兰州市第四十八中学语文导学案班级 姓名 学号 湖心亭看雪年级：初二 编写：李朝娜 日期：2014-12-1【学习目标】知识和能力：1、背诵课文，理解“绝、强、更、痴”等字，积累文言词汇；2、了解张岱及其时代背景。过程和方法：通过反复诵读、想象、揣摩关键字词等方法，赏析雪后奇景，体味白描手法，领悟“痴人”、“痴情”。情感态度和价值观：解读作者的精神世界。【学习重点】背诵课文，理解文章运用白描来写景的手法。【学习难点】解读作者的精神世界。【自主学习】一、预习导航1、朗读课文，读准字音，把握节奏。2、有感情朗读课文，结合注释，翻译全文，理解大意。3、诵读课文，把握文章内容；尝试背诵全文。二、预习检测1、为下列带点字注音。更（ ）定 毳（ ）衣 崇祯（ ） 雾凇（ ）沆砀（ ）（ ） 余舟一芥（ ） 铺毡（ ）对坐 余拏（ ）一小舟 强（ ）饮2、解释加点的词。（1）湖中人鸟声俱绝_ （2）是日，更定矣_ （3）惟长堤一痕_（4）与余舟一芥_ _ （5）强饮三大白_ （5）是金陵人，客此_ （6）及下船_ （7）雾凇沆砀 （8）湖中焉得更有此人_ _3、翻译下面的句子（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 （3）湖中焉得更有此人！ 4、用原文回答问题：（1）文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是： （2）点明客居人偶遇作者的惊喜之情的句子是： （3）以舟子的喃喃自语收束全文的句子是： 【学习过程】6、文中有一个字，最能概括作者的形象，请问是： 7、都云作者“ ”，“ ”在何处？ 8、张岱孤舟雪夜独往湖心亭看雪，他看到了什么样的雪景？ 【知识链接】白描，原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法：白描是指抓住事物的主要特征，用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出事物形象的方法。试用白描手法写一段话： 9、作者在亭中见到知音之后，是否也像他们一样欣喜激动呢？结合下面的材料理解作者的心情。【背景资料】 张岱出生仕宦世家，少为富贵公子，爱繁荣，好山水。明亡后不仕，入山著书以终。 张岱写作本文时，明朝已亡多年。历来纪年有方式很多，有年号纪年、干支纪年、公元纪年等，在文中张岱选用明朝的年号纪年。 陶庵国破家亡，无所归止，披发入山因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空。五十年来，总成一梦。遥思往事，忆即书之。持向佛前，一一忏悔。陶庵梦忆序自题小像功名耶落空，富贵耶如梦，忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用。 【学习反思】请结合学习目标，写出自己本节课的收获。 1