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?促织?中的一个错字?促织?是高中文言文传统篇目。文中有“上于盆而养之,蟹白栗黄, 备极护爱,留待限期,以塞官责 一句,其中“上于盆而养之历来不 好解释。?教参?一直译为“养在盆子里 ,?文言文的普通话翻译?(于在 春译)译作“把它供养在盆子里,“上字均无着落。?高中语文实验课 本教学指导书?释“上为“安放,亦觉不妥。于是多方搜求资料做个小小的研究,力求找到正确答案。后来终于在?聊 斋志异选?张友鹤选注)看到此句为“土于盆而养之,蟹白栗黄,备极护 爱。留待限期,以塞官责,一句断为两句,“上作“土。原 来,“上于盆是“土于盆之误。又查到?燕京岁时记?(清femiddot;富 察敦崇著)“蝴蝴JL·;聒聒儿·;油壶卢条:“谨按日下旧 闻考:永定门外五里胡家村产促织,善斗,胜他产。促织者,感秋而生, 其音商,其性胜。今都人能种之,留其鸣深冬。其法实土于盆而养之,虫 生子土中,入冬,以其土置暖炕,日水洒,绵覆之。伏五六日上蠕蠕动, 又伏七八日如蚓然。置子蔬菜,仍洒覆之,足翅戚,渐以黑,匝月那么 鸣,细于秋,入春反僵也。促织生于土中,在盆子里放些士是让它适应 新的环境。所谓“蟹白栗黄是因为“蟋蟀一经到了深秋,就进入衰老时 期,容易死亡。养蟋蟀的人,为了增加它的营养,延长它的寿命,这时就 用煮酥的栗子和熟蟹腿肉喂它。‘蟹白栗黄’就是这一类的饲 料。(?聊斋志异选·;促织?注21)可见在盆子里放土饲养和用“蟹 白栗黄精饲料喂养一样,都可以延长促织的寿命,都是“备极护爱 所采取的重要措施。虽有?聊斋志异选?的版本和?燕京岁时记?上的资料,但仍嫌证据缺乏。一 次偶然翻阅语文杂志,才知楚天舒和张伟两位老师早已在?关于“上于 盆 ?载?语文学习?1979.5) 一文中就指出,“上于盆是“土于盆 (解作“用土装在盆子里)传抄之误。并引?帝京景物略?中卷三?胡家村? 所述“其法土于盆而养之作为佐证。他们还查阅了东北图书馆?聊斋志 异?原稿(蒲氏手写本),“发现句中的‘ ’字,其上一横, 竖左局部笔锋微露,细假设蚊足;假设不细心审辨,很容易看成是felsquo; ’字。两年后他们又以齐鲁书社1981年1月影印出版的?聊斋 志异?24卷手抄本中的“土于盆而养之(? “土于盆而养之的又一旁 证?,载?语文学习?1982. 11)作为旁证。至此问题已圆满解决。楚天舒和张伟两位老师这样反复查考、认真审辨得出的正确结论,解决了 课本上的疑难,为学生阅读和教师教学提供了方便。欣喜之余,我写成短 文?以讹传讹数十年?在1993年11月?语文知识?上刊出。大概是人微言轻 吧,语文组诸君不以为然。他们说“你的文章我们看了,成一家之言。但 这毕竟不是法定的,没有法律效用,我们不敢采用。在课堂上,我把 楚、张二位老师的结论告诉学生,让他们纠正“上于盆”的错误。学生也 疑心,课本是由人民教育出版社编辑出版的,怎么会出现这样的低级错 误呢?后来我退休了。最近我去一所示范高中听课,翻开全日制普遍高级中学教 科书(试验修订本·;必修)第四册语文,看到?促织?一课,“上于 盆而养之赫然在目。我问:“土字错成“上字,为什么不纠正?学 生说:‘上’字没错。班主任说了,要以大纲为纲,以课本 为本;大纲不能改,课本不能动。纠正课本上一个错字为何这么难?
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