二年级活动课教案一等奖 二年级活动课教案一等奖这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 1、二年级活动课教案一等奖 学习目标 1通过询问家长、阅读课外书、去图书馆、上网等形式收集有关邮票的资料，进一步了解邮票的知识。在活动中，进一步懂得做个有心人，用自己的劳动和智慧去发现，去创造的道理。 2在交流展示的过程中，培养学生收集、处理信息的能力，同学之间合作学习的能力，充分体验到在实践中学习语文的乐趣。 课前准备 教师：启发引导学生从自己感兴趣的角度多方面收集查找资料。搜集相关资料。 学生：提出自己感兴趣的问题，多方面收集邮票、集邮册，查找相关资料。 教学过程 一、“我会问” 1学习了邮票齿孔的故事后，你知道了什么？ 2请看课后“我知道”。自己读读这些资料，说说你又知道了什么？（学生朗读课后提供的两篇资料，说说自己的认识。） 3你还知道哪些邮票的知识？给同学们介绍一下。 （学生相互交流自己所知道的邮票知识。） 4除此之外，你还想知道什么？ （学生自由交流自己的想法和疑问。如：第一枚邮票是什么样子？邮票在我们生活中的作用？邮票有哪些种类？邮票是怎样设计出来的？） 5同学们真是善于思考、会学习的好孩子。这些疑问你找到答案了吗？你是用什么好办法解决的？（学生谈自己的.做法。如：查阅课外书、询问家长、查找、整理有关资料、上网等）。 二、“我的发现”小组合作，展示、汇报自己的成果 1“我说邮票”。 （1）教师展示几枚不同画面的邮票，看看邮票上面画的是什么内容？你有什么发现？你都见过什么样的邮票？人们为什么喜欢集邮？ 你家里有集邮的吗？ （2）把你带来的自己喜欢的邮票展示给小伙伴们看，说一说邮票上的内容讲了哪些知识？你通过集邮有哪些收获？ （3）请一位同学讲后，小结：他讲的邮票内容是反映人物这一类的（或花卉、景物、名胜古迹等），还有谁的邮票也是这个内容的？都来讲一讲吧？ （4）看看你的邮票反映的内容是哪一类的？有关的同学可以自由组合在一起，互相介绍（学生根据邮票的不同内容重新组合，建立新的小组合作交流）。补充介绍资料一：邮票的种类普通邮票、纪念邮票、特种邮票、航空邮票等。 （5）分类请学生展示自己的邮票并介绍。 介绍完自己的邮票和知道的情况，小伙伴提问，再一解答；还可以再介绍小伙伴没问到而自己认为有必要讲的情况。 教师用实物投影仪展示邮票。 2“我知道得更多”展示台。 这么有趣的邮票蕴含着很多知识，现在交流自己收集的资料，自由汇报自己了解的邮票知识。 （学生以个人或小组的形式上台展示自己的资料，并介绍自己了解的邮票知识。） 教师适时利用实物展台展示学生收集到的资料。 教师根据学生收集的资料可适时再补充提供资料，例如，资料二：有趣的邮票木质邮票、丝绸邮票、唱片邮票、发光邮票、电子邮票等。 三、我会做“我是小小邮票设计师” 1刚才同学们在介绍邮票知识的时候讲了邮票是怎样设计出来的，出示资料三癸末年特种邮票。讲述：今年是羊年，设计师设计出了精美的邮票，表现了羊年喜庆的场面，现在让你发挥想象力、创造力设计一枚邮票，你打算设计什么样的邮票？ 2设计邮票，请小伙伴提出建议。 3展示学生作品。我们还可以将优秀作品提供给邮政局。 四、“我会办” 通过这节课的学习，我们学到了很多的邮票知识。大家一起举办一次邮票专题知识展览。 附：教学用资料 资料一：邮票的种类（普通邮票、纪念邮票、特种邮票、航空邮票）略。 资料二：有趣的邮票（木质邮票、丝绸邮票、唱作邮票、发光邮票、电子邮票）略。 资料三：癸未年特种邮票。 2、二年级活动课教案一等奖 一、教学课题： 美在学习中 二、活动目的： 1、通过活动，让学生感受出学习中的美，从而提高学习兴趣，增强乐学好学意识。 2、培养学生听、说、读、写综合能力。 3、进一步弄清语文学习的范围和方法，体现语文“课内外衔接”教学改革宗旨。 4、渗透美育教育。 三、活动准备： 1、分组完成学校校门设计，手工作品制作等工作，评出优秀作品，准备参赛。 2、准备录音机，朗读带，投影仪，影碟机，电视机等电教器材。 四、活动形式： 分组进行擂台赛 五、活动过程： 一导语：教师提出方法、要求，设奖等情况。 二组织比赛： 1、每组必答： 在“美”和“丑”之间，你怎么选择？（满分1分） 用一句话评价大家的选择。（满分2分） 说出带“美”字的词语（各组不重复）。（满分2分） 投影显示问题：（逐行显示） 下列词语或句子，各指什么美？（每题2分） a、沉鱼落雁，闭月羞花（） b、余音绕梁，三日不绝（） c、对不起，请原谅！（） d、拾金不昧（） 2、抢答题： 欣赏歌曲什么是美，然后抢答： 歌曲中指到了生活中的哪几种美？最后一句歌词是（满分2分） 听录音带 教师播放课文春的朗读磁带（片断），谈谈你的感受。 看投影，作简要评说 教师放一组学生作品投影片。 看投影，快速记忆 （说明：题思考2分钟，回答1分钟，每题满分2分。） “大宝，明天见！”“大宝啊！天天见。”这是一则广告中的句子，请简要分析意思。（满分2分） 3、才艺展示题： （说明：凡参与者，不管回答是否出众，奖该组全体同学一分。出题后，可思考1分钟。回答2分钟。） 投影：水、作文本、自行车；请讲一则故事，分别用上片中三个词，注意不准简造句。 展示你所设计的学校校门示意图，并加以解说。 入新闻录相，汇报你所写的新闻述评。 三算总分，发奖 四教师小结。 3、二年级活动课教案一等奖 活动目标： 1游戏“骑自行车”将的情绪导入到中，复习听信号走和跑的能力。 2自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。 3通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。 活动准备： 空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。 活动过程： 一、引起兴趣 1做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。 师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。 2和一起玩“骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。 二、激发情绪 1随着音乐做瓶子的律动。 师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？ 2放音乐，持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。 三、引导探索 1自由探索瓶子的多种玩法。 师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。 2探索瓶子的多种玩法，中提醒可以和小伙伴一起合作游戏。 3重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。 师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。 师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（讨论并尝试）。 4游戏“给小动物找食物” 师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。（游戏） 师：小朋友们都拿到食物了吗？那我们给小动物们送去吧。 4、二年级活动课教案一等奖 活动目标： 1、仔细观察图片，初步了解信的格式，学习合理地对图片进行想象和讲述。 2、开扩思路，学习迁移新的讲述经验。 3、知道朋友之间要相互关心、互相帮助。 活动准备 1、物质准备：一封信、教学挂图 2、环境准备： 3、经验准备：幼儿已认识过信，了解信的基本格式。 活动过程: 1、谈话，鼓励幼儿帮助小猫想办法。 师：有一只小猫生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小兔子能来看看我，那该有多好啊。可是，小兔子家离得挺远的，怎么办呢? 2、理解信的基本内容。 (1)、小猫写了一封信给小兔，你们猜小猫在信里对小兔说了些什么? (2)、教师出示信，引导幼儿观察。 小猫信中画的三张画，分别是什么意思呢? (3)、你看懂了哪张画?画上说了一件什么事? 第二幅画：小猫为什么哭? 第三幅画：小猫心里会想些什么? 3、读信。 (1)、幼儿讨论该如何读这封信。读信的时候要注意用“我”的口气来读，要将信的开头和结尾部分也念出来。 (2)、请若干幼儿读信。 4、讨论并讲述。 (1)、小兔收到信后会怎么样? (2)、好朋友们为小猫做了什么事，它们为什么要这样做? 5、移情讲述。 小猫生病后得到了这么多朋友的关心爱护，相信他一定能早日康复。如果我们身边的好朋友生病了，我们又该怎么做呢? 2、制作一封寄给灾区同伴的信。 小结：我们小朋友应关心爱护身边的每一个人，这样，我们的生活就会变得更美好。 5、二年级活动课教案一等奖 活动目标：1、尝试按图形的某一特征把图形分成两类，并制作特征标记。 2、印制比5少点卡，知道比5少的点数有1、2、3、4. 3、有愿意评价同伴的操作活动的愿望。 活动准备： 1、教具：磁性红、绿色大图片（圆形、三角形、正方形）7个。 2、学具：第一、二、三组，剪下幼儿用书第36、37页上的几何图形。 第四、五、六组，幼儿用书第35页，忍受一支笔。 活动过程： 1、集体活动。 按特征分类。 出示磁性黑板几何图形图片，引导幼儿观察图形，说说：这是什么图形？是什么样子的？教师在磁性黑板上画两个方格，启发幼儿将相同特征的图形放进同一个格子里。告诉幼儿：这是图片的家，这儿有几个家？启发幼儿送图片回家，鼓励幼儿边说边送说：什么图片我送你回家.请个别幼儿上来操作，并要告诉大家：这里都是什么形状的图片。 制作特征标记 指导幼儿根据格子里的图片制作标记。教师指着一个格子，提问：这里住的是什么图片？你会