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高三学风班主任工作方案高三学风班主任工作方案1高三毕业班马上就要面临高考了,还有一年的时间,这一年的时间是整个人生中相当重要的一年,因为学生在这一年里假如可以做到认真努力的学习,那么考上大学并不是痴人说梦,而是摆在我们的现实中来的。我作为高三毕业班的班主任,也是早就认识到这一点了。为了让所有学生均能最大限度的发挥自己的潜力,重点是教学质量的进步,要进步教学质量,必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,高三尤为重要,因此,我们要做好几项工作。一、明目的-质量为上。质量是学校的生命线,质量是教育永久的主题。因此,我们针对本班学生实际整体比上届差的实际情况,制定出本届高三学生的个人高考奋斗目的。二、“以人为本,重在开展”。1、以开展的目光看队伍我们把办学思路,办学理念化为课任老师的自觉行动,课任老师要“上好一门课,管好一个口”,做到“抓教学手不软,说教学话不短”。以全面开展的视野培养全面开展的人,高中教育最重要的是让学生考上大学。2、以开展的目光看备考整个高三工作是非常艰辛的,假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半,达不到预期目的。因此,我们要合理安排时间,精心选择资料,把高三的工作看成是一个老师自我提升,开展并实现人生价值的过程,为高三师生搭建好施展才华的舞台。年级组给高三老师订了相关复习资料,另订XX年高考说明,模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料,归纳提炼备考经历,研讨复习方法,把备考工作做到家。高三学风班主任工作方案2素质教育的进步,重点表达在教学质量的进步,要进步教学质量,必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,高三尤为重要,为施行素质教育,落实学校布置的各项任务,有方案,有步骤地作好本年度班级的工作,特制定本方案。1、继续抓好班风建立突出一个“实”字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生交谈,使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。2、抓班风建立突出一个“稳”字,因为高三容易出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,假如班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作,否那么的话会影响到大局部学生的学习情绪,严重会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,所以班主任要多查堂,下班检查,目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感觉到老师在关心他。3、抓好学风建立突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度,形成良好的学习气氛,对成绩略微突出的学生多来一点鼓励,对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬,确实根底差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目的,并随时根据学生的学习状况进展修正,在订方案时一定要贴近高考,是那一类学校一定要详细,这样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大局部学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到09级希望,才会表达一个班级的学习风气是否浓重。4、亲密关注学生思想动向人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要亲密关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时讲教心理咨询室老师,做好心理调节器整工作。5、引进竞争机制针对每一次月考成绩,总分名次都通过列大榜理解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目的,通过实现目的,完成目的情况与未完成情况比拟,找差距、找原因、以求得在一次考试中实现打破。6、做好协调工作做好班上课任老师的纽带桥梁作用,必须将不层次的学生同科任老师进展沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任老师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识“六减一等于零”的道理,必须齐头并进,才可能到达有效的有效。一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们今天付出的汗水定能浇灌出明天成功的花朵。第 页 共 页
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