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班主任个人工作计划一、创建良好的班级学习氛围二、加强班干部队伍的建设,努力发挥班干部的模范作用学生干部是班集体的核心,他们肩负着开展学生的学习及其他活动的组织协调工作,是联络班主任和学生的纽带,是班主任的得力助手。要发挥班干部的模范作用,尽量把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来,让他们担当起管理班级的重任。本学期要结合学生在上学期的表现,组建一支工作能力强、实践经验足的新-届班委会,并明确班委会成员的具体分工,加强学生的自主管理,为本学期的管理工作打下基础。三、加强小组合作,促进共同进步合作学习小组是生本教育的灵魂,是课堂活动的基本单位,是开展班级管理工作的重要抓手。发挥小组合作的作用,发挥小组成员团结互助的学习精神,促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的,遇到问题、困难,要努力克服,群策群力,共同解决,发挥小组的效力。在寒假的时候我们就已经进行小组的合作学习,把全班分为_个小组,每组设组长一人,_人一组,根据学习成绩进行好、中、差的搭配。老师布置寒假作业,然后对小组长进行培训,假期中三个小组长互相商议进行学习工作的_和监督。从反馈的情况来看,效果还是不错的。四、因材施教,实施走班制教学学生的学习成绩出入很大,实行平衡班教学,会导致有些学生“吃不饱”,有些学生则会消化不了,不利于学生的学习。年级经过讨论,决定实施走班制教学,首先会在数学、物理、化学科进行尝试。我们会根据学生的不同水平、两极分化的情况、偏科的情况等,提出不同的指导意见和学习要求,把学生分成两个班,由不同的老师进行教学,希望在具体的教学中尽量做到分层教学,提高学生的学习积极性和学习效率。五、继续做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是不交作业、迟到、追逐打闹、自习课和上课讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好礼貌、仪表的教育,配合学校加强学生卫生保健和心理健康,抓好班级的室内卫生及包干区卫生。尤其是要强化课堂学习纪律,因为毕业班不同一般的年级,成绩是一定要重视的。要成绩提上去,就必须抓好课堂纪律。六、加强家校合作学生的成长离不开家长的支持。初三的学习任务繁重,学生的心理压力大,加强与家长的联系,及时了解学生的思想动态,以利于采用合理、有效的方法进行教育,为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境,以利于学生的成长。七、做好后进生的转化工作,提高他们学习的自觉性后进生并不一定就是“差”,后进生的界定和识别是相对的,不能将后进生绝对化。一个学生某个方面差,但他的其他方面可能是优秀的,他不大听话,可能他见解独到;他文化落后,可他体格超群;他讨厌书本,可能他动手能力很强。鼓励后进生对自己优秀的方面适当加以发展,给他们学习、进步的机会,尊重并保护其兴趣,引导他们学会自主学习、自主探究,尽量促进其进步。班主任个人工作计划(二)一、加强培养学生集体荣誉感,增强班级凝聚力二、增强学生的是非观念增强学生的是非观是非常重要的,我想主要从两方面入手,第一,用制度来规范学生,明确的告知他们什么能做什么不能做,什么该做什么不该做,同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二,养成习惯,习惯成自然就不需要去-他们了。三、营造班级良好的学习氛围现在班级的学习气氛不是很浓,其主要原因有两点,第一,学生学习目标不明确,远期目标不敢想,近期目标不敢说,所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标,有能力达到的目标。第二,本班学生普遍惰性较低强,无论在生活上还是学习上,自己管理、控制自我的能力较差,所以,要通过大环境竞争的压力来-他们学习,个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争,相信能使学生们努力学习。四、调动班级后进生各方面参与的主动性对于后进生,我认为主要应从心理上下功夫,后进生对自己缺乏自信,因为失败的次数太多,给他们定一些任务,当然是较容易完成的,逐渐培养自信,同时多找他们谈话,多给予关心,多与他们沟通,了解他们的心理,多鼓励,多表扬,从而使他们自愿的去参加各方面的活动,在这些活动中体现自己的价值,并向老师和同学展示他们能行!五、拔高和补差工作为了-年的高考,应从现在着手抓学生的成绩,班级中排名靠前的学生及一些有很大潜力的学生,要联合各课任老师共同努力,激励他们,调动他们的学习主动性,成绩较好的科目要保持,稍差的科目,要帮助他们提高,对于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少,主要是学生对待学习的态度,如果自己愿意学了,那么一切都不成问题了,对于这部分学生,一方面,勤与家长沟通,请家长帮助做工作,同时请课任老师帮助观察、了解,在班级内部,找班干工与他们很要好的同学激励他们,这样在心理上过一道关,另一方面,要激发他们学习的兴趣,找到他们感兴趣的点,尽量将其与各学科联系,使其对学习感兴趣,从而能够主动去学,将成绩提高。第3页共3页
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