Module3 Places and activitiesUnit8 At the shopExperimental Primary SchoolChang Yayun教学目标：1.能让学生听懂，会认读单词carrot,potato,tomato,fish,meat,rice。2.能帮助学生用What would you like?询问别人想要什么，并能用Id like.表达自己想要什么。3.培养学生的动手能力，能根据需求完成购物单。4.培养学生学习英语的兴趣，团结合作的精神及运用所学语言与他人交流的能力。教学重点： 1. 能听懂，会认读单carrot,potato,tomato,fish,meat,rice。2.学生能用What would you like?询问别人想要什么，并能用Id like.表达自己想要什么。教学难点：1.能够掌握单词carrot,potato,tomato,fish,meat,rice的发音与单复数的变化。2.能在真正的语境中运用所学知识进行购物。教具准备:实物（红萝卜，西红柿，土豆）、卡片、多媒体课件。教学模式：三步导学模式课时安排：第一课时教学过程：一、激情导课（一）导入课题1.通过歌曲、谈话引入课题。（二）明确目标1. 学生能听说读写carrots,potato,tomato,fish,meat,rice。2. 学生能完成shopping list,并进行购物。（三）预期目标你是购物小能手！二、民主导学任务（一）1.任务呈现：Learn words happily(快乐学单词)2.自主学习：听音跟读3.展示交流：通过游戏展示任务（二）1.任务呈现：I can go shopping(购物我能行)2.自主学习：小组合作完成购物单3.展示交流：小组展示购物过程三、检测导结通过对话检测学生对所学知识的掌握。What would you like?Id like. Homework：1. Read and write new words three times . 2. Read the dialogue on Students Book page 42.3. Go shopping with your parents this weekend. Blackboard writing:8 At the shopWhat would you like?Id like