?美丽的公鸡?教案美丽的公鸡教学目标：1、学会本课生字词 ,理解词语意思。2、引导学生看懂图意 ,让学生理解课文内容 ,懂得一个人美不美不光看外表 ,而在于能不能帮助人们做事的道理。3、使学生受到初步的审美教育和热爱劳动的教育。4、分角色 ,有感情地朗读课文5、能用自己的话复述故事。教学重点：通过抓住公鸡动作、行为的前后比照 ,理解课文内容。教学难点：理解老马的话的含义。教具准备：自制幻灯片、录音带、头饰教学时数：两课时教学过程： 第一课时略第二课时课前准备：放音乐 ,让学生欣赏?小小公鸡?一、复习、导入新课二、整体感知听课文录音 ,一边听一边思考1、这篇课文共有及格自然段？2、主要讲了一件什么事？三、自读自悟 ,质疑问难1、学生默读课文。老师提出要求：通过读书 ,你知道了些什么？有什么不懂、不理解的地方吗？2、学生发言四、梳理结构 ,学习全文1、学习第一自然段1、理解“自以为的意思2、找出描写公鸡骄傲的词语3、指导朗读过渡：这只公鸡整天不干活 ,干什么去呢？2、学习第二自然段1、指名朗读 ,出示问题：A、这段共有几句话？B、公鸡来到什么地方？它和谁比美呢？C、公鸡是怎样称呼啄木鸟的？D、啄木鸟是怎样答复的？啄木鸟和公鸡比美吗？E、公鸡听了怎么样？2、师生交流 ,检查学习情况3、分角色朗读4、表演3、学习第三、四自然段1、运用第二自然段的学习方法 ,分组自学三、四自然段2、汇报自学情况3、分角色朗读4、学习第五、六自然段1、指名郎读2、理解老马的话 ,做练习3、有感情地朗读4、小结五、总结全文六、布置作业 /