小学语文五年级教学建议少年闰土的开头之妙 少年闰土一文的开头：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这段对少年闰土看瓜刺猹的景物和人物的细致描写，在全文起了特殊作用。 一、以景烘托人物形象。在蓝天与碧绿的西瓜地之间,勾画出一轮金黄的圆月，作者生动地描绘了蓝、绿、黄三色交相辉映的一幅彩图,对描写勇敢、机智的少年的出场起了烘托作用。 二、生动勾画人物形象。用项带银圈,手捏钢叉向一匹猹刺去的外貌形象,给读者以人物形象优美的感受。 三、营造气氛,设下悬念。文章开头营造一种气氛，留下悬念：这十一二岁的少年是谁？家住在何处？我怎样和他相识的？他为什么见识那么广?吸引读者迫不及待地把故事读完。 四、埋下伏笔,照应后文。开头细致描写,表明了闰土是个海边长大的农村孩子,见多识广、知识丰富，他的生活经历是只看见院子高墙上的四角的天空的我所闻所未闻的。这为后文闰土丰富的农村生活经验,知道无穷无尽的希奇事埋下了伏笔。文章前后照应，结构严谨,给人以深刻的印象。1