幼儿园培训心得体会范文（精选 8篇）幼儿园培训心得体会范文（精选8 篇）当我们积累了新的体会时，可以通过写的方式将其记录下来， 这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会是什么样的呢？ 下面是为大家的幼儿园培训，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有 所帮助。20xx年11月10日11月11日，我参加了由县教育局举办 的全县幼儿园长和幼儿教师的培训。经过两天的，收获颇多，谈谈 自己的一点学习体会。我们的生活日新月异，随着社会的不断开展，教育理念也在不 断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自 己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远 不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一 件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习， 如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条 求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师 的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这 个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文 章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于。幼儿教师道德素质的很重要，“人才分四种：一是有德有才;二 是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不 上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜 在的定时炸弹。所以作为园长在选用教师的时候，先从品德看起。 我们幼儿园保育更重要，如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更 好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品 德出了问题是很难纠正和改进的。说道品德，我又想到责任心，幼 儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下 降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考 虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的 危险伤害到孩子。孩子的情感冷漠。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是 这样。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事：七十岁老人 在小区晕倒无人敢扶，小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤 后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等 等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当 人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不可终日 了。孩子对身边的人不关心，甚至对自己亲人的爱也当成理所应 当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题，我们的 幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出 关心和爱的情感，让孩子们热爱祖国，热爱亲人、热爱生活的心从 这里起航。当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理 的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付 出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。心 理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊，谁 没有遇到这样的情况?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人， 面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心 伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心 态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲 倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次， 珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有 认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世 界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹?作为我们幼儿园的园长，我深知责任重大，“火车跑得快全靠 车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域，多给老师们创造时 机，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，绝对不当她 们的绊脚石。时时处处为老师着想，在园内创设和谐快乐的气氛， 让老师们在快乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心 里轻松了，工作起来才不至于压抑。总之，经过此次幼儿园长培训，我懂得了很多的道理，学到很 多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子 守望，为农村的幼儿奉献自己的一生。这次在幼儿园培训了五天，让我对教育的价值又有了更深刻的 理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人 和学习生活”。致力于每一个幼儿的开展，为儿童的开展学习奠定 根底。”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩 子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的典范，应该做一个有理 有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要 有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集 体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，详细团队意识，维 护幼儿园集体的荣誉。我们明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够 的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重 点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认 识，知道主题的展开有：任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三 种形式。清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生 活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育 孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会 研究、学会做人。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的开 展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的根本内涵包 括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形 成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气 沉沉的课堂气氛，营造主动探索、生动活泼的课堂气氛；鼓励创新 性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造 性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意 识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生 人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭 式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上 重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是 一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教 学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从 而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问 题。(1) 有丰富的知识构造，这是教师发挥创造性的根本保证。(2) 有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体 管理，二是针对每个学生的个别指导。(3) 有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏 以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随 时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其 师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感 交流，使教者亦乐、学者亦乐。能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项 职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献 身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是 一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理 层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教 育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当 欲念，到达超我的境界。倘假设不抓住教师敬业精神的培养，素质 教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素 质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形 象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事 业。有了这个根底，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易 调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前 列，成为合格教师。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗 透，有机结合。遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点， 注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性安康开展。幼儿教育要面 向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极教师的职业是相通的，热爱事 业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力 差，是一生品德行为形成的最正确时期，好模仿，是非观念在萌芽 时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和 蔼，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关 爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响， 教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积 极乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿教师要有“敬业、乐业、 专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应 该是最美好，最公正，最无私的爱。鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透 于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作 用。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教 育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教 育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着 活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是 “我该如何教”，而无视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼 儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼 儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更 是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡 淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活 动中激发幼儿的情感，教师自我的情感表达是非常重要的，这直接 影响到了活动的成功与否。五天的幼儿教师培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是 一笔珍贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了 巨人的肩膀上。”这些成功的为我今后的教育教学奠定了良好的根 底，缩短了探索真理的路途。为提高民办幼儿园管理人员的整体素质,提升幼儿园管理水平和质量，昆明市民办教育协会于20xx年10月23日一10月24日组织“昆明市民办教育活动月”民办幼儿园园长培训，我有幸参加了2 天的封闭学习，这次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获，通 过参加培训深深的懂得了幼儿园常规管理和平安管理的重要意义。各位专家的讲座给我留下了非常深刻的印象，她们不但将自己 工作中成功的经历与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在 案例中加上自己的见解，加以剖析，让我对照自身的管理，从中找 出缺乏，吸取她们的先进经历，引导我们多方位、多角度的去考虑 问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：幼儿园管理者要深入了解教师，积极创造条件满足教师的需 要。一是满足教师的学习需要，在工作上为教师提供学习的时机和 条件，鼓励他们承受继续教育提高学历层次，为他们报销学费；组 织教师到外地参加有关学习活动，使教师获取更多的专业知识，提 高教育教学能力，二是满足教师表达自我价值的需要，建立奖励机 制，通过评先树优活动，帮助教师实现自身的价值。三是满足教师 的生活需要，关心教师的身体安康和生活需要，如定期为他们检查 身体，解决子女入学问题，落实教师的福利待遇，做好后勤保障工 作等，为教师解决后顾之忧。同时积极开展丰富多彩的文体活动， 使教师紧张的情绪得以放松，始终保持良好的心理状态。其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样 的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代 园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该到达的要求，明 确了我们园长的角色和幼儿园的开展方向，在此次学习中，让我们 明确幼儿园的管理不容无视，从师资、设备、环境、孩子、家长等 各作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学开展的内涵，切实转变 教育管理理念，努力营造科学开展的气氛，为幼儿园走上科学开展 之路积极创造条件。在管理方面，要摈弃传统的监视、检查者的观 念，切实树立为家长效劳、为教师效劳的观念，甘心情愿当好家长 平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助 手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问 题，同心同德促进