅剑平五、必修与选修的关系。选修课是必修课的延伸、发展与提升，甚至是必修课的一个单元就演变成了选修课的一个模块一册教科书。必修教科书以“三线活动、文体、语体组编单元，选修教科书以文体系列建构教科书。必修两个“古典诗歌单元、三个“文言文单元选修唐诗宋词元散曲选读唐宋散文选读必修论语和诸子散文选修论语选读先秦诸子百家名著选读必修“小说“诗歌“散文“戏剧包括“电影选修中国现代诗歌选读中国现代散文选读短篇小说欣赏戏剧欣赏电影文学欣赏必修“新闻、“传记单元选修新闻阅读与写作传记选读必修“活动单元“表达交流活动 和“点击链接中，有语言和写作的知识与活动选修说话的艺术语言文字规范与运用和常用文体写作附：20072008学年度第1学期高二语文教学计划行事历周时间内容分工作业与测试负责人前18月20-25第四单元 文言文314鸿门宴司马迁 王检查暑假作业作文指导及训练1王前226-9月115陈情表李密 郭16段太尉逸事状柳宗元 曾季12-817游褒禅山记王安石 吴吴29-15扩大阅读：18郑伯克段于鄢左传 吕19报任安书节选司马迁 苗作文指导及训练2吕316-22表达交流活动 妙语奇思尽挥洒点击链接古文今读/文言虚词2 温背书比赛初赛必修4补考曾423-29第一单元 走近经济1钱王则柯 季2市场经济中新的道德和法治 萍3向小康生活迈进的期待沈杰 潘点击链接调查问卷的制定/调查的展开和报告的写作背书比赛决赛 第四单元古文测试含作文3温530-10月6国庆放假国庆作业潘67-13第二单元 新闻4东方风来满眼春节选 王5“神五载人航天飞行新闻两篇 郭心随飞翔王光荣/英雄潇洒走苍穹节选曾6喜看稻菽千重浪沈英甲 吴萍714-20扩大阅读：7访李政道博士闵捷 吕8甘地被刺 苗表达交流活动到新闻视窗“亮相点击链接访谈的技巧/真实快速地报道生活推举阅读心得语言的奥妙语文常谈作文指导及训练4郭821-27第三单元 戏剧9雷雨节选曹禺 温10哈姆莱特节选莎士比亚 季王928-11月311城南旧事节选原著 林海音 改编 伊明 萍扩大阅读：12长亭送别王实甫 潘13等待戈多节选萨缪尔贝克特作文指导及训练5苗104-10表达交流活动粉墨登场乐一回点击链接操千曲而后晓声/语体的选择运用推举阅读生存还是毁灭莎士比亚悲剧四种期中复习潘1111-17期中考试及质量分析期中考试作文6潘1218-24中国古代诗歌散文选读读书汇报初赛吕1325-12月1曾142-8作文指导及训练7季159-15郭1616-22读书汇报决赛苗1723-29中国现代散文选读吴1830-1月5作文指导及训练8萍1