精选小学第二学期工作方案合集9篇精选小学第二学期工作方案合集9篇小学第二学期工作方案 篇1 一、指导思想:以鹿城区老师培训和科研中心工作要点为指导,紧紧围绕学校的工作目的,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以进步课堂教学质量为重点,认真探究和研究新的教学方式和方法;依靠各级名师、骨干老师,大力开展校本研究,加强老师队伍设建;强化教诲处研究、指导和效劳功能,为我校教育教学质量的进步做出应有的奉献。二、主要目的任务1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织老师进一步学习新课程,解读新课程,理论新课程。2、加强师资培训力度,继续扎实开展师徒结对、名师引领等活动,确保老师队伍教学理论程度有层次、稳固地提升。3、继续开展课堂评价调研活动,从中肯定成绩,发现缺乏,反思调整,促使我校教育教学程度再上新台阶。4、加强教诲处的日常管理工作,使管理走向标准化、科学化,以点带面努力进步学校的教学管理程度。三、主要工作及措施(一)以学习求开展,进步老师队伍素质1、认真学习教育教学理论,进步认识,增强教育改革的责任感、使命感和紧迫感,自觉推进以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育。本学期继续学习新课程评价操作与案例第二章(第五至第八节),及时记录学习内容,理解精神,更新观念,浸透性地运用到教学中,并结合个人教学实际写出学习心得。2、积极开展校本培训,促进老师“学中研、研中学”。(1)学科校本教研。以教研组为单元,开展灵敏多样、行之有效的学科校本教研微型课题研究,树立“问题就是课题”的意识,各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的问题,确定研究课题。做到“五有”:有方案,有课题,有主持人,有交流,有活动记录。形成老师骨干带着下的理论反思、同伴互助、合作学习的老师团队,使学校不仅成为学生成长的场所,也成为老师专业成长的沃土,以优异的成绩迎接区校本培训资格认定学校年度复查,省、市校本教研示范校评比、检查。(2)“送出去”。积极派出老师参加外校或其他各级举办优质的教学竞赛或培训学习活动。同时要求外出培训学习的老师至少上交一份学习体会。(3)“请进来”。四月份将外请全国著名教育教学专家学者来校开展上课、讲座等一系列活动(校级语文名师上展示课),扩大老师的教育教学视野。(4)继续开展师徒结对活动。师徒间平时要互相听课,师傅要毫无保存的传授,徒弟要勤问苦学,本学期师傅至少指导徒弟上两节以上的公开课,师傅至少上两节以上的示范课,并填入师徒结对记载表,做为学学年度师徒结对考评的根据。(5)老师个人层面。鼓励老师积极参加鹿城区老师培训和科研中心三月份举办的论文评比、优质课评比及四月份举办的“教学设计”评比等;认真做好个人年度成长总结。(二)以抓好课堂教学效率为主要任务,整体进步教学质量1、继续开展课堂教学评估活动。在上学期课堂教学评估的根底上,本学期教诲处将继续组织人员对上学期未进展课堂评估的老师施行评估。从中肯定成绩,发现缺乏,反思调整,促使我校教育教学程度再上新台阶。2、三月份、五月份组织我校市骨干老师级鹿城区高级研修班学员上汇报研讨课,并由校名师评课。以点带面,推进课程改革,解决课程改革中遇到的问题和困惑,全面进步课堂教学效益。3、充分发挥名校的辐射作用,选派校名师、市骨干老师去藤桥分校、小高桥小学上引领课。将先进的教育教学经历传授给周围的老师,以到达互相学习,共同开展的目的。(三)以培养学生的综合才能为归宿,促进学生全面开展1、组织开展综合理论活动。本学期,三年级以“爱绿护绿”为主题,四年级以“水资社会调查”为主题,继续开展综合理论活动,活动遵循“亲历理论、深化探究”的原那么,倡导亲身体验的学习方法,引导学生对自己感兴趣的课题,持续、深化的探究,防止浅尝辄止。实行弹性课时制,由班主任老师负责,年级其他学科老师,在详细活动中协同教学,从而深化素质教育,进步学生素质。2、认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,力争获得好成绩。五月份组织二、四年级学生参加市、区级的标准汉字写字比赛。其他各学科根据上级部署组织相应竞赛,通过竞赛促进素质教育的不断深化。(四)以科学管理为手段,进一步优化教学常规管理1、进一步完善集体备课制度。备课内容要有详细的备课记录,每位老师在集体备课的根底上必须表达有根据班上学生的实际情况的个性化设计,还必须有教学后记或反思,教诲处每学期检查两次。2、充分利用和发挥多媒体的优势,把一些静态的、枯燥的教学内容变为动态的,使学生感兴趣的教学内容,尽量为老师增添实用的多媒体教学光盘,进步课堂教学效率。小学第二学期工作方案 篇2 一、指导思想：认真贯彻国家中长期教育改革开展纲要，以市教育局“活力教育，生态校园，幸福师生”的办学理念为目的，按照“遵循开展常态、建立教育生态”的工作思路，以新坝中心小学三年开展规划为指南，践行“以美育人塑七彩人生”的办学理念，坚持德育为首位，质量为中心，特色为提升，创新学校高效管理形式，加强老师队伍建立，努力深化课程改革，促进学生全面开展。二、工作目的秉持我校“以美育人 塑七彩人生”的办学理念，以传承弘扬江苏乡土艺术传统为不懈追求，重点抓好学校高效管理、德育管理和学校课程改革三大工程，努力把学校办成校园艺术气氛典雅、以美育人德育特点鲜明、教学质量稳步进步、艺术特色教育声誉彰显的镇江市教育现代化先进学校。三、重点工作及措施20xx年是xx教育 “聚焦核心素养，深化课程改革，提升教育质量”的关键之年，本学期是承前启后的一学期：是落实20xx-20xx学校三年开展规划的最后一学期，也是制订新一轮学校三年开展规划的一学期。本学期我们的工作重点：加大课程改革力度，探究基于学科核心素养的课程改革和课堂转型工作，有序推进课程改革，不断释放教育活力，办人民满意的教育。主要措施：通过工程推进、平台搭建、评价改革，不断提升新一轮课程改革实效：一是加强学习，进步顶层设计学校课程的程度和课改行动力。1.作为学校的管理层，要“进步领导、谋划、推动、落实改革的才能和程度”。校长要静下心来研读名家专著，向名家请教，慎重挑选外出培训工程，沉下心来考虑学校开展的桎梏，进步顶层设计基于核心素养的课程改革程度，擅长调动和激发广阔老师的课改热情，增强行动力，坚决学校开展不动摇的信念。2贯彻落实中小学校本研修管理指导意见，加强教材研备的培训和研讨力度，整合学科相关内容、整合学科与学科之间的相关内容，进步开发课程、施行课程的程度。请来新坝中学“生本教育”方面的骨干老师传经送宝，积极促进“以问题导学”课堂教学形式的深化落实，进步课堂教学效益。3举办好第5届“美在新小教学节”，继续为老师们搭建展示的舞台，编纂老师们的优秀论文集、案例集。积极参加各学段各学科研训共同体活动。开展骨干老师优质课集中展示活动。4梳理学校现有课程体系，构建富有新小特色的校本课程，进步学生综合素养。1做好20xx年小学特色文化建立工程工程申报工作。2抓好三级课题管理，真正使课题研究为教育教学效劳。3抓好薄弱年级、薄弱学科建立，落实行政蹲点和集中诊治要求。4继续探究国家课程的校本化，落实三到六年级的分层走班制；强化校本课程化，选聘教有专长的老师，实在进步书法课、经典阅读课、心理团辅课和各艺体类校本课程的效益，创社团。5实行长短课相结合，进步学生的书法、阅读程度，增强学生体质。二是加大德育工作力度，构建全域育人理念。1.发挥党员的先锋模范作用，带着广阔老师进步师德修养。我校党员占老师数的三分之一，我们的每一个党员真正做到了共同为改革想招、为改革发力，那教育事业一定会充满活力！2建立一支强有力的班主任和心理辅导员队伍，“六一”前评选“十佳班主任”，开展先进班主任事迹报告会。新增1-2名心理辅导员，优化“心理安康咨询团队”，每周对学生开展心理辅导。落实好每月一次集中家访日，切实在实发现问题、解决问题。3开展好“八礼四仪”教育活动，全面使用xx市新坝中心小学美德美行美少年评价手册，详细记录学生每个阶段的学习生活情况，细化素质评价，让学生明晰努力的快乐，留下成长的足迹。人人要有“美的形象、美的行为、美的语言、美的心灵”，争做“新小美少年”。4充分发挥校委会、家委会的作用，办好家长学校，继续办好新星月报，5%的学生参与筹划、编辑。指导家长教育子女，鼓励更多的家长参与到红领巾护学岗、助学岗。有机整合学校、家庭、社会三方教育。开展好书香家庭评比活动和“啄木鸟公益行动”，让学生进步参与社区管理的程度。三是强化制度保障，不忘课改初心。1.严格执行印发的xx市教育系统作风效能建立“三查一审”常态化检查施行意见，承受教育系统行风监视员监视，进一步建立健全基层监视机制，通过作风效能“第三方”评价机制来找寻学校开展的新的增长点。2.严格执行教学五认真，进一步标准老师考勤考绩，继续实行义务导学，实在进步导学效益。严格执行上班时间进出门制度，杜绝在办公室里做与教育教学无关的事。四是及时总结经历教训，加大学校宣传的力度。本学期，我们要及时对近年来的课改探究进展总结反思，积极撰写相关的总结、论文，利用好新闻媒体宣传学校的课改，及时消除家长和社会的误解，营造对课改更有利的环境。认真盘点和梳理三年开展规划施行情况，做好暑期论证。及早谋划下一轮三年开展规划，为学校后续开展奠定坚实的根底。“律回春晖渐，万象始更新”，随着美妙的春天到来的是我们深化课程改革的新的出发，务实、高效，才能不断释放教育活力，获得新的业绩！小学第二学期工作方案 篇3 眨眼的功夫我们新一学期即将开场，我们在紧张而有序的气氛中进展着开学前的准备工作，为了使学生可以在新的一学期在德智体美各方面有所进步，大家齐聚课堂讨论如何备课、如何进步课堂的有效性等系列问题。使我们从教材从方法着手准备，为了使教学工作顺利进展，进步教学质量从而进步自己，对于今后的工作我将做以下方案：一、进步教育教学质量，严格要求自己首先要做好课前准备工作，我们反复强调备课的重要性，并且学习了备课的方法，我们要实在做到紧紧围绕教材重难点认真备课，实在感知、理解、掌握教材，在真正把握教材的根底上设计教学，书写并修改教案。在课堂上我们要紧紧抓住课堂40分钟，合理安排每一节课，做到“不说无关话，不做无关事”，讲练结合，对学生的练习要进展及时的反应。主抓课堂易混淆的知识点和错误率较高的知识，反复纠正提醒，使学生可以准确扎实的掌握知识。同时做好平时的早读、写字阅读、作业辅导等小课，做到“专课专用”，不占学生私有时间。二、全面培养学生，争进步争进步素质进步平时注意观察学生的行为表现，对学生的不良行为及时教育提醒并引导其自觉纠正，使学生意识到错误的同时还不伤孩子的自尊。不挖苦挖苦恶意中伤孩子，使孩子使用礼貌用语，学会接物待人之道。使学生在卫生、纪律、言行举止以及成绩等方面都有所进步。知识教育通过课堂课外使学生掌握根底知识，知道必要的科学知识还有一些生活常识和平安教育知识，培养学生学会听讲、学会考虑、认真做题、细心检查、自觉纠错的好习惯。习惯养成继续加强路队训练、加强卫生管理、加强学生个人言行举止良好行为的养成，使学生学生学会使用礼貌用语，养成不拖拉、认真观察的习惯。身心安康以老师的言行举止为示范，注意观察孩子的身心变化，时刻关注孩子的一举一动，鼓励孩子勇于发言积极动脑。尤其是对后进生和学困生，要耐心辅导，鼓励进步，使他们感受到老师对他们的关注，激发他们学习的动力。三、不断学习，进步自身教学程度积极参加学校组织的听评课活动，亲密配合学校完成各项任务，通过听评课活动汲取经历，结合自身情况采取适当的教学方法。坚持写反思，坚持做到天天思、课课思、时时思，做到时刻观察教学中存在的问题，及时的处理解决，反思归纳