2023年班主任年级工作总结范文汇总6篇班主任年级工作总结 篇1这学期我担当六年级一班的班主任工作，由于本班是自己从三年级下学期始终陪伴到现在的，对许多学生特别了解，彼此之间有着相对的信任，因此在和学生相处中比较顺心，但是也有一些不足，现做如下总结：一、为人师表，以身作则俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答。二、加强思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。三、激励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，因此在课堂上，我尽力供应各种机会让孩子们表现自己，让他们树立自信，从而对学习有自信。四、加强家校联系孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期接着与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通，取得了较好的效果。五、用好班干部由于这半年事情繁杂，为了班级工作能有序绽开，我给每个班干部安排了相应的任务，孩子们的一日常规有相应的干部负责监督，大大地减轻了我的工作量。阅历教训对孩子们过于信任，本学期中途也曾发生一些不开心的事，但好在没有带来严峻的影响。这也促使我在以后的工作中不行过分信任孩子，走进内心当然重要，但严格要求更重要。在班级管理的过程中，有许多不尽人意的地方，下半学期中，将接着努力，带领我的孩子们踏实地学习，在毕业考中取得志向的成果。班主任年级工作总结 篇2一晃期末又到了，面对同一帮孩子，看着他们渐渐地成长，回过头来想想很有意义。有时候会为了他们的小打小闹头疼，为个别孩子的无奈，但当第一时间被须要时，笑眯眯地围着你时，感觉又是那么的奇异。这也让我明白了身为班主任的责任，而且越有实力，越有爱心，越能帮助这些孩子们。下面我就这学期的工作做如下总结：一、规范管理，培育学生的良好习惯加强小学生的常规训练，训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等方面。常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作，加强对学生的早读、早操、卫生清洁等督促检查。对学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时依据实际状况，落实班规，刚好调整，形成适合本班学生的规则，并发挥老师和榜样学生的言传身教之示范效果。二、重视班干部队伍的建设和管理培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。召开班干部会义，针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。并在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学赐予监督和支持。三、关切学生，转化后进生善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法。特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，让他们和其他同学感受他们并不特别，同时班中普一般通又不行或缺的一份子，从而鼓起他们与人交往的志气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。成立特殊小组，我班主要有两小组：一是学习互助小组，二是练字小组。学习小组则是选出几个孩子各支配三位师父，白天对老师指派的学习任务进行指导，下午放学时间利用几分钟进行检查过关。练字小组选出班中三名字写得好的学生做组长，进行分批指导，刚好反馈。对于进步的孩子赐予表扬和任务，如将班中黑板报的推普角交由他们负责管理。四、努力提升自我素养，培育实力工作中我不断向有阅历的班主任请教，遇到问题不是自己独立解决时，刚好向其他老师询问解决之道，为今后积累阅历。多视察其他班主任处理事务的方法，积累素材，避开发生类似事务时手忙脚乱。努力做到面对全体学生，关注各个层次的学生，因材施教，成为学生课堂上的引领者，生活中的协助人。存在的不足：经过一学期的努力，我在班级工作中取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，即与学生的沟通沟通、教化方法还有所欠缺。对学生的了解还是不深、不透，还没有真正地走进他们的内心，虽有足够的耐性去倾听他们，但方法单一，成效不显著，学习习惯和看法仍是我班最为突出的问题。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任年级工作总结 篇3这是一篇关于一年级班主任工作总结,小学一年级班主任工作总结,小学班主任工作总结的文章。培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。本学期我担当一（2）班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作:一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。（1）培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进行小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。（2）培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。（3）培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式，培育学生主动参加课堂教学活动的爱好。如通过创设详细的教学情境，让学生通过嬉戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参加课堂教学的主动性，又培育了学生的计算实力，逻辑思维实力，想象力和动手操作实力。二、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。本学期我带领学生主动参与学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我特别留意做好这个工作，特殊是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。四、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。诚然，在教化学生我们班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚意”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，肯定能将班主任工作越做越好。班主任年级工作总结 篇4一、我的助理班主任工作回顾今年担当八年五班的助理班主任。八年五班是一个非常“活跃”的班级，班内男女生两极分化非常严峻。男生过于活泼，女生过于文雅。学生的课堂习惯不是太好，上课哄笑、插嘴等现象时有发生。但是这个班的学生还是比较团结的，参与各项活动主动主动，并且有一些同学很有表演才能。我主要是帮助班主任进行管理，在参加管理的过程中，我发觉许多学生并不是执意要和老师对着干，而是因为青春期想要得到更多的关注而造成的，还有些同学是因为之前养成的不良习惯，不能一下子改掉。但这些孩子都有一个共同点，都比较单纯，也听得进道理。只要多关切他们，也会获得他们的信任。另外，我的主要工作是博客、室外卫生、课间操、午餐盯班以及帮助班主任管理。班级博客每周进行更新。固定栏目是“夸一夸”，通过各小组轮番供应稿件的形式，解决了素材问题。二、助理班主任工作感受与反思担当助理班主任一年来，也是和学生培育了较为深厚的感情。我坚信，付出就肯定会有回报，你付出了什么，就会得到什么。虽然在这个过程中也遇到过一些不开心，但是望见学生们那一张张天真烂漫的笑脸，那种乐观主动的心态，自己也会被他们感染。通过与学生们的.亲密接触，我发觉了一些课堂上发觉不了的东西，比如说情商课上，有的同学极富表演才能，有的同学很有语言天赋，还有的同学组织实力很强，每个同学都有自己的闪光点，只要专心去视察。三、假如我是班主任我的带班思路我始终笃信“没有规则，不成方圆”，好的纪律是学习的保证和先决条件。假如我是班主任，我的第一项工作肯定是确定班级常规，这个常规的制定要结合班级的实际状况进行调查，以及学校的日常工作要求来制定，当然个别状况个别分析。并且班级常规制定要知会到每一名学生以及学生的家长，让学生明白每一件事情的尺度以及相应的惩处措施。让家长明确的目的是削减家校冲突，让家长明确班主任的带班思路，并最大限度的获得家长的认可与协作，为今后的工作