幼儿园中班社会教案汇编十篇【热门】幼儿园中班社会教案汇编十篇幼儿园中班社会教案 篇1 活动名称：需要帮助的人活动目的：1、通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人。2、激发幼儿关爱别人的美妙情感。活动准备：多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。活动过程：一、观看录象回忆交流1、观看“献爱心捐助活动”的录象。2、老师提问：你们看到了谁？他们在干什么？给谁捐款？为什么要给灾区的小朋友捐款？3、师小结：生活中有困难的人需要我们去帮助， 让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。二、观察图片 分享讨论1、出示图片一 有人摔倒了图片二 有人生病了图片三 老爷爷背着包在吃力地走路图片四 三轮车阿姨在吃力地骑车2、提问：1 你遇到了这些事会怎么做？你想帮助谁，有什么好方法？2 在我们的身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助？3、幼儿讨论：假如我遇到了这些事会怎么做？有什么好方法帮助他？4、师小结：大家都很愿意帮助这些需要帮助的人，而且还想了很多的方法。平时我们经常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会帮助一些有困难的需要帮助的这些人，我们一起来看一组图片。看看他们是怎样关心、帮助别人的。三、观看幻灯片拓展经历1、讲讲图片上他们是怎样帮助别人的。2、小结： 原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助，帮助了别人我们也会变得很快乐的。3、引导幼儿献爱心捐助灾区小朋友。四、活动延伸 情感谢发1、出示灾区小朋友的来信，激发孩子的兴趣。2、老师读信，激发孩子想帮助灾区小朋友的愿望。听了来信你们说怎么办？3、幼儿依次挑选自己喜欢的物品上来捐助，在“爱的奉献”乐曲声中完毕活动。幼儿园中班社会活动教案植物生长记录有益的学习经历：学习观察记录的知识，树立初步的观察植物、照顾植物的任务意识。准备：每组一本植物生长记录簿、种子完好生长过程的图片，记录样例、标尺签。活动与指导：1出示植物完好生长的图片，让幼儿进一步理解植物生长的过程，激发幼儿观察自己种植物的兴趣。2提示幼儿植物生长是漫长的过程，不象录相演的那样快，希望小朋友注意观察，看看种子什么时候发芽，什么时候开花3启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。4示范记录方法。要求：看生长情况，数叶片，量株高，把观察结果记录在本上。记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计方法。提醒幼儿植物未发芽前，用圆圈或三角形代表无变化。5请幼儿分组作记录练习，提示幼儿每日的观察记录时间，以及轮流记录的方法。6活动完毕后注意观察，观察和催促幼儿的记录，请幼儿定期向全班汇报记录结果，逐渐形成责任心和任务意识。幼儿园中班社会教案 篇2 【活动准备】PPT、各种游戏材料。【活动目的】 1、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。3、理解熟悉幼儿园的一日活动环节。【活动过程】一、歌曲导入，激发兴趣老师和幼儿随音乐我爱我的幼儿园入场。刚刚我们听到的歌曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。老师：刚刚我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？动作提示：唱歌、跳舞二、理解幼儿园一日生活的各个环节老师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么呀？老师：师幼共同小结一日生活的各个环节。1老师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼小朋友早！你们应该怎么说呀？2我们和好朋友一起玩什么？搭积木3然后我们就排排队去做操啦。动作参与老师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒！)4老师：做完操回到教室我们做什么？喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。5老师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。我们小朋友每天能学到好多本领，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己6老师：游戏完毕了，吃饭的时间到了。食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜吃完饭看看电视散漫步，这个时候我们小朋友做什么呀？睡觉然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!7这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐1老师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？2老师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。不搬小椅子理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)3老师：刚刚你们玩的开心吗？你玩的什么？怎么玩的？你为什么会那么开心？4老师总结：学习了本领，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。四、拓展延伸1老师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的老师外面还有好多好玩的东西呢。2出示滑滑梯、户外活动的游戏拍皮球等的图片老师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。【活动延伸】 区角活动：布置心情角，放置玩具 和脸谱面具，让幼儿玩一玩，自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具 表达对父母的情感，也可戴上快乐、伤心的脸谱面具自由表达心情。家园共育：家长每天接幼儿回家时,老师主动与家长沟通,询问幼儿在家的生活情况,并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活.幼儿园中班社会教案 篇3 活动目的1掌握整理物品的根本方法，知道用完的物品要放回原处。2学习将不同的物品分类整理，并将整理经历迁移到生活中去。3体验整理物品及与同伴合作的乐趣。活动准备PPT课件(内容包括嘟嘟熊整齐的家、杂乱的家，嘟嘟熊感谢和求助的话，杂乱的积木柜、鞋架、娃娃家和汽车后备箱)；房间平面图操作单人手一张，图上有衣柜、玩具箱和书柜；可以随意撕贴的衣服、玩具和图书的小图标假设干；幼儿六人一组，每组两个抽屉，里面杂乱地放着各种学惯用品和食品。活动过程一、情境导入1师：嘟嘟熊搬新家了，我们一起去参观一下吧。(播放PPTl，嘟嘟熊整齐的家。)提问：嘟嘟熊新家里有些什么?(衣柜、书柜、玩具箱。)你们喜欢嘟嘟熊的新家吗?为什么?2师：第二天，嘟嘟熊的妈妈上班去了，嘟嘟熊一个人待在家里，东翻翻，西找找，把家搞成这样了。(播放PFl2，嘟嘟熊乱七八糟的家。)提问：这样的家你们喜欢吗?为什么?那怎么办呢?【评析：本环节我创设参观嘟嘟熊新家的情境，激发幼儿的学习兴趣。通过比照的方法突出房间整齐很重要，调动起幼儿帮助嘟嘟熊整理房间的愿望。)二、亲历体验1整理房间。(1)出示房间平面图操作单，引导幼儿观察嘟嘟熊的衣服、玩具和书该放在什么地方，应该怎么帮助嘟嘟熊整理房间。(幼儿尝试物归原处摆放物品，即把可以随意撕贴-的衣服、玩具和图书的小图标分别粘贴在衣柜、玩具箱和书柜里。)(2)幼儿持操作单在实物投影仪上演示、讲述是怎么帮助嘟嘟熊整理房间的。(3)老师结合操作单小结：衣服应放在衣柜里，玩具应放在玩具箱里，图书应放在书柜里。(4)师：听，嘟嘟熊对我们说什么了?(播放PPT3，嘟嘟熊说：小朋友们，谢谢你们帮助我整理房间。)(评析：在这一环节中，幼儿通过动手做、眼睛看。完成了对“房间”的整理，体验到帮助别人的快乐。)2合作整理抽屉。(1)播放嘟嘟熊的求助录音：小朋友们，我家还有几个抽屉没有整理呢，请你们帮助我整理，好吗?(2)出示两个抽屉，里面杂乱地放着学惯用品和食品。师：抽屉里都放了些什么?给人的感觉是怎样的?(3)师：你们打算怎样把两个抽屉整理整齐呢?(幼儿交流，老师及时评价，如“你的想法真周到，把同类物品放在一起，找起来肯定很方便”。)(4)每组六个小朋友合作，尝试分类整理两个抽屉里的学惯用品和食品。(5)讲评交流。师：我们来看一看整理过的这些抽屉哪个最整齐，你最喜欢哪一个。先不要说出来，我们来玩个游戏，老师数到3，你就站到自己最喜欢的那个抽屉旁边，说一说喜欢的理由。小结：小朋友真能干，知道把同类的物品放在一起，学惯用品放在一个抽屉里，食品放在另一个抽屉里。这样，抽屉就拾掇得整整齐齐的。(评析：此环节我选择了幼儿熟悉的食品和学惯用品进展抽屉的合作整理，不但物品数量增加了，而且增加了二次分类的知识点，对中班幼儿有一定的挑战性。幼儿通过议一议、说一说、分一分、理一理，学习将不同的物品分类整理，体验到整理物品及与同伴合作的乐趣。)三、经历迁移1师：在我们的周围还有哪些地方、哪些东西需要及时整理呢?2播放PPT4，杂乱的积木柜、鞋架、娃娃家和汽车后备箱。师：积木柜里的积木、鞋柜里的鞋子、娃娃家的摆设和汽车后备箱的杂物，这些东西该怎样整理和摆放呢?3小结：生活中有很多的物品需要我们及时整理，让我们动起手来，快乐整理，让我们生活的环境变得干干净净、整整齐齐。(评析：这是一个拓展环节，旨在帮助幼儿将获得的整理经历迁移到生活中去。)活动反思本次活动在选材上贴近幼儿的生活。活动过程以整理为主线创设情境，情节的推进结合多媒体手段来实现并通过画外音的形式来串联各个环节，吸引幼儿的注意力，引发幼儿的考虑，激发幼儿学习的主动性、积极性。在教具选取上，我用的是易撕贴的小图标及实实在在的常见物品，让幼儿在动手做一做、动脑想一想的过程中，进步了整理的才能，感受到合作的快乐。幼儿园中班社会教案 篇4 活动目的：1、让幼儿认识 并且理解另类植物2 、鼓励幼儿学习动物表现3 、培养创造力和想象力活动对象：中班活动准备：1、另类植物 及图片2、 投影仪 展台展板3、 教学光盘活动过程：1、不止另类植物展览会 引导幼儿进展观察老师出示图片 把幼儿分成两组进展老师：大家都见过这些植物吗 他们都叫什么请幼儿互相解答二 、召开另类植物的新闻发布会老师：你们知道这些植物都有什么本领吗老师：如今我们来召开一个另类植物的新闻发布会 请小朋友们轮流当新闻主持人 ，向大家介绍一下你所知道的另类植物的机密老师注意选择带有不同资料的儿童进展介绍3、 播放另类植物的声像资料，进一步拓展幼儿的认识老师：老师带来了一些有趣的植物资料，我们一起看看他们有什么特别的地方？老师根据已介绍的内容补充介绍教学光盘的内容4 、引导幼儿用动作表示植物的特有的有趣本领老师重点引导光盘中有趣的捕蝇草的介绍.老师：这是什么植物 ？他有什么特别的本领？老师：捕蝇草真有趣！我们一起来学一学捕蝇草捕蝇的动作，叫两个小朋友 请他们商量 一个扮演捕蝇草 一个扮演小昆虫请两个幼儿合作用动作的方式表现出捕蝇草捕食的样子老师：你们还想表现那个植物的本领？鼓励幼儿两两一组的进展表演幼儿园中班社会教案 篇5 一、活动目的1、初步培养幼儿与人交往的才能。2、培养幼儿大胆说话的才能，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。二、活动准备1活动前要求家长配合理解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或理解记者的工作。2搜集本园局部工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地及布置物品。三、活动过程1谈话活动，引入主题。“小朋友，你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经历)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候，通常要带上什么用具?”引导幼儿理解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗?”2“今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。3提问： “小朋友，你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?”4“小朋友