中三班数学教案相邻朋友在哪里活动目标： 1.知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 2.理解并能说出相邻数之间多1或少1的关系。 活动准备： 1.小动物图片一共5张。 2.15数卡一套。 3.幼儿15的数字卡片每人一套。 活动过程： 一、开始部分：初步理解“相邻”关系。 1.拍手游戏：“嘿嘿，（小朋友名），我问你，你的朋友在哪里？”“嘿嘿，我的朋友在这里！”2.“嘿嘿，（小朋友名），我问你，你的相邻朋友在哪里？” “嘿嘿，我的相邻朋友在这里！”3.介绍相邻朋友的含义。二、学习2、3、4的相邻数1.出示图片，激发学习兴趣。2.请幼儿给小动物排序。3.学习2、3、4的相邻数。三、学习相邻数之间的关系。四、做找朋友游戏，巩固所学内容五、幼儿动手操作。 相邻朋友在哪里设计意图及反思数学课对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节课中游戏的时间比较多，而且小朋友动手操作的机会也比较多，但要让孩子们真正理解这堂课的内容，做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。相邻朋友在哪里是中班活动中的一节数学课，要求小朋友学习5以内的相邻数，理解相邻两数间多1或少1的关系；喜欢和同伴合作共同游戏。我在设计这堂课时从孩子的兴趣出发，以游戏为主，让孩子们充分感受相邻数之间的关系。环节一：游戏“你的朋友在哪里”；环节二：游戏“数字宝宝找朋友”，让每个孩子都能参与到、感受到、实践到，使他们自己体会和理解相邻数间的关系多1或少1。真正做到了“玩中学，学中玩”，孩子兴趣浓厚，掌握得也很牢固。