一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势个人基本功扎实教研能力强教学组织能力强对学生的课外辅导少对学生的养成教育不够持续对学生的作业批改不够细致外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）我是科组长我有机会参加学校的英语教研工作教研与教学不能更好地兼顾二、我的对策用（优势）停（劣势）科组里每一位英语教师都认真负责，处理好科组业务与自己的教学任务。 孩子们喜欢学英语，用英语。 学会分工到位，加强科组里每一位英语教师的个人素质培养。 现在有17作业网，可以利用网络学习，让孩子对英语感兴趣抓（机遇）御（威胁）家长，学校，孩子三方共同努力。