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用高效的学习方法学习,加油!全国2011年4月高等教育自学考试大学语文试题课程代码:04729一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或耒选均无分。1.五代史伶官传序中,用“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”来说明盛衰之理,这种论证方法是( )A.例证法B.概括法C.对比法D.类比法2.咬文嚼字中,作者用“锱铢必较”这个成语所说明的道理是( )A.文字的运用一定要有创造精神B.斟酌文字实际是调整思想感情C.文学的语言更注重文字的联想意义D.运用文字要有一字不肯放松的谨严3.吃饭中运用的联想主要依据事物之间的( )A.对比性B.时间统一性C.相似性D.地点统一性4.冯谖客孟尝君:“臣窃计,君宫中积珍宝,狗马实外厩,美人充下陈。”这里采用的修辞手法是( )A.比喻B.比拟C.对偶D.排比5.下列张中丞传后叙的语句中,作为类比论据,用以驳斥“城之陷,自远所分始,以此诟远”的是( )A.当其围守时,外无蚍蜉蚁子之援B.乌有城坏,其徒俱死,独蒙愧耻求活C.人之将死,其脏腑必有先受其病者D.苟此不能守,虽避之他处何益6.马伶传:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是( )A.行为描写和语言描写B.语言描写和细节描写C.细节描写和心理描写D.心理描写和行为描写7.香市的作者是( )A.鲁迅B.茅盾C.巴金D.宗璞8.下列纪念傅雷的句子中,体现了作者的机趣和幽默的一句是( )A.后来知道他的别号就叫“怒庵”,也就不以为奇B.我们都成为第五类分子,不便来往,彼此就不相闻问C.只见他家门口贴满了大字报,门窗紧闭,真是“鸦雀无声”D.朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的,我也都一律尊敬9.都江堰:“那把长锸,千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”这里的“长锸”象征着( )A.治水事业的承续B.李冰的坚定自信C.一种冰清玉洁的政治纲领D.一种简单有效的治水方法10.诗经秦风蒹葭是一首( )A.山水诗B.送别诗C.悼亡诗D.爱情诗11.下列陌上桑诗句中,描写“少年”的是( )A.下担捋髭须B.脱帽著帩头C.来归相怨怒D.十五颇有余12.虞美人(春花秋月何时了)所写景物中,作者借以喻愁的是( )A.雕栏玉砌B.小楼东风C.春花秋月D.一江春水13.长恨歌中最具浪漫色彩的内容是( )A.杨家女倾国倾城B.唐明皇重色误国C.杨贵妃马嵬殒命D.太真女仙山寄情14.早雁中,运用典故抒情的诗句是( )A.金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀B.仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来C.须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回D.莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔15.贺铸鹧鸪天(重过阊门万事非)在构思上的一个突出特点是始终关合( )A.梧桐与鸳鸯B.旧栖与新垅C.空床与南窗D.自己与亡妻16.融贯李清照声声慢(寻寻觅觅)全词的情感内容是( )A.丈夫新丧之哀B.贫病交加之愁C.人老珠黄之叹D.孤苦无依之悲17.再别康桥章节整齐,句式匀称,体现了诗歌的( )A.建筑美B.音乐美C.意象美D.情感美18.祖国啊,我亲爱的祖国艺术表现的主要特点是( )A.新颖传神的意象运用B.直抒胸臆的抒情笔法C.古典诗词意境的化用D.排列方式的整齐匀称19.婴宁“爱笑”的性格特点主要源于( )A.自然天性B.鬼母教养C.环境影响D.自我修养20.最能体现断魂枪主旨的事件是( )A.王三胜卖艺B.沙子龙不传断魂枪C.孙老者求艺D.孙老者打败王三胜二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列关于我的世界观的描述,正确的有( )A.倡导“为别人活着”的人生观B.主要运用类比方法来阐明道理C.对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝D.宣扬献身科学的“宗教感情”E.演讲风格坦诚自然、深刻锐利22.下列前赤壁赋的语句中,包含使动词的有( )A.舞幽壑之潜蛟B.寄蜉蝣于天地C.泣孤舟之嫠妇D.挟飞仙以遨游E.哀吾生之须臾23.我与地坛中,作者赋予地坛的象征意义有( )A.深沉的母爱B.建筑的壮美C.“我”倔强的“心魂”D.复杂人生和沧桑命运E.死亡的慰藉24.湘夫人所描写的湘君的心情有( )A.期约不遇的忧伤B.向往理想的爱情C.终成眷属的喜悦D.反复追寻的执著E.暂且逍遥的自慰25.麦琪的礼物的结构精巧的体现有( )A.一实一虚,双线并行B.结局巧合,出人意料C.先抑后扬,以小见大D.运用倒叙,制造悬念E.首尾呼应,突出主题三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)26.五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣衣:27.函梁君臣之首,入于太庙函:28.宗旨既乘,趋向自异乘:29.齐人有冯谖者,贫乏不能自存存:30.自矜功伐,奋其私智而不师古自矜:31.而木之性日以离矣离:32.远方之所观赴也,蛮夷之所则效也则效:33.然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦。”颦蹙:34.今日幸为开宴,招前日宾客幸:35.生又嘱再四,吴锐身自任而去锐身自任:四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)36.阅读寡人之于国也中的文字,回答问题:梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣!河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰:“王好战,请以战喻:填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止,以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可;直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”A.写出文中“以五十步笑百步”的比喻意义。B.“孟子对曰”中运用了怎样的论证方法?C.这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术?37.阅读先妣事略中的文字,回答问题:孺人卒。诸儿见家人泣,则随之泣,然犹以为母寝也。伤哉!于是家人延画工画,出二子,命之曰:“鼻以上画有光,鼻以下画大姊。”以二子肖母也。有光七岁,与从兄有嘉入学。每阴风细雨,从兄辄留,有光意恋恋,不得留也。孺人中夜觉寝,促有光暗诵孝经,即熟读,无一字龃龉,乃喜。A.“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法?B.指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。C.“有光七岁”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面?38.阅读秋夜中的一段文字,回答问题:枣树,他们简直落尽了叶子。先前,还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子,现在是一个也不剩了,连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦,秋后要有春;他也知道落叶的梦,春后还是秋。他简直落尽叶子,单剩干子,然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形,欠伸得很舒服。但是,有几枝还低亚着,护定他从打枣的竿梢所得的皮伤,而最直最长的几枝,却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空,使天空闪闪地鬼眼;直刺着天空中圆满的月亮,使月亮窘得发白。A.本段文字采用了何种抒情手法?B.说出枣树和天空的寓意。C.本段文字营造了怎样的意境?39.阅读行路难(其一),回答问题:金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。A.指出描绘英雄失意、抑郁悲愤心情的诗句。B.“闲来垂钓碧溪上”用了哪位历史人物的典故?C.这首诗的主要艺术特色是什么?40.阅读金鲤鱼的百裥裙中的一段文字,回答问题:到了大喜的日子,果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙,固然没有身份的区别了,但是,穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着,有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙,在上房里,在花厅上,在喜棚下走动着。窸窸窣窣的声音,是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音,曾令她羡妒,令她渴望,令她伤心。A.“大喜的日子”指的是什么日子?B.从“她就是要这一点点的区别”看,金鲤鱼的思想感情如何?C.这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼?五、作文题(30分)41.写一篇与“水”相关的文章,题目自拟,不得少于800字。除诗歌外,文体不限。大学语文试题参考答案课程代码:04729一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。15:: CDCDC 610: DBACD1115:BDDBD 1620:DAAAB二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)21:ACD22:AC23:ACD24:ABDE25:AB三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)26、五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。 衣:穿27、函梁君臣之首,入于太庙。 函:用木匣盛装28、宗旨既乖,趋向自异。 乖:离;违背29、齐人有冯谖者,贫乏不能自存。 存:生存,生活30、自矜功伐,奋其私智而不师古。 自矜:自夸;自负31、而朩之性日以离矣。 离:散;丧失32、远方之所观赴也,蛮夷之所则效也。 则效:取法仿效33、然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦。” 颦蹙:皱眉头34、今日幸为开宴,招前日宾朋。 幸:希望35、生又嘱再四,吴锐身自任而去。 锐身自任:挺身担起责任四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)36阅读寡人之于国也中的文字,回答问题:A写出文中“五十步笑百步“的比喻意义。比喻梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别。B“孟子对曰”中主运用了怎样的论证方法?类比论证法。C这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术?抑扬兼施,循循善诱。37阅读先妣事略中的文字,回答问题:A“然犹以为母寝也”属于哪种人物描写方法? 答:细节描写。B指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。 答:(1)诸儿见家人泣,则随之泣。然犹以为母寝也; (2)于是家人延画工画,出二子,命之曰:“鼻以上画有光,鼻以下画大姊。”以二子肖母也。C“有光七岁”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面? 答:严以教子38阅读秋夜中的一段文字,回答问题:A本段文字采用了何种抒情手
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