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十星学生评比方案一、目的意义 学生的管理工作是学校管理的核心。为更好体现“以人为本”的理念。正确引导学生争当校园“明星”,自我约束,自主管理,养成文明的行为习惯。全面、公正、合理考核评价学生。培养志向高远、人格健全、素质全面、特长明显的一代新人,特拟定本方案。二、评价依据: 拟定本方案的依据是新小学生守则、小学生日常行为规范。三、主要原则: 1、方向性原则 2、全面性原则 3、面向全体学生原则 4、贴近学生实际原则 5、可操作性原则四、十星内容及评价要素1、遵纪守法星:遵守纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,遵守国家法令。无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、等现象及不安全行为现象发生。2、文明礼貌星:使用礼貌用语,说话文明,形象端庄,举止大方,彬彬有礼,对人有礼貌,见师长主动问好。虚心接受老师的批评教育。3、勤奋学习星:学习刻苦认真,按时独立完成作业,课堂认真听讲,积极举手回答问题,自习课及课余,合理安排时间,主动自觉学习。在期中、期末考试中成绩达到优秀等级。4、身心健美星:积极参加体育锻炼,身体健康,心理健康,心胸宽广,同学之间的矛盾能采用正确方式解决,不向困难低头,积极向上。5、勤劳卫生星:积极参加劳动,热心为老师同学服务,有良好的个人和公共卫生习惯,不乱涂乱丢,不随地吐痰,见到不净处主动打扫。6、技能特长星:拥有一技之长,且在班内有较高的知名度,在学校组织的大型活动中能展示其特长或在各项竞赛中获奖。7、诚实守信星:诚实守信,不说恶意的谎言,认真履行诺言,说到做到。8、热心助人星:热心助人,拾金不昧,把帮助别人当成一种快乐。9、科技创新星:崇尚科学、积极参加科学实践活动,大胆质疑,拥有较强独立思考能力和创新意识。10、积极进取星:有比、学、赶、超的进取意识,并且体现于行动中。五、评选办法1、每生期末进行评价。由班干部、班主任最终每位学生的星级。2、对十星学生,学校优先考虑推荐县、市优秀学生干部、三好学生。3、评比获得十星、九星、八星的学生为优秀学生,学校颁发奖状、奖品。六星级以下为操行不合格。期末总评结果记入学生档案。六、具体要求:1、利用班会课分班组织学习“十星”内容及“评价要素”,要求每个学生都熟知“十星内容”及“评价要素”,以经常对照检查约束自己,指导自己学习生活。2、评价不得走过场,凭印象,更不得以学习成绩优劣评价学生,要通过评价教育学生、激励学生、引导学生。3、对评价的六星级以下学生班主任要及时走访、谈话、帮教,绝不能让学生破罐子破摔,自暴自弃。4、建立学生“十星评价档案”班主任必须据实填写,学期结束后报教务处存档。
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