第三单元 大家动手做乐器2 心灵手巧制作篇学习目标：1、通过相关乐器，能区分声音的大小与高低。2、通过实验，能找到改变乐器发声的响度与音高的方法。3、在科学的实验过程中，建立敢于猜想、尊重证据、乐于合作的科学研究态度。学习重点：培养学生敢于猜想、尊重证据、乐于合作的科学研究态度。学习难点：能找到改变乐器发声的响度与音高的方法。学习准备：学生准备适合制作乐器的材料。学习课时：一课时学习过程：一、激趣导入。学生说一说自己准备制作什么乐器，激发学生制作的欲望和兴趣。二、动手制作。1、选择材料。学生小组合作，根据自己的设计选择合适的制作材料。教师巡视指导。2、动手实验。学生小组实验各种不同材料发声的大小、高低与什么因素有关。学生代表汇报交流，师生评议。3、制作乐器。小组合作制作乐器。（教师强调在使用小刀、剪子时要注意安全）4、改进乐器。学生小组演奏乐器，发现不足，合作研究加以改进。三、总结。各组派代表汇报自己的制作成果。