幼儿园大班教案京剧幼儿园大班教案京剧幼儿园大班教案京剧1 设计思路：京剧是我国的国粹艺术，他有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然后幼儿对京剧接触的较少，所以在这次活动中特以的传统艺术-脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿理解的传统艺术。以脸谱的精致、绚丽、独特、丰富的内涵来吸引孩子。活动目的：1、喜欢欣赏京剧脸谱、制作脸谱小挂件。2、理解京剧脸谱的根本特征和简单含义。3、知道京剧脸谱是我国的民族的瑰宝，激发幼儿的民族自豪感。活动准备：快乐家园教材、一段京剧视频、脸谱活动过程：一、欣赏歌曲说唱脸谱，边欣赏边出示课件。师：小朋友，你们喜欢不喜欢看动画片，请幼儿答复。师：动画片可不是白看的哦，请小朋友看完告诉我，短片里放了什么，为幼儿观看视频师：小朋友，你们知道电视里放的是什么。师:刚刚有小朋友说看到的大花脸，那小朋友知道你们看到的大花脸叫什么名字吗？幼儿：脸谱。师：我们都知道脸谱是画在唱京剧人的脸上，京剧是我国的传统艺术，只有我们才有，和我们国家的国宝大熊猫一样珍贵，唱京剧的人很特别，我们来看看这张图片，他们身上穿的、戴的、后背背着的的都和我们不一样，尤其是他们脸上画的。我们说这叫什么？二、引导幼儿介绍自己京剧脸谱。请幼儿在集体或同伴之间互相介绍自己京剧脸谱角色。三、介绍京剧脸谱的特点：待幼儿充分介绍后，引导幼儿讨论，发现京剧脸谱的是主要特点，脸谱的颜色代表人物性格，如：关羽的脸谱是红色，面色如红枣，性格耿直忠义，是典型的赤胆忠心。窦尔敦的脸谱是蓝色的，他是一个勇猛、坚强的武将。典韦的脸谱是黄色的，代表凶悍和残暴。曹操的脸谱是白色的，代表他狡猾奸诈。张飞的脸谱是黑色的，代表他面色丑陋且性格猛直。此外脸谱中的金银色、紫色、灰色等、代表一些面色奇异的鬼、怪、神、佛、仙的形象。同时，引导幼儿欣赏京剧脸谱的独特之处，如：除了不同颜色表现不同的人物个性外，脸上的花纹和颜色具有对称性等。发现京剧脸谱所蕴含的对称美。四、快乐家园的相关画页，小纸盒，制作脸谱挂饰。幼儿园大班教案京剧2 活动名称：京剧四大行当活动目的：1、稳固幼儿对四大行当特征的理解，并能根据特征进展分类，激发幼儿对京剧表演的兴趣。2、开展幼儿的观察、分析p 才能、动手才能。3、乐于探究、交流与分享。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：图片、黑板、京剧道具、磁带活动环节：一、游戏导入激发兴趣1、游戏：猜猜他是谁你们想玩游戏吗?让我们能一下就猜出他是谁?(老师小结)2、如今老师要难点的来考考你们，行不行?二、尝试分类稳固认识1、你们认识他们吗?是谁，属于什么行当?为什么?2、后面桌子上有很多我们一起搜集的照片，请你们把他送到他们的行当中去，不要送错哦。(幼儿操作)(1)纠错：看看都送得对吗?(2)设疑、质疑稳固知识(那你们看了这些照片后有什么问题吗?)3、总结：我们一起里来说说，原来生中还分成老生、小生、武生(旦、净、丑)三、自主装扮表达表现京剧里的行当有那么多知识，在这里老师为你们准备了很多京剧中的道具，你想表演谁?等会儿请你们自己选择一样道具，你可以练练他的动作。1、你想表演谁?2、这是什么音乐呀?(幼儿表演)活动反思：优点：1、教态自然亲切，有亲和力。2、用激情感染学生，调动学生。学生的积极性很高。3、导语，完毕语及各环节的过渡语导入自然，课堂教学既表达了整体性，同时每一环节的步骤任务明晰明确。4、对学生评价的语言，鼓励的语言分寸把握较好。5、学生通过学习，可以区分京剧中的每一行当的特点，教学目的明确，教学效果较好。6、老师在课堂中展示有动作模拟，演唱京剧唱段，对学生起到了很好的示范作用。缺乏及改正措施：1、时间把握的不够科学合理。前根底知识部分时间过多，以致于后面动作模拟和教唱京剧唱段环节时间过少。2、老师展示和学生展示的时间过少。3、评价方式和结果还有待改良。如评出分数，评出优胜小组；评价标准应当更细致，更完善。4、根底知识问答环节是由老师问，学生答。这里可以设计出一些学生活动，如用竞赛的方式，既锻炼了学生的才能，同时也进步了学生之间的学习的竞争力。5、动作模拟环节。应先让学生进展动作模拟，在总结特点。我的顺序是先说特点，再模拟。这样学生总结起来会用些困难。幼儿园大班教案京剧3 活动目的：初步理解中国戏剧中的京剧脸谱, 通过活动让幼儿认识我国的国粹京剧脸谱，掌握根本的线条勾画法。学画京剧脸谱，知道脸谱的对称性活动准备：老师范例、幼儿绘画用品活动流程：欣赏讲解老师示范幼儿作画小结活动过程：一、导入活动，引起幼儿活动的兴趣老师：小朋友，你们看到过电视里面唱京剧吗?来;自.大;考吧;幼.师网;京剧是一个什么样的戏剧呢?知它的来历吗?(小朋友讨论，发言)老师归纳：京剧是我国北京地区的一个传统戏剧，有几百年的历史了，有很多的表演艺术家，最有特色的京剧的服装，还有脸谱，脸谱可以表现各种不同角色的任务，如白鼻子代表坏人，红脸代表好人等。你们想不想画这些京剧脸谱人物呢?二、老师演示，幼儿学习绘画京剧脸谱的特点就是左右对称，也有个别不对称的，我已经准备好的他们的脸型，小朋友在其中用记号笔勾画线条，看老师怎么画，你们等一会儿怎么画，先在脸谱的中间定一个点，左右画对称的弧线，依此勾出额头、眼睛、鼻子、嘴，下巴等各部位。勾线条前一定要想好，勾时一下子画成。老师演示多种脸谱的画法。三、布置作业，幼儿活动要求幼儿选择一个脸谱进展作画，按照老师教的画法勾线，要求线条流畅，作画大胆，同伴之间不干扰，安静的进展活动。四、幼儿作业，老师巡回指导要求脸型布局合理，左右对称，个别辅导才能较差的幼儿，要注意保持桌面整洁，不将记号笔画到桌上，看范例作画。五、讲评小结，完毕活动请画的比拟好的幼儿讲述他(她)的作画经历，方法，画的是哪一个脸谱，幼儿评价。幼儿园大班教案京剧4 教学要求：1、通过有关京剧知识的学习，培养幼儿对京剧的兴趣和热爱民族文化的情感。2、通过著名京剧选段欣赏，感受京剧的唱腔、道白、表演及武打的艺术特点。3、鼓励幼儿用相应的京剧动作来进展表演。教学准备：1、知识准备：幼儿平时有观看过京剧节目，理解京剧的相关知识及京剧的根本动作。2、自制多媒课件一份。3、京剧的道具假设干。教学过程：一、幼儿欣赏京剧片段，初步感知京剧。提问：1、你刚刚看的是什么？2、你喜欢京剧吗？3、你喜欢京剧的什么地方？幼儿根据自己的想法自由、多方位的答复下列问题。从而引出课题。二、认识、欣赏脸谱。、1、认识脸谱。放课件这是什么？脸谱你在什么表演中看到过脸谱。京剧表演中。你还看过怎样的脸谱。幼儿自由讲述，引出多彩的脸谱2、欣赏多彩的脸谱。提问：为什么化装师要在演员的脸上画上各种各样的颜色呢？京剧中脸谱上的用色是非常讲究的，通过颜色、线条的变化可以塑造不同人物的性格。3、介绍脸谱。可以减缩提问：你们看，这里的脸谱分别是什么颜色的？红脸、黑脸、白脸分别讲述看到红脸、黑脸、白脸的不同感觉。红脸-忠勇黑脸-正直白脸-奸诈三、介绍京剧的行当划分。提问、1、京剧表演中都有那些表演人物？2、你知道他们都叫什么吗？幼儿讨论、答复。老师放课件小结：在京剧中扮演男性人物为生行，扮演女性人物为旦行，绘有脸谱的为净行，扮演小丑式滑稽人物为丑行。这就是京剧中的四大行当：生、旦、净、丑。四：京剧中的四大根本功唱、念、做、打。1、提问；京剧中的生、旦、净、丑都是怎样表演的。幼儿讨论答复。请个别幼儿示范表演老师归纳京剧表演中有唱腔、道白、表演、武打，这也被称为京剧的四大根本功唱、念、做、打。2、幼儿分段欣赏京剧中的唱、念、做、打。1、看课件：京剧中的唱。幼儿欣赏京剧名段苏三起解，引导幼儿感受悠扬、委婉的唱腔。page_break提问：京剧的唱腔和我们平时有那里是不一样？有的字拖的很长。2、看课件：京剧中的念。观看课件苏三起解中的对话。苏三：老伯，这里可有往南京去的人无有？老伯：有往南京去的，可有什么事吗？苏三：给我那三朗带个信儿。请幼儿念一念，让幼儿感受一比照京剧中的念和生活中的念有什么不同。3、看课件：京剧中的做。师：京剧表演是非常丰富、精彩的，出来唱、念以外，还有很多的表演动作，我们把它称之为做。幼儿欣赏白蛇传里的白娘子的表演动作。提问：刚刚的表演中你觉得什么动作特别好看？幼儿学一学，做一做。4、看课件：京剧中的打。师：在京剧中最热闹的、惊险的是京剧中的武打。提问：京剧中的打和我们平时武打片中看到的打有什么不一样。幼儿尝试学一学。五、游戏识别京剧。播放京剧和越剧京剧和黄梅戏的不同片段，幼儿进展判断、选择。六、幼儿表演-小小京剧迷。小朋友，你们喜欢京剧表演艺术吗？不但你们喜欢，我们的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨他们也都很喜欢。许多的外国人也很喜欢我们中国的京剧。很多的外国友人还特地来中国学习京剧呢。如今请我们小朋友也来当一回小小京剧表演家，随着音乐作出自己喜欢的京剧表演动作，好吗？幼儿园大班教案京剧5 活动目的：1、鼓励幼儿用对称的方法来画京剧脸谱，并用夸大的线条，丰富的色彩等表现京剧脸谱的特征。2、知道京剧是中国的国粹，中国文化的悠久历史，为自己是中国人而感到自豪。3、在对京剧的感受中，激发幼儿表达表现的才能。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏才能。活动准备：1、塑封好的脸谱十七个人数的一半。2、脸谱形状的纸人手一份、勾线笔、蜡笔。橡皮筋、钉书机。3、多媒体课件、歌曲磁带“我是一个中国人”活动过程：一、京剧欣赏1、刚刚听到的是什么？京剧它是哪个国家创造的？中国2、京剧是我们中国特有的戏剧，被称为我国的国粹，为什么称为国粹呢？小结：京剧，以前是专门在皇帝生日的时候演出的，到如今已经有二百多年的历史，历史悠久，被称为我国的国粹。表演京剧的人不但要有一副好的嗓子唱戏，而且还必须有一身过硬的本领，如翻、滚、跌、打、滚、爬等等高难度的动作。大家都非常的喜欢看，所以一直流传到如今。外国人也很喜欢我们的京剧，所以中国人都为此自豪。二、脸谱课件欣赏：过渡：京剧人物脸上化的妆也很特别，叫脸谱。这个是我们上次的手工“脸谱”，都是一模一样的，其实脸谱是各种各样的，下面我们来欣赏一下吧！在京剧音乐中欣赏各种京剧脸谱。1、你喜欢这些脸谱吗？为什么？颜色、图案、2、京剧脸谱为什么有不同的颜色？每种颜色都代表什么样的人呢？欣赏四种颜色的脸谱小结：脸谱的色彩非常丰富，每个脸谱至少用了三种以上的颜色，色彩鲜艳、图案夸大，两边对称。红脸代表忠诚英勇的人；黑脸代表正直、充满智慧；黄色表示凶狠、残暴；白色表示阴险狡猾的坏人。三、游戏：找朋友1、游戏：下面脸谱要和我们做个找朋友的游戏。出示半张的脸谱请小朋友拿着半张脸谱去找它的另一半，找到后变成一个完好的脸谱，贴在旁边的白纸上。2、分享：请几对好朋友上前介绍，你是根据什么特征找到的？小结：京剧脸谱两边的颜色、图案、位置是一样的，所以京剧脸谱的两边是对称的。四、联想创作1、京剧脸谱真漂亮，你们想不想自己也来设计一个京剧脸谱呢？2、怎样来设计京剧脸谱？谁有好方法？经历提升：最容易的一个方法是在眼睛中间找到中心点就是鼻子。然后再画其他图