18、月亮和云彩（第二课时）主备人：钱迎梅课时目标：1、正确流利地朗读课文，背诵课文，明白“跑得快的是云彩”2、培养学生的观察、思维能力。教学过程： 一 、复习引入： 1、上节课，同学们已经学习了课文，知道课文写了一件什么事？（指名回答。） 2、那么李小文说得对吗？学生汇报自己观察的结果。二、巩固生字，指导书写。 1、师出示本课生字卡片，指名读。 2、“开火车”读，赛读。 3、自由读一读生字，同桌互读，边读边想，如何记住这些生字。 4、说说怎样记住这些生字，随机学习新的偏旁部首“禾” 5、指导书写 指名说哪个字要怎样写才好看，师示范写在黑板上。 6、学生独立写在书本上，师巡视指导。 7、给学过的这些生字组词，并用“快、相”两个字组词并说一句完整话。三、词语积累 1、生字宝宝回到了课文中去，请大家再读一读课文。 2、读读“词语花篮”中的词语。 3、你还想从课文中积累哪些词语写下来。四、总结全文 1、学了这篇课文，你明白了什么？（学生回答。） 2、师：同学们，生活是丰富多彩的，但也总是在不断变化的，希望大家能像李小文那样，时时处处留心观察周围的一切事物，不管遇到什么问题要多动脑筋想一想，你们一定能有自己好的办法来解决问题的。五、作业1、完成习字册。2、背诵课文。板书设计： 15月亮和云彩大勇；月亮跑得快仔细观察认真思考小文：云彩跑得快 教学反思：