第一章复习课第二课时复习目标：1、理解等腰三角形的轴对称性和内角性质的过程，掌握这个性质并能够理解等腰三角形三线合一 2、理解成轴对称的图形的性质，能够理解并运用连接对应点的线段被对称轴平分、对应线段相等、对应角相等的性质并能够作出已知图像关于某条直线对称的图形。 3、结合现实生活中的实例，了解镜面对称及其应用，欣赏镜面对称图形。复习重点：1、等腰三角形三线合一的性质的理解和应用 2、作出已知图像关于某条直线对称的图形。 3、理解镜面对称下图形的变化复习过程：一、 预习任务1、 等腰三角形有哪些性质？等边三角形呢?已知哪些条件，就可以用圆规和直尺作出等腰三角形？ 2、 如果两个图形关于某一条直线对称，那么这两个图形具有什么性质？ 3、 你会画出一个图形关于某一条直线对称的图形吗？怎么画？需要注意什么？ 二、 预习检测1、 试着用一张正方形的白纸折出一个等边三角形，说说方法2、 若一等腰三角形的底角是顶角的2倍，则各角的度数为 3、已知ABC关于直线MN的轴对称图形ABC，分别连结对应点AA、BB、CC交对称轴于D、E、F.找出与下列相等的量。AD ， BF ，CE . ADM ，BFN ， CEN 。4、利用扎纸孔的方法，探索成轴对称的图形的性质，通过扎空，我们可得到如下结论：两个点关于某一直线成轴对称，那么连接这两点的线段被 三、 拓展延伸 1、 求等腰三角形 各内角的度数（1） （2） （3） 2、如图，C,D是AOB内的两点，你能找到一点P，使得P到AOB的两边的距离相等，并且到点C和点D的距离也相等吗？利用直尺和圆规作出这个点。四、 系统总结1、 本堂课你学到的主要内容是什么？ 。2、 还有哪些地方不明白？如何解决？ 。五、 达标检测 1、如图，上午8时，一艘船从A出发，以15海里 / 小 时的速度向正北航行，10时到B处，分别从A、B处望灯塔C，测得NAC=42O ，NBC=84O 则从B处到灯塔C的距离是多少？2如果点M,N关于直线轴对称，那么线段 MN与直线的关系是_被_ 垂直平分3、等腰三角形一腰上的高与底边所成的角等于（ ） A 顶角 B 顶角的一半 C 顶角的三分之一 D 底角的一半