有趣的鼻子教案有趣的鼻子教案主题名称小象的鼻子课题名称有趣的鼻子活动目的1、 引导幼儿围绕小象的鼻子多感官参与创新思维活动，体验发散性思维的乐趣。2培养幼儿初步的创新意识，感受创新思维的乐趣。3、 训练幼儿发散性思维才能。活动准备幼儿准备：请家长带幼儿到动物园观察大象，观看动物世界。老师准备：搜集图片；制作课题。活 动 流 程一、 导入游戏活动：闻气味。师：小朋友，今天老师给小朋友带来了许多小礼物，下面请小朋友跟老师一起去闻一闻到底是什么？幼儿观察，老师记录老师给你们带来了什么礼物？幼儿：根据闻到的说知名字香油.酒.醋. 师：刚刚小朋友是怎么知道小礼物是什么的？ 幼：用鼻子闻到的。 师：原来我们的鼻子可以闻味啊，那你们的鼻子还能闻什么味？ 幼：香味.臭味。 师：小鼻子的本领很大啊！还可以干什么？ 幼：呼吸。二、 演示课件，扩散思维才能：谁的鼻子长，谁的鼻子短。看课件师：小朋友看图中都是谁？小猪，小老鼠，大象等你们看到哪个动物的鼻子长啊？小象，谁的鼻子最短？小老鼠谁能说出你身边各种小动物，谁的鼻子长，谁的鼻子短？让幼儿回忆说出。三；想方法：用肢体表演小象的鼻子。、师：用手臂怎样表演小象的鼻子呢？试试看！四：模拟活动：学小象鼻子的样子。师：你们仔细看看，小象的鼻子是什么样子，你们应该怎样来用手臂表演小象的鼻子，你们来学一学小象用鼻子走路的样子吧。五;发散思维活动。1.可以紧扣教学目的展开教学活动，教学活动的设计层层递进，有层次的设问激发了幼儿创新思维的乐趣。 2.运用动静结合的方式，结合游戏教学，通过想一想，试一试，学一学，说一说，等多种形式围绕小象的鼻子，开展创新思维想象活动，培养了初步的创新思维意识。幼儿能积极主动的参与活动，创新思维才能得到了进步。活 动 流 程1.小朋友们看，小象的鼻子有各种各样的形态，有时直，有时卷。 2.小朋友们看，这是什么物体？什么物体和小象的鼻子很像呢？滑梯，蚊香，蛇，衣服架你们还能说出和小象的鼻子很相似的事物吗？鼓励幼儿大胆想象 六.活动延伸 引导幼儿搜集更多的与小象的鼻子相似的物体图片，准备辅导材料放在活动区，鼓励幼儿添画不同形状的小象鼻子。 意各个环节的衔接不够自然流畅，引导语言不够简洁，个别幼儿表达不完好。课后小结注意调动幼儿的主动参与意识，鼓励幼儿大胆的想象，模拟学习，老师应从不同角度引导幼儿进展发散式思维，并对幼儿给予鼓励和正确的评价，让幼儿体验发散性思维的乐趣。最后连线局部，应该让幼儿自己动手操作，表达以幼儿为主体的理念，效果会更好。第 页 共 页