“德育示范学校”复验汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家、同志们:您们好!请允许我代表我校全体师生对前来我校进行德育示范校验收的各 级领导及各位专家表示衷心的感谢和热烈的欢迎！此次德育示范校复 查是对我校德育工作的又一次全面检查与指导 ,也必将有效促进我校 德育工作迈上新台阶，为我校带来新的发展机遇.现在，我将我校的德 育工作开展情况汇报如下：第一部分：学校基本情况我校成立于 2007 年 7 月.现有教学班 41 个，1346 名学生。教职 工总数87名，现有专职教师81名。目前，学校占地面积为27869。4m2, 总建筑面积为5572m2，学校绿化面积3988 ，占总面积的21。7%.学校基本设施齐全，设有微机室、实验室、师生图书阅览室、体 育器材室、劳动器材室、心理咨询室、少先队活动室、美术室、音乐 室、远程教育室、监控室、录播室、多功能书法教室、红领巾广播室 等、校园内基本实现了信息化管理.教师 80%能熟练使用计算机，制 作多媒体课件，并能熟练操作多媒体设备。学校拥有 250 米跑道的标 准田径场 2 个，2 个标准篮球场 4 个排球场；师生活动场所充足，布局 合理.学校实行党组织领导下的校长负责制，坚持以德治校和依法治校 相结合。主要结构设置为政教办公室、行政办、安全办公室、工会、 少队办公室、教务办、教研室、财务室、后勤室为一体的校级组织， 各职能部门制度规范，责任明确，分工协作，相互配合，发挥着良好的 作用.第二部分对“德育示范校“工作落实汇报一、德育工作队伍建设(1) 加强组织领导，建章立制，强化常规管理学校建立健全以校长为首的德育管理体系，成立了由校长室、政 教办、教务办、教研室、少先大队部等共同组成的德育工作领导小组 负责德育工作的规划和德育目标的制定。（2）实行全员德育，培养参与意识。学校管理靠大家,重在人人参 与。为搞好此项工作，德育办对值周（校领导、中层）值日（教师） 工作做了精心安排。值周老师负责楼道卫生、秩序、纪律、环境卫生 考勤、行为习惯、仪容仪表等情况。放学时部门值周人员和所有的男 老师配合门卫在校门口值班，班主任和副班主任搭班一起把学生安全 到指定路段，保证他们安全回家.（3）长抓不懈的班主任工作。班主任工作是学校实施德育工作的 主渠道，对学生行为习惯的养成教育主要来自班主任工作。班主任通 过组织各种活动来实施德育,如：开展“学习雷锋好榜样”、“节约用水”、 “安全教育”、“缅怀先烈”、“母亲节-妈妈，您辛苦了！”、“民族团结”、 “环保教育”、“老师，我想对您说”、“颂中秋融情活动的主题队会， 都要通过班主任的设计、管理、组织、启发、引领。通过各种活动培 养学生自我约束、自我管理、自我教育、自我锻炼的能力，陶冶了学 生情操，丰富了学生的校园文化生活。每月定期开展班主任经验交流会由优秀班主任介绍工作经验，其 他班主任结合自己的体会、感受,集体探讨交流班级工作中的疑难和困 惑；由于经验和问题来源于平时的实际工作，针对性、操作性很强， 广大班主任的工作方法、技巧、策略有了明显的提高，教育效果十分 显著。（4）班干部积极协助班主任做好班级日常管理工作，自觉做好班 务工作。如：班级依据小学生守则、小学生日常行为规范注重 班风及文化建设,好人好事有人夸,坏人坏事有人抓，建立良好的班风， 学生尊敬师长,语言文明，自尊自爱，注重仪表，体现出高尚的道德修 养和风尚。在学校思想政治教育中，能充分发挥党、品德课和班主任的主渠 道作用。在贯彻小学生日常行为规范等常规教育中，基本涵盖了 学生在校一天生活、学习的各个方面。我校每学期为德育开展各种活动提供了较为充足的经费，用于购 买器材、奖品，为德育工作人员外出参观、学习的提供经费。二、加强师德师风建设俗话说：“学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低，直接影 响素质教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成 长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化教师 师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校做了大量的工作:首先， 组织学习,先后组织教师学习了中小学师生员工仪容仪表言行规范、 中小学师德师风管理考评办法（试行）的通知、关于进一步加强 和改进教师队伍职业道德建设的意见的精神.组织学习了中华人民 共和国义务教育法，中华人民共和国未成年人保护法、教师法 等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识。其次，制定教师管理 制度和考核办法，大力表彰师德高尚和教学成绩卓著的教师，严肃处 理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、玩忽职守、影响恶劣 违反教师职业道德的教师。再次，进一步增强教师教书育人，为人师 表的自觉性，把“仁爱、谦逊、博学、善导作为学校教风，切实把学 校师德师风建设推向了新的高度。为做好学生的思想政治工作，各教 师都应看做是自己应尽的神圣义务和崇高责任。三、强化德育工作，营造优良育人环境 德育要收到实效,真正促进学生全面发展,就必须坚持与社会实践 相结合，不断从新的时代视角审视德育内容和方法。（1）制定德育工作计划。为了使学校德育工作落到实处,根据县 教育局每年的德育工作安排，结合本校实际,积极配合党支部、校委会 的中心工作，制定出学校德育工作计划，力求按计划执行并进行监督 检查。(2) 强化思想教育工作，夯实和谐向上的思想基础。我校高度重视 对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把 思想教育渗透于课堂，贯穿于日常。充分利用晨会、品德课、国旗下 讲话等活动大力宣传师生的政治思想教育，提高思想认识，帮助他们 树立正确的人生观、世界观、价值观。(3) 重视生态德育功能,发挥校园文化建设的德育效能，创设优美 和悦的校园文化环境。我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点， 加大改造力度.宽敞、洁净的校园,得体醒目的标语布置，让每个学生 在不知不觉中接受教育，虽潜移默化,润物无声，却有着明确的德育导 向性.学校不断加强校园文化建设.如:及时更新学校黑板报、校园内的 宣传橱窗，努力营造浓郁的校园文化氛围,为学生自我教育、自我管理、 自我服务提供了教育的平台。我校的“红领巾广播站，弘扬正气，鞭 策后进,激发了全体学生上进的热情.“红领巾监督岗”也几年如一日 地正常运转着，使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进 一步完善。另外,各种展览也发挥着应有的作用，“学生优秀作业展 展示了我校的学生字体书写规范、工整、美观；“手抄报展”既丰富了 课余生活，又拓宽了学生视野,有效地提高了学生们的思想政治素质。班级文化显风貌,自我管理展风采.为了培养同学们的自主创新、 有效汲取精神食粮及动手操作能力，我校加强了班级文化建设。各班 根据自身实际情况,建立班级文化园地，展示本班精神风貌，显现本班 管理特色，明确本班奋斗目标，锻炼提高大家的动手操作能力，培养 自主创新能力，陶冶学生情操。与此同时,学校给各班还配读书角，加 强了文化建设。学生将自己家的书籍带来放在读书角里,做到资源共享 学校将班级文化建设和阳光体育进校园结合起来，鼓励学生参加各类 兴趣小组.四、开展丰富多彩的教育活动，形成多方面教育、塑造新人的氛 围。我校德育工作十分注重多方面教育,广泛开展有益活动，塑造新一 代的社会主义事业接班人。三月份,“学雷锋，树新风”活动积极开展， 助人为乐的好人好事层出不穷；四月份,孩子们参观拜城县福乐城的新 容貌,使学生爱家爱国之情油然而生 .开展法制教育专题讲座 ,观看法 制教育专题片；五月份，开展民族团结主题教育活动；六月份，庆“六一”文艺汇演给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台，欢歌笑语 声中，孩子们尽显其才。(1) 开展生动活泼的少先队工作 学校的德育工作主要通过少先队活动来实现 .学校少先大队根据学校实际和少年儿童的生理、心理特点,开展内容鲜活、形式新颖、富 有感染力、吸引力的各种有益的教育活动如：组织升降国旗活动、卫 生纪律检查活动、“学雷锋、树新风”活动、社会实践活动。到敬老院 看望孤寡老人，“六一”庆祝活动、“爱心捐款”活动，拓展了德育 的范围，加大了德育的力度 .使德育更具有针对性和实效性。我校在 2016、2017年先后被评为“优秀红旗大队、“青少年五好小公民“复 兴中华，从我做起”主题教育活动示范学校”、“优秀示范大队室、县 级“少先队工作目标管理先进单位”。(2) 各科教学渗透德育 全员育人是我校德育工作的主要途径 .学校强调在各学科课堂教学中渗透德育,课堂教学过程中要求将文化知识教育和道德品质教育 有机结合起来。在教研活动中和课堂教学的评价中都要将德育作为重 要的评价内容，从而实现新课程改革中要求的得德育工作的新理念和 新方法.(3) 抓好社团特色德育、注重学生兴趣培养。我校的各个社团活 动成了学生表演的舞台， 在以前的基础上,近一两年进一步细化社团 活动，制定周密的活动计划,让活动有章可寻.我们根据学生的兴趣爱 好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。本学 期我校今年又新增了“英语口语”社团、“武术社团，曲艺欣赏社团 国学经典诵读社团，共 27 个社团，覆盖全校师生.社团活动的有序开 展离不开老师的精心组织和耐心指导，因此，我们选拔一些有特长 , 认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社 团活动座谈会,听取他们的意见和想法,以便有效的开展活动。学校社 团活动为学生提供了活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参加 丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长,促进学生身心健 康，全面发展。社团活动也是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步 深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现，也符合 广大学生和家长的意愿。(4) 开展学生“校园之星”评比活动，规范学生发展性评价 结合我校的实际情况，我们初步构建和完善了“校园之星”评价体系. 具体流程是：第一、校园之星每月评选一次，本着公平、公正、公开的原则， 首先由各班评议推荐“校园之星”。第二、班主任填写“校园之星”申报表，上交政教处，由学校审 核批准,有特珠贡献的学生学校可破例审批。第三、学校审查确定名单后进行公示，接受师生举报。 第四、最后确定“校园之星”名单,学校进行公示并授予荣誉称号。(5) 重视法制教育,积极营造依法治校环境，树立依法治校依法育 人的观念。时时依法治校、处处依法治教、事事有法可依。在日常教 学活动中，我们就十分重视学生的法制宣传教育。我校聘请法院干部 为我校法治副校长,社区警务为我校法治教育辅导员，定期开展法制教 育专题讲座。学校每项活动的开展都以法律为依据,都尽可能做到“以 人为本。每周四召开校长例会、党员（学习）会议,周五中层干部例会、 周六全体教职工（学习）会议，每遇重大事情，学校必须开会决定， 贯彻民主集中制的原则；学校的课程设置坚决按国家教委的规定办事. 开足开齐课程，保质保量完成教育教学任务。教职工尤其是党员领导 干部力争做到廉洁奉公，依法执政,时刻起到模范带头作用。少队室把 对少先队员的教育渗透到各项活动之中：人人力争做到学法、知法、 懂法、用法。将法律法规运用到学校的各项活动之中。我校周边环境治理良好，学校严格教育学生，严禁学生进入营业 性网吧，杜绝了黄赌毒等不良社会风气的影响。提高学生明辨是非的 能力。（6）开展民族团结教育系列活动,也是我校特色德育之一 近年来，该校结合“民族团结活动，紧紧围绕沃土篇、萌芽篇、 成长篇、绽放篇四个篇章,广泛开展了丰富多彩的系列活动,切实提高 了师生们的民族团结意识，取得了显著成效.开展民族团结宣传教育，首先要统一全校师生的思想认识，营造 有利于民族团结进步发展的良好外部环境 ,只有先培育出民族团结进 步思想的丰厚土壤，才能把民族团结意识深深植根于各族师生心中。 多年来,通过学习贯彻民族理论和党的民族政策，总结过