【精华】幼儿园小班教案模板汇编七篇 作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可防止地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学办法，调动学生学习的积极性。则你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园小班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班教案 篇1一、唐诗?静夜思?相思?咏鹅?悯农?寻隐者不遇?鹿柴?月下独酌?夜宿山寺?江雪?登鹳鹤楼?登乐游原?逢雪宿芙蓉山主人?一去二三里?鸟鸣涧?九月九日忆山东兄弟?望庐山瀑布?早发白帝城?枫桥夜泊二、识字爸 妈 大 小 多 山 人 石 日 口 月 中 田 土 上 下 少 男 女 爷 奶 手 老 水 耳 火 果 糖 足 云 目 电 风 禾 米 木 出 鸟 春 你 我 雨 尺 太 白 开 关 毛 门 刀 方三、早读书?老师早?老母鸡?太阳?月亮?小老鼠上灯台?布谷叫?星星?小蘑菇?蒲公英?百步穿杨?雨?天上云?雪?秋?星?学用筷子?冬?井底之蛙?风?不要乱?搬米?猴老哥?九九歌?你我他?五指歌?想妈妈?爱?打醋买布四、认识数字1-10数数1-50五、儿歌?一分钱?世上只有妈妈好六、手指操?小白上楼梯?一个手指变变七、生活中的常识1、 认识厚与薄2、 让小朋友辨别大与小3、 让小朋友辨别长与短4、 让小朋友知道下雨天、天热、打雷、闪电怎样做八、谜语一串一串挂树上，兄弟姐妹住一块，有红有紫真漂亮。-葡萄紫色藤，开紫花，紫花落，结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。-茄子九、三字经人之初，性本善-老何为十、幼儿用书篇二：小班用唐诗一寻隐者不遇贾岛 八山行 杜牧松下问童子， 远上寒山石径斜， 言师采药去。 白云生处有人家。只在此山中， 停车坐爱枫林晚。云深不知处。 霜叶红于二月花。二登鹳雀楼王之涣 九 相思王维白日依山尽， 红豆生南国，黄河入海流。 春来发几枝。欲穷千里目，更上一层楼。三鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。四静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故土。五江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。六秋浦歌李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？七清明 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。愿君多采撷， 此物最相思。十游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。十一明日歌文嘉明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。十二夜宿山寺李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 十三春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。十四一去二三里佚名一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。十五赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。十六咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。十七出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。十八早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。十九枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。二十望庐山瀑布李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。备注：前十五首为必学内容，后五首为选学内容。前十五首每首一个教案，要求学生会背诵，并了解大致意思。在教学过程中，诗的顺序可以颠倒。但要求所学内容在每周学生作业上必须有显示。篇三：适合幼儿园小班的古诗儿歌有哪些赋得古原草送别离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。春晓春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。古朗月行小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。静夜思床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故土。悯农锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。春夜喜雨好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。画远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。登鹳鹊楼白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼，相思红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。秋浦歌白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。凉州曲葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。宿建德江移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。竹里馆独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。寻隐者不遇松下问童子， 言师采药去。 只在此山中，云深不知处。送灵澈苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。鹿柴空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。江雪千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。回想偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。游子吟慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。送友人浮云游子意， 落日故人情。 挥手自兹去， 萧萧班马鸣。关山月明月出天山， 苍茫云海间。 长风几万里， 吹度玉门关。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。夜宿山寺危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。江南逢李龟年岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。鸟鸣涧人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。夜下征虏亭船下广陵去， 月明征虏亭。 山花如绣颊， 江火似流萤。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。绝句四首两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝句二首迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。幼儿园小班教案 篇2设计意图：?纲要科学教育目标强调让幼儿能运用各种感官，动手动脑，探索问题，要求教师激励幼儿大胆分明地叙述自己的想法和感受，尝试描述简单地事物，开展语言叙述能力和思维能力。此次活动以情境性游戏贯通始终，设计内容时，从幼儿兴趣入手，结合去动物园的情境，设计了三条路，让孩子在察看、动脑、推测中感知动物的特性，并让幼儿在操作活动中主动探索，对动物的皮毛花纹有进一步的熟悉，从而让孩子体验成功的高兴，调动幼儿的极性。活动目标：1.在去动物园的情境中察看动物的皮毛认识几种动物。2.尝试大胆、分明的叙述自己的猜想，区分黑白花纹的动物3.在情境、推测、拼图中体验成功的高兴。活动准备：知识经验准备：有动物生活习性的相关经验物质材料准备：1.大树，动物图片2.各种黑白动物拼图假设干幅活动过程：一、情境导入，激发幼儿兴趣。春天来了，我们一起小手拉小手去动物园玩吧！幼儿与教师一起进场二、仔细察看，说说动物特性。1.察看路线图，了解路线图的根本情况。这是通往动物园的路，来看看动物园在哪呢？我们有几条路可以通往动物园呢？小结：数得真分明，黄的，蓝的，红的，一共三条路，可是这三条路都有一些动物，只有一条路是平安可以走的，其他两条路上动物很凶猛的，你们能找出来吗？2.出示三个动物的部分图，引导幼儿察看并推测你能看出来哪种颜色的路上，藏着什么动物吗？小结：三条路上，红色的路上躲着金钱豹，黄色毛上有黑色的小点子。蓝色的路上躲着大老虎，也是黄黄的毛，可是身上的黑色是一条一条的，黄色的路上躲着长颈鹿，你看它们身上的黑色是一块一块的，现在你们知道这三条路那条路是最平安的，可以走的？三、结合经验，区分黑白动物。我们沿着长颈鹿的黄色道路走，走呀走呀，到动物园喽！1.出示黑白动物部分图大家快来看看，小动物们都在和我们捉迷藏呢，躲起来的小动物会是谁呢？2.拼图活动，幼儿操作3.答案与图片结合，丰盛动物生活习性经验有几种黑白的动物呀？其实还有其他的黑白动物呢，回家后再去找找。四、情感谢发，体验成功高兴。我们的智慧让我们平安的达到了动物园，还帮忙了好多小动物们，心情怎么样？动物园的小动物们都邀请我们一起玩游戏呢，我们一起去吧！幼儿园小班教案 篇3活动目标：1、通过穿爸爸、妈妈、自己的鞋子的体验，学习词语：拖拖拉拉、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。2、能大胆表述出察看到的不同鞋子的区别和穿上后的感受，在探索中获得知识的乐趣。活动准备：1、爸爸、妈妈的鞋假设干双。2、布置鞋屋的场景，男鞋区、女鞋区。活动过程：一带幼儿听音乐参观鞋屋，激发幼儿的兴趣。引导语：今天，我们一起到鞋屋去玩，好吗？进活动室二让幼儿察看并表述不同的鞋子都有什么特点：引导语：哇！鞋屋里有好多鞋呀！1、鞋屋里有些什么鞋呢？皮鞋，高跟鞋、布鞋、运动鞋2、这些鞋都是谁穿的？爸爸穿的鞋，妈妈穿的鞋3、爸爸的鞋子和妈妈的有什么不一样的地方？爸爸穿的是皮鞋，跟低；妈妈穿的高跟鞋，很高颜色一样吗？不一样，有白色的、黑色的4、大家小脚并拢，看看自己穿的鞋子和旁边小朋友的鞋子有什么不一样？5、谁的最大？谁的比拟大？小朋友的鞋子呢？爸爸的最大；妈妈的比拟大；我的鞋子最小6、小结。爸爸、妈妈、小朋友的鞋子都不一样，现在鞋屋里有这么多爸爸妈妈的鞋子，我们一来起穿上试一试，好吗？三通过尝试让幼儿体验穿不同鞋子的感觉。脱下自己的鞋放到椅子底下1、第一次尝试，集体体验穿上爸爸妈妈的鞋的感觉。男孩穿上爸爸的鞋，女孩儿穿妈妈的鞋走一走，试一试。1交流讨论：穿上爸爸的鞋，有什么感觉呢？走路很慢、我不会走路了、要拖着走，很不舒服。2我请一位小朋友穿爸爸的鞋走一走让大家看看是不是跟我们说的感觉一样？3穿爸爸的鞋走的时候鞋子离开地面了没有？在地面上不断的发出声音，走得很慢，我们可以用一个词语来形容叫拖拖拉拉，穿上爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢！4我们穿爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢，穿妈妈的鞋走路有什么感觉呢？妈妈的鞋跟太高了，走路时想要摔倒。5请两位小朋友穿妈妈的鞋走一走让大家看看是不是跟我们说的感觉一样？6穿妈妈的鞋子走路的时候身体怎么样了？摇晃了，想要摔倒，我们用一个词语来形容叫摇摇晃晃，穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃要摔倒！2、第二次