XX小学2012-2013学年度秋季学期五年级（1、2）班音乐学科教学工作计划-XXX音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。为了更好的完成音乐课教学任务，实现音乐课的审美体验价值、创造发展价值、社会交往价值、文化传承价值，所特似定本学期教学计划：一、基本情况：本学期五年级有两个教学班（1班：49人、2班:50人）。本年级学生对音乐有了一定的感悟，在2012年“六一”儿童节活动合唱比赛中，合唱表演受到全校师生的一致好评，本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统地训练。二、教材分析：1、本学期教材共有九个单元：第一单元：西部风情第二单元：古诗新唱第三单元：美丽的草原第四单元：欢快的舞步第五单元：绿色畅想第六单元：欢乐的鼓声第七单元：音乐中的故事第八单元：美好的祝福第九单元：多彩的贵州2、各单元教学要求：第一单元：西部风情要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。第二单元：古诗新唱通过集中学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解。在演唱方面，进一步要求学生能用有控制的声音演唱歌曲，演唱合唱歌曲静夜思。在感受与鉴赏方面，要求学生能通过读唐诗的欣赏，感受古诗文化的博大精深，理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐”的意境。感受歌曲的情感。在音乐创造方面，要求学生能根据教材提供的材料组成古诗歌曲春晓。要求学生能积极组织并参与“古诗朗诵演唱会”的活动，锻炼学生的组织能力。发挥学生的音乐创造性，即兴吟唱古诗。在音乐与相关文化方面，要求学生尽可能多地朗诵古诗和演唱古诗歌曲，并能理解这些古诗的含义。第三单元：美丽的草原通过对优秀艺术作品的体验和感受，增进学生对草原各民族和音乐的感情，能用深情的歌声表现牧民放牧时的愉快心情。第四单元：欢快的舞步这是以欢快的流行音乐为主题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，了解世界的多元文化，丰富音乐的学习内容，引导学生感受积极健康的流行音乐。在活动中，培养训练学生的节奏感、运动协调感等方面的能力。第五单元：绿色畅想通过歌唱和演奏，加深对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业。在器乐合奏中体验表现音乐的乐趣和合作的愉快。第六单元：欢乐的鼓声1通过欣赏、唱歌及音乐活动，使学生们了解鼓给人们生活中带来的欢乐，激发学生对鼓乐文化的兴趣。2学唱歌曲木鼓歌，使加深学生对我国优秀鼓乐文化的了解。3小组合作进行创编活动“鼓的对话”。第七单元：音乐中的故事这是以欣赏为专题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。通过欣赏、创编等音乐实践活动，巩固和运用已学过的乐器知识，提高学生对音乐的理解能力。第八单元：美好的祝福1通过欣赏、歌曲演唱及组织音乐会的活动，激发学生热爱生活的情感，培养学生从小有爱心，把心中最美好的祝福带给自己的长辈、老师和小伙伴。2进一步了解我国优秀的民族音乐文化，激发学生对民族音乐的热爱之情。3在音乐实践中学会与人合作组织新年联欢会的活动。第九单元：多彩的贵州通过歌曲演唱、欣赏，进一步了解贵州苗乡侗寨民族风情，感受苗族歌舞音乐特点，进下了解我们的家乡多彩的贵州。三、教学内容及课时计划：周次教学内容备注1学生报名注册2唱歌：拉萨谣3欣赏：北京喜讯到边寨4唱歌： 三峡的孩子爱三峡5唱歌：梅花6国庆节放假7唱歌：静夜思活动：古诗朗诵演唱会8欣赏：天堂、牧民的一天9唱歌：美丽的夏牧场10欣赏：大河之舞、稍息立正站好、大家一起来11唱歌：手拉手，地球村12唱歌：绿色的歌谣欣赏：森林狂想曲13欣赏：龙腾虎跃唱歌：木鼓歌活动：鼓声传情14欣赏：彼得与狼15唱歌：平安夜欣赏：花好月圆16唱歌：难忘今宵活动：新年音乐会17唱歌：铁路修到苗家寨欣赏：飞歌18活动：芦笙曲、活动19我的音乐网页20期末考试五年级综合组二一二年九月十日